【写芙蓉小学学校作文四百字】芙蓉区大同第三小学：建设成长共同体，打造东海岸新星。

编辑：我们周围有环境优秀、质量高、特色强的好学校。像珍珠一样迷人，但散开了，没有引起关注。我们身边有能做、能做、能做的好校长。他们像树叶一样千差万别，各有特色，在自己的岗位上默默耕耘。红网、长沙市教育局主办的“家门口的好学校好校长”系列专栏，为了能缝上散落的珠子，找回被遗忘的美丽，一起进入家门口的好学校！今天介绍《芙蓉区大同第三小学：建设成长共同体 打造东岸新星》。

时时刻刻新闻记者朱丹文/画

芙蓉区大同第三小学校长李锡妍

大同第三小学的校名是袁隆平院士写的

这里曾经是破旧的村庄运营小学，没有想过“晴天黄土铺，雨天泥湾”。这里曾经是三个薄弱学校组合的六个班级学校，没有想过工人子女超过50%。这里曾是一所破旧的合平小学，占地六亩教师，泥泞杂草弥漫校园。

大同第三小学，前身是杨子坝小学，创建于1923年，解放后改名为合平小学，20世纪合并了东湖小学、邵光子学校两所薄弱小学。随着教育均衡的大力推进，迎来教育之春，2012年9月更名为大同第三小学，袁隆平院士欣然写下校名，表示“希望大同三小越能做得更好”。

李锡渊，原大同小学书记，长沙市第一位“校长尹直济”的流行者，2012年9月担任大同第三小学校长，她坚信“人人都很重要”，努力创建学生、教师、学校成长共同体，有力地推动了薄弱学校的变革。

绿色酶制作课中大同3个小朋友

促进转变为双轨并行文化人

毕晓彤老师说，天下大同、美国和美国一起注入“大同”思想和理念的大同三所从2012年开始学校转型和学校建设。在这场双轨并列中，校长李锡渊坚持“文化人”，融合学校里的所有人，携手前进。(莎士比亚、温斯顿、文化人、文化人、文化人、文化人、文化人)

“320蝴蝶变化”学校建设之路。三年三个校区，2012年至2015年三个校区，即2012年六亩老校区，2013年六亩临时板房校区，2015年设备齐全的40亩新校区三年搬两次家，从老校搬到临时校区，半里街，时隔三年回到起点，本报扩展到新校区，36个班级的设备、设施设备只有一个标准，室内篮球馆、塑料运动场、10米走廊、近100辆地下车库成为了硬件优化的里程碑。

“三年艰苦建设的道路可以稳步推进，关键在于学校的文化人。”李素妍校长说，狭窄的灰色老校园，老樟树郁郁葱葱，学校有“三良”文化，即成为好老师、学生、建学校、“我在我的校园里画/说”的师生活动，引起了全体教师、学生和家长对未来学校的憧憬。

在临时校园里，学校实行“热读、冷静”，在排成一排的青白柱子上贴上“10点”，养成了“坐姿端正、举手积极、转弯大”等好习惯。“最感人的是学校章程在这里凝结，团队也进一步融合。”李素炎说，章程在“初级阶段”最令人高兴，学校公示章程的条件和要求、学科组骨干或毛遂自荐的老师组成了长征修订组，自己选择自己能完成的项目，然后在长征会上展示自己的想法。近三个月来的修订、改善、章程如期完成，其间老教师的党人不让步，年轻教师的青春活力此起彼伏，大同三小学校理念产生了——“人人重要”，校徽闪闪发光。学校校歌出来了。学校的校风、学风、校风得到了一切。

新校园的搬家是里程碑。搬家那天，热情洋溢，幸福洋溢，孩子们在老师的带领下排着整齐的队进入新校园，街道、社区、家长们纷纷前来庆祝芙蓉东海岸的大喜事，鞭炮热情地响了近半个小时。政府的决心、学生的演技、老师的笑脸、社会的关注充满了整个新校园。新校园建筑东文化成立了一层楼，一层读书走廊，二层德育天地，三层毛笔辉煌，四层响起个性，五层梦幻剧场响起。校园里的每堵墙都会说话。

