一、练习提示:
你身边肯定有很多有趣的老师或同学!例如,他“爱唠叨”、“糊涂”、“幽默”。围绕他(她)的“有趣”,通过一两件事生动地写下人物特征。
题目是自己写的,超过400个字。
二、习作概述:
题目:我们班的淘气鬼大王
开始:介绍《淘气大王》,改编问题。
中:1、人物外貌描写、人物介绍。
2.通过具体事例写下他淘气的特征
3、淘气大王的高光时刻。
结尾:总结全文。
三、实践案例:
我们班的淘气鬼大王
睡意大王张小轩,幽默的刘少佐,垃圾大王马少浩。最有趣的是淘气的王默小行。
他胳膊腿细又长,瘦长的脸上有一双圆眼睛,和一只螳螂差不多。上课时他通常蔫不唧的。下课后,他闪电般地跑进教室,和同学们疯狂地追着跑。经常听到同学向老师打小报告。老师,墨小行撞到我了!老师,墨小行下楼的时候顺着扶手滑了下来!老师,墨小行又带饮料去学校了。
有一次,墨小行的同学竟然带了一个大马蜂窝到教室来。他故意把蜂窝放在胆小的女学生面前,女的吓得脸色苍白,尖叫不止,四处奔逃。墨小行挥着蜂巢得意地哈哈大笑。好像他是个大胆的英雄。义愤填膺的我再也见不到了,立刻去办公室找班主任王老师。看到老师的光临,墨小行立刻低下了头。看到勇猛的老师,一只手拿着蜂窝,一只手拿着垂头丧气的墨绳走进办公室。
“嘿,看来又要叫家长来检查了!“这是墨水所为,不知道这是第几次检查书写。”……。“同学们张嘴议论纷纷。
但是淘气的国王在今年春季运动会上迎来了他的高光时刻。男子800米、1000米轮滑比赛、墨水小排充分发挥了他的体育天才,轻松获得了两项冠军。哇,当年的墨小行简直是我们班的大英雄。
怎么样,我们班的淘气鬼大王是不是很有趣?给你留下深刻印象了吗?他真是个喜欢老师和同学,让人头疼的同学!
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