【关于学校补课作文600字初中】补课成因之我见

随着“双减少政策”的实施，有些人对不让学生补课表示鼓掌，有些人担心。

学生为什么补课？有人说补课影响了孩子的童年。因为看到别人补课，自己不补课就会掉下来，全民补课，内卷形成，要痛苦地打落水狗，一般要把补课行动一网打尽。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)我认为这种想法有点偏颇。例如，如果别人穿漂亮的衣服，我想看着穿也可以，但如果没有那么多钱，这件衣服就会造成心灵不平衡，没有人生乐趣，要摧毁全国所有漂亮的衣服。大家都要穿一样的衣服才公平幸福。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，快乐)这样想是不是很有趣？有很多人吃得比你好，穿得好，活得好，你却不平衡，为什么不抓住别人学习这件事呢？看到有人补课会感到不平衡，必须补课，其实没有必要。

说真实的事。我初三的时候，石家庄第一年有课外班，就是邀请那些重点学校的老师讲课。年级的时候有几个同学去了，并且通过了期中考试。这次其他同学坐不住了，大家都去报了名。效果怎么样？一开始还好，老师确实有水平。但是后来报纸太多，一周只有半天的休息时间排满了，加上疲劳和精神崩溃，结果成绩反而被忽略了。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)所以，看事情不能只看部分，要有整体观。老师说得好是部分，但不必每门课都报告，安排好时间，工作和工作的结合是整体。

从我个人的经验来看，有两个原因确实是需要补课的。第一个是这门课在学校没有学过。我初三的时候，因为合并学校，化学老师来自其他学校，水平很低。(我无意贬低她，客观事实)所以我根本没学过化学。班上化学好的学生都在外面学，但家庭条件不好的学生，这门课的成绩必然会下降。第二，在学校也不能说老师不好，完全学不会，但要知道老师的专业造诣确实不一样。比如语文这门课，一般来说老师讲课也没问题，但是造诣很深的老师可以让你领略到不同的境界，造诣也可以比较深。(大卫亚设，Northern Exposure，语言)因此，有些学生在学校里也学不到，但在这门课里有更高的追求。不可否认的是，老师的作用很大。我小学和中学都遇到了好的语文老师，所以很喜欢这门课，大学也选择了这个专业。但是这个幸运成分在里面。如果遇到普通老师，结果不是这样。小学学了三年英语，特别努力，一句英语都没学过，初中换了老师，修了一门课，上了全会。这就是老师的车。现在有条件了。不需要靠运气。在学校换老师的时候，很多父母想在外面找老师叫醒孩子。这其实无可厚非，是理所当然的。(大卫亚设)。

当然，这并不意味着补课的老师和机构都是好的。相反，其中有很多不好的东西，学院界的混乱也是国家整顿的原因之一。很多机构为了利润，专门做年轻低水平的教师，把家长包装成名词，给老师，水平不高，初出茅庐，相当于理发店的学徒，所以只需要支付很少的学费，两边赚。

打着教育旗号的无良商人扰乱了学院界，给接受真实知识和真实教导的老师们带来了麻烦。(威廉莎士比亚。)叹息！