写启蒙,这四个阶段就足够了
很多父母抱怨说,我的孩子一谈到作文就满脸忧愁,完全不知道写什么。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)我的孩子写作文简直就是记住流水账,文章甚至不顺利,更不用说文章优美动人的作文了。
“写作”成了“大包袱”,压在孩子们的肩上,成为家长们的苦恼。
事实上,写作是生活中与人沟通和沟通的一种方法。就像我们平时说的那样,写作是用笔说话。但是有些家长说我孩子说话流利,平时也在班里做小主持人,为什么一拿出笔就什么都写不出来呢?(莎士比亚)。
怎样才能使写作不再成为困难的事情?小编告诉我们,按照这4个阶段走,可以怀着——的兴趣开始,及时记录,思考,重视阅读。(莎士比亚)。
1.开始关心
孩子写作的困难在于不感兴趣。我们要把写作变成简单有趣的事。孩子刚开始接触写作,总是要求目的性和任务式,孩子会受到压力,真的喜欢写作。
培养兴趣可以从写自己想写的内容开始。父母可以从小开始。例如,让孩子写看花的喜悦或口渴时大口喝水的感觉等,不受写作和形式的限制,只要孩子能主动写作。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),家人)有兴趣做培养皿,担心种子不会开花吗?
2.及时记录
写作的灵感来自生活。生活的精彩之处在于完全不知道会发生什么有趣的事。所以灵感总是突然出现,转瞬即逝。所以要学会及时记录。
要养成习惯,就要从简单的记录开始。父母们可以让孩子们记录天气美丽快乐的心情,用几句话记录当天发生的有趣的事情,或者记录自己生活的一小部分。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《习惯名言》)(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《习惯名言》)只要坚持一会儿,孩子就会越来越善于观察生活,记录渗透到生活的每一个角落。(莎士比亚)。
有些孩子说没什么用,没什么用,善于观察的孩子往往能从周围的小事中挖出一朵花。
3.学会思考
不久前,小学生作文《看沙漏》在网络上大受欢迎。作文从沙漏和时间联想到对人生的思考,是宁波华川小学一名六年级学生写的。如果我把死亡的瞬间定义为拥有我拥有的所有时间,那么我就不会失去时间,而是获得时间。记者采访了班主任。他的班主任说,这个学生每天午饭后一个人坐在教室里冥想,每天深思熟虑,文章写得深刻而尖锐。
学会思考,形成自己的思维体系,使笔易如反掌。人生需要进一步思考。人必须学会思考,才能独立和完整,这样才能变得更强。(生命)。
4.重视读书
除了记录自己的感悟外,阅读课外书籍也很重要。杨衡曾在《我的阅读与写作》中说过:“文学的继承性很强,只有读前人的东西才能进一步创作。”
古代诗文中有很多青出鱼拉姆优于蓝的作品。著名诗人李白的《乘风破浪有时云帆齐唱》。宗敌叔父问宗文的野心是什么,钟馗说:“我想乘长风打破万里郎。”王波的名句“晚霞和孤独齐飞,秋水都是天空一片光芒”,京信的“乐华和志盖一起飞,杨柳春气清一色”。现代人熟记在心,朗朗上口的只有李白和王勃的名篇名文,很少有人知道前人的老作品。(莎士比亚)。
不堆砌“步、武、千里”,我们要读优美的诗文,积累丰富的词汇素材,提高语文素养,写的作文自然要画得生动。
用心写好作文并不容易,但只要把写作看作简单美好的事情,享受其中的快乐,我们就一定会有收获。(约翰f肯尼迪)。
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