【小学生买作文要买同步的吗】作文怎么练习？这三种方法必须训练孩子

写作文是一种技能，是把学到的作文知识与对自己生活的观察和思考结合起来，应用于写作文的实践中。

在作文教学中，听课很重要。学习听课和写作文的知识。听课后觉得满分作文的学生们是怎么写满分作文的。

作文教学、写作练习也很重要。如果没有练习，只听课，孩子没有直接的感情，没有成就感，感觉不到自己学到的知识能不能用于实践。(莎士比亚)。

不练习写作文，不知道自己在写作过程中具体有什么问题，更不要说寻找解决办法了。

不妨试试翻来覆去的练习方法！

每个人都有原创的能力，可以用原创的方式写自己的文章。

然而，学习作文的初始阶段是以原创的方式写作文，尤其是小学生，经常会失败。原创方法，写的作文不是这里有问题，而是那里有问题，得不到高分。这样孩子会很痛苦，在接连失败之前会有强烈的挫败感。挫败感的累积会使他在面对考试时害怕，无法发挥正常水平。以原创方式写作文的孩子们找不到出路，害怕写作文。

因此，小学生或初中作文不好的孩子其实可以通过其他渠道轻松地走上成功的道路。

这条路叫做繁文缛节。重写是买一本作文书，看其中一篇作文，记住里面的故事，合上书自己写。

翻来覆去不会破坏孩子的原始能力。到了一定阶段，孩子写作文的能力成熟后，就可以创作自己的作文了。翻译的模板作文书最好是“同时写作”。在参加各团员考试之前，让孩子们翻阅其中一篇，在团员考试时，他写过同类作文。考试时作文能成功，有成就感。

成就感的累积将使孩子们在越战中更加勇敢。作文很容易成功。请注意，翻翻不是抄作文，也不是背作文。不能边看边写。写之前可以反复看原文，记住句子中的故事、好词好句，一旦写出来，就看不到原文了。

有三大优点：

素材容易积累。也就是说，脑子里记住了很多故事，考试的时候有故事。

第二，容易积累好单词。写文章的时候要即时记录单词。用过一次的单词可以成为自己的东西，远超过死记硬背的好单词。(语言)。

第三，从繁文中体会几种写作方法，可以成为自己的本领，提高写作水平。

写作练习的另一点是什么？

作文怎么练习？平时练习作文的时候，在写作过程中实践老师讲解的知识要点，开始实验。“把老师说的方法应用于自己的写作实践”这种学生就是了不起的学生。

阐明自己，寻找目标

写文章的时候，学生们可以表达自己，例如“寻找三点”、“我该画什么样的人物”。照亮自己是明确地暗示自己。时间长了，练习次数多了，就明确地暗示了。时间再长一点，就不用明示、暗示了，那时就成了写作能力。

保存故事很重要

作文优秀的学生，他脑子里保存着什么？保存了几个好故事。语文考试的时候，有些学生看作文题目，脑子里一片空白，半天一个字也挤不出来。有些学生看到作文的题目，想了一会儿，立刻拿起笔，洒下优秀的作文，从他的笔尖流出来了。这之间巨大的差距究竟是什么原因？

仔细观察这两个极端的学生，经过多年的观察和研究，他们之间终于产生了巨大的差异。作文优秀的学生在他们脑子里往往保存着几个好故事。这几个好故事在他们平时的作文中反复使用。每次考试，他们总能立刻想到其中一个故事。老实说，他们用这几个好故事吃饭。

同样是语文基础优秀的学生，但过不了那座山的人往往栽在“故事”这条路上的石头上。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《语言》)这样的学生经常考试时脑子里没有故事，看到题目后才转过头来，努力思考过去周围发生的故事，想不到，努力讲虚构的故事。