【高中作文文体鲜明】高考优秀作文讲得好

一、关于高考作文的几个问题：

1.通常满分作文的最大特点是观点创新。大家都没有预料到。另外，资料准确，语言生动，论述过程中要体现辩证思维。

2.高考中有些学生作文写得不好，有些学生被很多老师的猜测误导，认为当时的作文问题可能与社会事件热点有关。例如“新型新冠病毒”和“全局”。大家都知道，培养学生的语文基础知识和写作能力是老师的义务。要鼓励学生文史阅读方面广、报、杂、多。(有人问王蒙，你可以用喜欢的颜色来判断人的性格，你最喜欢什么颜色？王蒙答：我最喜欢杂色。)以及应变能力和话题材料的运用。不管是教师还是学生，都要认真准备高考。投机巧抓住问题，投机问题是老师在误人子弟。

3、60分的高考作文题目是高考中分数最高的试题，无疑是评论最难和最敏感的部分。

4.了解汉语教育的人知道，真正排除冷静和深思熟虑，鼓励学生致力于情感，看到特长。学生作文大多数是散文式的(以前的文体，词句整齐，要重视声韵和语调类，和散文不一样。并列、对、大邱)美丽的辞藻的抒情观点缺乏执着于朴质的追问和深思。

5.高考评分标准是50分的基础等级和10分的发展等级。

基础等级的八个方面是：宗旨要符合，中心要突出，内容要充实，感情要真实，文体要求要符合，结构要严格，语言要流畅，字体要整洁。

发展等级是不追求“深刻、丰富、有文采、有创意”的所有四个方面，有意在某一点突出，让一篇作文发光，充满阳光。(莎士比亚)。

二、高考作文满分条件的要点和指导

1、强调鲜明活泼的文体特征

文体其实是文章风格。这与文章写作意图、读者对象有密切关系。高考作文对文体的要求大致有两种。一个是对文体有明确的要求。另一类对文体没有明确规定，往往定义为“文体不受限制”。1998年以后，随着“话题”命题形式的出现，对文体的限制逐渐放宽。

选择使用哪种文体是从如何更有助于表达主题的角度考虑的。同一个主题可以用多种不同的文体形式表达。但是文章千万篇，风格只有几种。要避免非驴马的杂合文体的出现。追求言论自由、创新必须符合一种文体的要求来写作。

2、确立明确明确的中心意义。

文章的中心思想是指一篇文章要告诉读者的最核心内容。高考作文确立中心意义的方法与平时练习随笔不同。平时的随笔练习可以在感官上踮起脚，有较大的任意性和自由度。高考作文的宗旨是有明确的标准，是否做好题。(威廉莎士比亚，高考，高考，高考，高考)

(1，)话题写作构思的空间很大。(2，)意图不能离题。(3，)要说的话合理化。中心意义不统一或赋予错误的文章是不可取的。

3闪光理性地辨别色彩

高考作文能获得发展等级高分的第一要求是深刻的。写文章要通过复杂色彩斑斓的现象深入本质，揭示问题的根源，提出启发性的观点。

要想把作文弄糊涂，辨别颜色，必须解决三个方面的问题。一个是既看对立又看统一。作文中有很多话题都有正反两方面的道理。某个话题包含的两个方面是相反的统一、相反的补充或互补。不能单方面下结论。第二，强调和补充都有。高考作文受到篇幅的限制，所以往往抓住一个问题，努力深谈就行了。不要讨论包罗一切的蜻蜓点水的论述。三是既惊险又把握分寸。话题作文立意的自由度比较大，选择的话题恰恰相反，要决定选择哪方面，选择后要明确坚持自己的观点，说明自己的道理，尖锐地反驳“错误”的观点。但是不能说过分的话，必须实事求是，把握分寸，留有余地。

4、构建细致严谨的写作逻辑。

作文逻辑是句子中语言的秩序，逻辑严密的句子，语言的秩序，恰到好处。句子和句子之间，段落和段落之间贯穿着一股气体。这就是我们常说的“文气”，有人说“文气”。文气流畅一般被认为是好的文章象征。从高考作文这种特殊的文章风格来看，文气的顺畅沟通显然是获得高分的重要手段。不然的话，文章阅读会很暗，很费解，可以知道分数。

要想逻辑严密，首先要写好短语。语句的逻辑关系包括总分、顺胜、解释、平行、传达、因果、假设等，语句本身还包括句子转换、简洁、一致性、品位等因素。好的文章、无语的单词、一篇剩下的段落、所有的细节都传达着鲜明的写作意图。

除了语句本身的逻辑外，还构建全文体系结构，即处理全文结构的句子文本逻辑。换句话说，结构问题实际上是一个逻辑问题。一篇文章从哪里开始，在哪里结束，其间还有什么片段和转换，写文章之前想不到的东西非常细致，但随着写作的进行，这些问题最终需要解决。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，MART)要尽快解决文章公文逻辑，必须多分析名家名篇，多分析高考满分作文，从中获得经验，总结规律。