“双轨同步，文化人，稳步推进学校变革发展，学生人数从400人增加到1200人，教师人数从23人增加到70人，市内骨干教师从无利润增加到4人。”李锡妍校长放心地说：“特别是在外地学习的孩子们纷纷返回学校，学区内的孩子们也不再出去学习了，家长们的满意度正在提高。”

原合平小学教师、现任大同第三小学数学组长周晓阳已经在这里呆了7年，他说：“记忆中的破旧场景已经不存在了，家长不合作，不管不顾，成为了过去。”

国语组长杜阿洁说：“5年前，当‘改变命运’的好运降临的时候。”

不敢置信，说了那么多年，竟然真的在我身上发生了。从一名普通村小教师到大校教师，我也随着学校经历着巨大变化。”

平菇种植收获多

三营六星 以德养人塑习惯

质量是一个学校的生命线，养成习惯是一个优质学校的重要评价指标。李仕艳尝试着以“三营六星”促进学生的各种习惯的养成，培养良好的品德习惯。

三营，即自理营、自立营和自励营，分别面向低年级、中年级和高年级。

吹响快乐口号来选营。自理营——自己的事情自己做；自立营——自己的成长自己管；自励营——自己的未来自己创。

闪亮六颗星星来PK。文明星、勤学星、责任星、劳动星、安全星、环保星，每个营都有这六颗星，每科星星都有达标准则，每颗星都有升级标准。想要评上文明星，自理营的孩子要做到“尊师长、孝父母、文明有礼”，自立营的孩子要做到“守校规、有秩序、排队礼让”，自励营的孩子则要做到“讲卫生、爱公物、言行得体”。同样的，其他“星”均根据不同营地有着不同的标准。

“孩子们自主选星，当完成一个任务或活动后，就可以根据自己的表现评星。”如“开心农场”的种植活动里，有的孩子谦虚有礼申请“文明星”，有的孩子勤于劳动申请“劳动星”，有的孩子积极制作“酵素”肥料申请“环保星”。李仕艳用“养成教育”的方式，让孩子们在实践活动中发掘自己的优点强势、树立心中的榜样目标，养成一个一个的好习惯。

有一个叫小轩孩子，平时蛮横无理，总喜欢做各种稀奇古怪的事情。班上同学都不大喜欢他。有一天，老师发现：小轩竟然提醒同学收拾残羹剩饭，于是鼓励他申请“责任星”，告诉他做监督员，督促弟弟妹妹们把碗筷轻拿轻放，提醒排队就餐要安静。渐渐地，他开始大声对别人说谢谢，开始帮爸爸择菜洗碗……一个月下来，小轩同学的星最多，他认识了责任和感恩，喜欢他的同学多了，老师的表扬勤了，家长的赞许高了。

选星—定星—评星—授星是一个学期孩子们最快乐的事情，逐渐地，孩子们习惯越来越强了，学习成绩越来越好了，兴趣越来越广了，家长的满意度越来越高了……这一项目评为芙蓉区优秀项目，学校被授予“德育项目示范校”。

大同三小的学生们参与合唱团的演出

成长共同体 以专树人稳发展

大同三小的稳步健全的转型发展，得益于学校三个“成长共同体”的建设、丰富和完善，以专业提升助力学校发展。

三制，构建“骨干成长共同体”。部门负责制、项目管理制、自主合作制是大同三小精细化管理探索之路。部门负责人是学校的核心竞争力，“做最好的自己”是大家的口号，纷纷率先垂范，“行政示范课，教师点评赛”火热起来，“说说我的好家风”行政带头诉说，“说廉解字”“好书推荐”“发现身边的最美”都会穿插行政的身影；项目管理是校级骨干的平台，“科技制作”的学校特色项目从平台出发，模型制作课程新鲜出炉，屋面酵素种植、平菇养殖研究、“蚕宝宝之旅”养殖吸引更多孩子自愿尝试、快乐随行。自主合作的是90后，他们想干事、想成功、有自信，让他们经营工会的“教师健康俱乐部”、经营双休日的农村少年宫，在协助中互相理解，在理解支持中能听到他们拔节生长的声音。

