【即景小学作文开头】5年级习作《__即景》写作指导

父母好！

习作《___即景》

第一，激发兴趣，明确习作要求，写题目。

1.导入

同学们，自然的风景无限，喷出来的朝阳，缓缓西沉的夕阳，百鸟争鸣的森林，鲜花盛开的庭院。这次习作要求是观察自然现象或自然景观，重点观察景物变化，记录观察结果。

2.议程

根据自己的观察对象，补充“雨中的即席”、“夕阳的即席”、“全员即席”、“窗外的即席”等题目。

第二，梳理材料

用以下形式写下各自的素材。

风景具体出现的事物

例如：

海边日落日落，晚霞，海鸥，游客……。

晚春田野小溪、野花、油菜花、小鱼、青蛙。

第三，学习写作的顺序是什么？

从近到远

从远到近

先从部分到整体

时间顺序

.

第四，按景物的类别写。

1.要写山、水、花、鸟、瀑布、亭子、台子、建筑物、各等、景物的光、颜色、味道，就要写它的静态度、它的动态度，也要写它能用的环境氛围。

2.景物的动态描写要注意两点。

要写景物的形态、姿态、气势的变化和发展，使安静的景物呈现出“移动”的景象。

要展开丰富的想象力和联想，使文章思想内容更加丰富多彩。

例如：远处起伏的山会给人“奔腾不息”的印象。

第五，想写概要

例子：夕阳

一开始解释夕阳的缘由，要简洁明了。

日落前。观察太阳、天空云和地面风景颜色的变化。注意人们的活动，比如人们下班放学回家。

太阳下山后。观察云色的变化，地面风景的变化。注意人们的活动(如做饭、吃饭、散步等)。

结尾表达情感：对日落的爱，赞美。

六、开始和结束

1.开始

开门见山地看山食

A:在田园漫步，那里有一个奇妙的世界。

B:因为很多人听说武汉大学的樱花很漂亮，所以我也想看一看。

拟人化

雨后，万物变得干净清爽。大地的脸颊越来越红，太阳沿着山的那边小心地下降。

比较式

秋天是落叶纷飞的季节。秋天是稻子散发香气的季节。秋天，也是枫叶染红的季节！

2.结束

反问式

例：这不是伟大的奇迹吗？

引用诗句的结尾

例如：我认为这是“夕阳无限好，只是尽黄昏”。