5、追求诗意灵感的语言魅力。

文学是语言的艺术，文学的魅力由语言表现出来。好的语言要追求正确。要用一句话恰当地表达我们的写作意图，让步、推迟、切换、判断、投稿、抒情、陈列或对比。一切都在我们的控制之下。到了这个阶段，我们就能体验写作的乐趣。语言的正确性是语言表达的最高境界。

对于高考作文来说，语言表达的要求更独特一些，除了正确的点外，还需要追求语言的时效性和新鲜感。诗画是指语言富有诗歌情趣。

诗的意趣、诗的风格；灵动新鲜指语言表现力强，有极强的个性风格和质感。

6、拍飞联想想象的写作双翼

写作来源于两个方面：自己经历的和阅读知道的。仅仅把自己经历和阅读看到的不假修饰、平铺直述写出来是不行的。所以，联想想象就是高考作文制胜的一大法宝，也被广大考生用来演绎过人的创新精神。与平时的作文练笔不同，高考作文更强调思维的广阔性、开放性、灵活性和创造性等特点。要有独特的想象、涉及面广、触发点多，在完成作文的过程中必须充分发挥联想和想象的功能。

展开联想的方式多种多样。写作时，可因人因材料不同而采取不同的联想方式，常用的联想方法有接近联想、相似联想、相关联想、延展联想、对比联想等。

想象，是在记忆的基础上，将平时观察到的或从阅读中接受到的材料进行再现、分解、改造、组合从而创造新形象的思维活动。

联想仅仅是想象的开端，是想象的初级阶段；想象则是对联想想到的事物进行筛选、组合、搭配与重新加工的过程。

想象的关键在于采取最优化的驱遣方式，通常可以从三个角度入手：一是推测想象。凭借已知的推测未知，凭借原因推测结果，从事物现在的情况去推测过去和未来的情况。二是假想。从主观愿望出发，设想某一人物或事件在别的时间、地点、环境会有什么情况或变化，像“假如………”之类的话题。三是幻化想象。人在生活中处于特别激烈的欢喜、悲伤、兴奋、恐怖等状态下时，就可能产生错觉或幻觉，可有意识地运用错觉或幻觉展开想象。

合理地掌握联想、想象的方法，作文就会有写不完的内容，巧妙的构思便会如喷泉涌来。

7、设计如见其形的动人细节

文学的真实离不开细节的真实，任何一部作品，那怕是超想象的，也依靠细节叙述故事、抒发情感。细节失真的情形是不行的，一篇作文可能会因一两个失真的细节而一败涂地。

“设计如见其形的动人细节”这一条件的要点除了真实性外，更着重两点：“如见其形”——强烈的写实性与注释性的结合，“动人”——触动读者的内心世界。

写实性与注释性指的是：细节如同绘画等艺术手段一样，能让读者在头脑中再现所描绘的情景，也就是古人所说的写景“如在眼前”，绘画“如同身受”。应该说这是一种高超的表达技巧。

触动读者的内心世界，指的是细腻真实的细节能使读者怦然心动或发其深思。这样的细节一般指有意味含蓄的细节。这里讲的意味含蓄指该细节耐人寻味，富有艺术倾向，暗含诸多因素，但仔细琢磨就能体会到。

细节的描写有时需要调动各种感观器官的投入配合，也需要各种描写技巧的综合使用。

8、倾注令人动容的诚挚真情

感情真挚历来就是高考作文评分的重要标准之一。我们要求抒写真情并不是说必须写真实的生活和情感经历，而是我们所抒发、所描绘的感情必须是来自于我们的经验世界和情感体验。任何为人造情都是苍白和没有说服力的，也是打动不了读者的。（为文造情是可以的，文学作品毕竟源于生活而高于生活的）

感情真挚的另一要求是文中有生活的真实镜头。生活是作文的源头，作文的内容要让读者看到是生活中存在或者可能存在的人物和生活片段。高考作文不是没有内容的文字游戏，不是人云亦云的平淡陈述，不是你说我说的从众议论。应当是当代社会现实的一个侧面和一个角度的写真和评论，是对生活事件的观察和感悟，是作者个性化叙述和说理的展示台。

9、掌握化大为小的构思和写作技巧

话题作文的特点是命题宽泛，自由度大，不限文体。因而不能有效杜绝虚构、抄袭等不良倾向。但是，这样做会写出跑题和跑偏的作文。其实，掌握化大为小的能力，就能在考场上写出优秀的作文来。

化大为小就是从一个大的、宽泛的范围内，择其一点，不及其余。俗话说，文章要好，话题要小。也就是只写大范围内的某一个方面，一个事件，一个观点，写明白、说的透。这样才能在800字的篇幅里写出切合题意、主题鲜明、内容充实的好文章。

10、注入丰富厚重的文化底蕴

文化底蕴是一个学生语文综合素质的集中体现，是高考选材的重要标准。历年全国各省文科状元的作文都处处散发着浓浓的书卷气和文化气息。他们的作文里都含有诸多的文化内涵，涉及广博的知识面和阅读面，作文里名言警句的引用恰当，引用典故寓言生动形象。文化底蕴就是平时积累的事情。不但要多看，还要多记，经常重温笔记，最重要的是多写。博观而约取，厚积而薄发，就一定会在今年的高考中写出优秀的作文来。

作家讲师 翛然