“李校长，我把第一个长出来的平菇送给你！”这是孩子稚嫩的声音，“这是我们小组研究了二十多天，每天观察、记录、测量长大的平菇哦！”看着孩子那么认真、那么期盼，李仕艳真的感动了。

活动，叠加“师生成长共同体”。寓教于活动，改变课堂活动，营造课间游戏，有计划地开展科技节、艺术月、数学家、阅读能手、跳蚤市场等活动，打造师生成长共同体，与学生共成长。学校发展的关键在于教师，平均年龄二十八岁的年轻团队，亟待专业成长，“美美成长吧”应运而生，“教授之约”来了，骨干送课来了，校本研训活了。“我的课堂我的美”“我的班级我的爱”“我的社团我的情”“我的学科我来秀”“我的环境我来创”，一支“仁爱、超越”的教师团队正蓬勃生长。

如果说2016年区级“教学水平一等奖”，“全国教师创新大赛优秀组织奖”是团队成长的写照，那么“大同论坛”的成功承办则是师师成长共同体的试金石。“那是大同系五所学校相聚的年度大会，刚刚搬入新校园的我们全体参战、全面准备。”担任书记的钟雅莉说，“虽然简单却隆重，虽然从没演练过但我们却收获了成功。”。

分享，垒起“家校成长共同体”。孩子的成长离不开家长的参与，家长的支持和理解能让育人成效事半功倍。手机信息平台、班级QQ群、V校网上银行逐步成为学校和家长的桥梁，家长可经常了解孩子的在校表现，督促、监督孩子养成好习惯。每一届的新生家长第一课，李仕艳校长主动担任授课，与家长一起适应新环境、体验新角色、调试新学生。每一次的家长开放日是家长们认识学校的时候，“传统游戏嗨翻天”“谁是能手家长评”“课堂上的智慧娃”等成为家长、孩子最难忘的亲子活动时刻。每一次的家长学校也是家长质疑解惑的黄金时间，一个一个的教育小问题在探讨中释放，一个一个的不理解在交流中释怀。家长们成为了关键道路的安全护送者，成为了孩子成长的呵护者，学校发展的监督和合作者。

六(1)班康娜的家长说：“看到学校的变化，看到校长每天在工地学校来回跑，真的觉得李校长很了不起，特别是看到孩子的变化，成绩好了、习惯也好了，真的很佩服校长！”

副校长钟明说：“第一次家长会还记忆犹新：家长迟到多，嚼槟榔的、甚至拖鞋、背心裤衩的不足为奇，可现在不一样了，不但以前的“习惯”了，摩托车整齐摆放、稍近的步行、开车的自动拼车成为一道风景！”

大同三小四年历练，是从小到大、从少到多、从无到有、从有到优的均衡路，是团队同欲而胜的典型范例。相信大同三小每一个人会“撸起袖子加油干”，行走在教育追梦的路上，相信东岸新星会灿烂升腾！

李仕艳与校园记者们在一起

【红贝网校园记者“约会校长”】

六（1）班 周思敏：李校长，每次听您讲话我都觉得非常受益，您能不能推荐几本适合我阅读的书籍呢？

李仕艳：你的这个问题让我很感动，“校长推荐书目”也是在我的思考当中，目前我们是倡导每个年级推荐不同的书，而且已经将不同年级的书目发到我们学校的网站上了，你可以随时点击打开。如果说打开有些问题的话，比如有的小朋友家里还没有电脑，那么我们之后会把推荐书目放到手机端传播的。

六（2）班 李梦蓉：校长，我们学校开展了很多的活动，在这些活动中，您对哪个活动最感兴趣呢？

李仕艳：我们开展的活动很多，我觉得最感兴趣的就是我们大课间的活动，所有的同学都积极参与，看到每一个班孩子的精神面貌，走起路来像小小解放军一样，大家上下楼梯都是靠右行等，这些习惯都很好，同时大课间时还会分班级开展你们喜欢的游艺项目活动，看到你们玩得那么开心，我也与你们一起感受童年的快乐。

五（3）班 唐思维：李校长，咱们学校的图书馆在五楼，不知道能不能放在一楼呢？

李仕艳：哇！你这个想法非常好。我一直在想着，图书馆不仅仅可以放在一楼，我想把图书放在楼道的每一个角落上，到时候还有些小凳子你们可以坐，你只要走到楼道的某个地方，你想看书都可以把书取下来。

