【启蒙与小学生谈作文】如何启发孩子的写作启蒙，先学习这四个阶段

写启蒙，这四个阶段就足够了

很多父母抱怨说，我的孩子一谈到作文就满脸忧愁，完全不知道写什么。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)我的孩子写作文简直就是记住流水账，文章甚至不顺利，更不用说文章优美动人的作文了。

“写作”成了“大包袱”，压在孩子们的肩上，成为家长们的苦恼。

事实上，写作是生活中与人沟通和沟通的一种方法。就像我们平时说的那样，写作是用笔说话。但是有些家长说我孩子说话流利，平时也在班里做小主持人，为什么一拿出笔就什么都写不出来呢？(莎士比亚)。

怎样才能使写作不再成为困难的事情？小编告诉我们，按照这4个阶段走，可以怀着——的兴趣开始，及时记录，思考，重视阅读。(莎士比亚)。

1.开始关心

孩子写作的困难在于不感兴趣。我们要把写作变成简单有趣的事。孩子刚开始接触写作，总是要求目的性和任务式，孩子会受到压力，真的喜欢写作。

培养兴趣可以从写自己想写的内容开始。父母可以从小开始。例如，让孩子写看花的喜悦或口渴时大口喝水的感觉等，不受写作和形式的限制，只要孩子能主动写作。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，家人)有兴趣做培养皿，担心种子不会开花吗？

2.及时记录

写作的灵感来自生活。生活的精彩之处在于完全不知道会发生什么有趣的事。所以灵感总是突然出现，转瞬即逝。所以要学会及时记录。

要养成习惯，就要从简单的记录开始。父母们可以让孩子们记录天气美丽快乐的心情，用几句话记录当天发生的有趣的事情，或者记录自己生活的一小部分。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《习惯名言》)(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《习惯名言》)只要坚持一会儿，孩子就会越来越善于观察生活，记录渗透到生活的每一个角落。(莎士比亚)。

有些孩子说没什么用，没什么用，善于观察的孩子往往能从周围的小事中挖出一朵花。

3.学会思考

不久前，小学生作文《看沙漏》在网络上大受欢迎。作文从沙漏和时间联想到对人生的思考，是宁波华川小学一名六年级学生写的。如果我把死亡的瞬间定义为拥有我拥有的所有时间，那么我就不会失去时间，而是获得时间。记者采访了班主任。他的班主任说，这个学生每天午饭后一个人坐在教室里冥想，每天深思熟虑，文章写得深刻而尖锐。

学会思考，形成自己的思维体系，使笔易如反掌。人生需要进一步思考。人必须学会思考，才能独立和完整，这样才能变得更强。(生命)。

4.重视读书

除了记录自己的感悟外，阅读课外书籍也很重要。杨衡曾在《我的阅读与写作》中说过：“文学的继承性很强，只有读前人的东西才能进一步创作。”

古代诗文中有很多青出鱼拉姆优于蓝的作品。著名诗人李白的《乘风破浪有时云帆齐唱》。宗敌叔父问宗文的野心是什么，钟馗说：“我想乘长风打破万里郎。”王波的名句“晚霞和孤独齐飞，秋水都是天空一片光芒”，京信的“乐华和志盖一起飞，杨柳春气清一色”。现代人熟记在心，朗朗上口的只有李白和王勃的名篇名文，很少有人知道前人的老作品。(莎士比亚)。

不堆砌“步、武、千里”，我们要读优美的诗文，积累丰富的词汇素材，提高语文素养，写的作文自然要画得生动。

用心写好作文并不容易，但只要把写作看作简单美好的事情，享受其中的快乐，我们就一定会有收获。(约翰f肯尼迪)。