【全命题作文讲解教案初中】2020语文考试主题12:全命题作文。分析两个命题作文相关的问题类型

“直接命题”类型

1、抓住问题的眼睛，精密的审题，掌握表意中心。

句子表的中心是最能反映句子中心的关键词。明确题目的范围和重点，找出正确的“问题眼睛”，解读命题作文的“问题眼睛”，就等于找到打开作文大门的钥匙。抓住重要的单词才能体现文章特色，写出更好的作文。一般来说，偏向句结构侧重于修饰语部分(如“有意义的生活”)，其意义的中心在“有意义的”三个字上，审查问题时与“有意义的”三个字密切配合即可。

2、明确限制，过滤内容，确定材料选择范围。

限制的内容大致有时间、地点、大象、数量等，审查问题时要明确，作文时不能超过“脑地”。无限制的内容，题目中没有写，要自己思考。因为只有想出不受限制的内容，才能找到材料选择的广阔世界，扩大材料选择的范围。

像“美丽的谎言”一样，明确规定事物的属性——本身是欺骗性的，但其本质必须是善意和美丽。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、美丽名言)没有限制：大象——谁，具体内容3354欺诈的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去，现在……。这些都可以作为写作的内容。

太阳每天都是新的，生活永远不会重复。我们经历的生活和获得的生活经验应该是最新颖的写作内容。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活)在满足命题要求的前提下，要有意识地选择写作的最佳突破，努力用与众不同的材料书写自己独特的生活经历和生活经验。

3、协会展览、深度想法、深度挖掘主题。

想法是确立文章中心思想。中心要像句子灵魂一样准确、集中、深刻。因此，充分发挥想象力和联想，以题目为载体，深入钻研，使自己的作文更有深度，也是获得高分的重要一环。(大卫亚设)。

4、聪明的想法、版面规划、具体抽象。

“一粒沙子看世界，一半的花说人情。”如果材料选择太广，会给人“空”或“浮”的感觉。为了解决这个问题，可以采取“大而小”、“虚而实”或“窄而广”的方式，从细微之处开始具体生动地展现对生活的感悟。

5、注意语言精炼、精彩表达、个性化表达。

表达包括结构和语言两个方面，建立中心，选择资料，考虑文章母篇布局，要精心锻炼文章语言。语言是作文中最外在的生动的东西，平淡朴素或充满文学情趣。我们要精心锻炼语言，巧妙运用修辞手法，努力使文章语言“活”，表情准确、形象、简洁、富有意思。

“提示命题”类型

提示类的命题作文是命题先提示，然后指定作文题目。这是给命题作文提示的话。启发考生的思维，帮助考生选拔，确定文章选择范围，激发考生的写作欲望，帮助考生迅速打开写作思路，或帮助考生扩大选择空间，鼓励考生多方进行材料选择构思，大胆表达自己对人生的看法。这样就降低了写作的难度，考生认真研究杰西语可以让自己豁然开朗，让文章口中的意思变得敏锐，选择某样东西。(莎士比亚)。

这种命题作文包括两种类型。一个是“命题”，一个是“材料命题”。

1、提示命题。

提示是把双刃剑。那既是提示也是限制。作为提示，提示有助于我们理解和扩展，有助于提出文章写作想法、写作范围、素材选择等。作为限制，杰西语经常限制文章的选择、构思等，以反映命题人的命题意图，使我们的写作朝一定方向发展。所以为了完成这样的命题，首先我们要努力阅读，仔细揣摩杰西语。

例如，“带着一本书去旅行”作文的提示如下：

暑假，我们可以放下课文，背起背包，四处走走，过着与众不同的生活，——可以读自己喜欢读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，万里路”的愿望。

这个提示告诉我们，暑假到了，可以过不同的生活了。这样的生活是怎么样的？读自己喜欢的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，走万里路”的愿望。揣摩命题人的意图，就是提倡学生过不同的夏天生活。——是和书香一起带着书去旅行。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)而且这个提示限制了文章的选择。文章的“书”和“旅行”应该是真实的书和旅行。这是提示中的“放下课文”、“读自己喜欢读的书，去自己想去的地方”、“读万卷”

万里路”等文字中可以看出。另外，从提示语中的“暑假，我们可以……”也可以看出这是倡导，可以畅想未来，也可以回忆过去。

2、材料+命题

这里的“材料”不是指广义的材料，而是指狭义的材料，它包括故事、寓言、某种社会现象、警句格言等。

“材料+命题”这类作文，审题的第一步是读懂材料，然后再理解标题。标题的审读同直接命题作文，这里不再赘述，下面我们重点说说如何读懂材料。这需要我们认真阅读、根据材料的内容，判断材料的指向，揣摩命题者的意图，确定写作中心（主旨）。

如“满足”这个作文的材料：

生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患“尿毒症”，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。

——摘自史铁生《病隙碎笔》

这则材料的关键句是“生病的经验是一步步懂得满足”和“其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个‘更’字”，它们的中心意思（即作文的主题）是“要懂得满足”。

需要提醒的是，切不可把所给材料的内容一字不落地搬到作文中去。