六（1）班 曹子睿：校长阿姨，我有时候会忘记带文具，学校能否开一个小文具店呢？

李仕艳：你的这个想法呢，应该是可以满足你或者一部分同学的要求，但是带文具这是一个习惯，也是作为一名学生的责任，目前来说在学校开设文具店这还是不现实、不可行的。

四（2）班 洪婧瑶：李校长，我特别喜欢游泳，学校能不能开设游泳课程啊？

李仕艳：你非常不错哦，是个热爱运动的孩子。虽然我们学校没有游泳馆，但我们有游泳队，到时候我们的体育老师会在征求家长同意后，带领孩子们去正规的游泳馆参加游泳活动。

孩子们常常跑到李仕艳的办公室来

【童·话：我的校长·我的校园】

孩子们在红贝网（长沙市教育局和红网主办的全国首家实名制师生互动作文网）上发表感言。

二（4）班 李俊涵：我们的校长高高的个子，她留着短短的头发，圆圆的脸蛋，她还有一双会说话的眼睛，她的名字叫李仕艳。每当我们上学和放学时，校门口和校园里每一个角落都有校长妈妈的身影。作为一名校长，她并没有选择坐在办公室，更多的是与我们交流，关心我们的生活与学习。正因为这样，我以我们有这样的校长妈妈而自豪。

二（4）班 李佳殷：我们的校长姓李，和我一个姓哦！别看她看上去很严厉，其实特别和蔼可亲。每当我向她问好时，她都会微笑着给我鼓励。上次我参加听写比赛得了特等奖，是李校长为我颁奖，我的心砰砰地跳，激动得不得了，校长给我颁发了奖状，表扬了我，还鼓励我要继续努力，我开心极了！老师说，表现好的同学可以得到老师奖励的贴纸，集满贴纸可以兑换莲子小精灵的勋章，当校长看到同学身上的勋章时会竖起两个大拇指，我暗下决心，一定要让我的校长为我竖起大拇指，最后，我经过努力终于得到了勋章，校长，我很棒吧！

二（1）班 卢佳辉：我很喜欢我的学校大同三小。我的学校非常美丽，教学楼高大整齐地排列在校园里，操场干净整洁，升旗台竖立在操场正前方。每天下了第二节课，同学们都整齐有序地来到操场做操，呼吸校园内花草树木带来的新鲜空气。教学楼内有各种各样不同的教室，有美术教室、音乐教室和信息教室等等。我们上不同的课就去到不同的教室，这么好的教学环境让我们对学习充满了兴趣。下课的时候，同学们有的在宽敞的走廊上看风景，有的去到操场上奔跑嬉戏，有的在篮球场比赛竞技。校园四处都充满了欢声笑语，真是一个快乐的大同三小。

六（2）班 陈茗：我们的校长呕心沥血建造了我们的学校，她是我们的“首领”，她为了很好地带领我们进步，想了很多办法。从我们的旧学校，再到我们的过渡学校，再到我们现在的学校，都是校长、教育局的叔叔阿姨给了我们这样的学习环境，谢谢他们。这么些年了，相信校长把她所有的情感献给了我们整个学校，给了我们大家。一次我看到校长她好像没有以前年轻了，肯定是为了我们学校操了很多心。校长对我们大家很好，我们也很爱她，是她给了我们另一个家。她为了我们的这一个家倾情付出，谢谢你，美丽的校长。

二（1）班 罗荀：我的学校座落在人民东路旁一个环境优美的地方。学校周围有许多的花草树木，宽阔的操场，还有明亮的教室。走进高大宽敞的校门，就可以看到一座开满各种各样鲜艳花儿的大花坛。经过长长的走廊就进到充满朝气的教学楼，还有大大的游戏坪，旁边有一台牛奶机，那是我们课间补充能量的加油站！二楼的室内体育馆是我们打球锻炼身体的好地方，可以打篮球，可以做体操，可以跳绳，还可以作为表演各种节目的舞台。操场两旁绿树成荫，你看，椭圆形的长长跑道上，体育课的同学们在训练跑步呢！