3 ~ 6年级“同时写作”
今年通篇教材在小学3 ~ 6年级各教材中分别设置了一个习作单位,这是对通篇教材编写体例的革新。《习作团员》表明,这本教材更注重表达训练。
为了实现沟通目标,提高学生的语言写作能力,给优秀作家更多的出版机会,语言报纸官方微信平台按照各年级最新的课程标准,收集符合单位实践要求的“同步写作”,特别是面向全国小学生的“同步写作”。
欢迎小朋友们的投稿。欢迎学校、教师、家长们的文稿、推荐信!
[原稿内容]
No.1
主题:写日记
三年级(第一卷)第二单元习作
你写过日记吗?读下面的日记,告诉我你发现了什么。
8月20日星期一是晴天
早上起床的时候,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想摇晃它,但左右摇晃的话牙齿不会掉下来。唉!怎么办?这颗晃动的牙齿让我很难受。晚饭前,我忍不住又摇了它几下,啊,终于掉下来了!
妈妈把我这颗牙齿洗干净后收了起来。
和同学交流。
写日记有什么好处?
日记里能写什么?
日记的格式是什么?
准备一本日记本,开始写日记吧!
卢。2
主题:小“动物园”
四年级(第一卷)第二单元习作
小明说:“我爸爸又胖又憨厚,像只熊。”小红说。"我姐姐游泳游得很好,像水里自由的鱼。"小兰说:“我爷爷很有威严。就像一只大老虎,”他说。如果把自己的家当成动物园,会不会很有趣?
想想看:你的家庭和什么动物相似?哪里像?每天在这个“动物园”生活感觉怎么样?
给家里的每个人写一段。
卢。3
主题:“漫画”老师
五年级(第一册)第二单元习作
你喜欢看漫画吗?漫画中的人在独特的画风和夸张的情节上很有特色,经常能给我们留下深刻印象。
如果想给老师画漫画,你会选择谁?
总是穿着裙子像连珠炮一样说话的语文老师吗?
是整天笑眯眯地像风一样走路的数学老师吗?
还是上课反复出现“怪兽”,下课后和同学们打成一团的体育老师?
.
让我们用文字来画“画”这些可爱的老师吧!
首先想想老师在外貌、性格、偏好等方面有什么突出的特征,然后选择一两件能突出那个特征的东西写出来。
卢。4
主题:丰富多彩的活动
六年级(第一卷)第二单元习作
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树、端午节看龙舟、看孤儿寡妇。……。你参加过这所学校内外的活动吗?
选择一次活动,写下来,和同学们分享你的经验。
把活动过程写清楚,把印象深刻的部分作为重点。
写活动场景的时候,不仅要注意整个场景,还要注意学生的表达,写他们的动作、语言、表情。
记下活动中的体验。
[原告大象]
全国小学3 ~ 6年级学生
[截止时间]
提交截止日期:2019年10月10日
[原告要求]
1.按照统编小学《语文》。
教材第二单元习作要求进行写作。2.投稿必须为原创首发稿件,不得抄袭作假,不得一稿多投,一经查处,即取消投稿资格。
3.每位学生投稿作文只限一篇,每篇作文必须附加“教师点评”部分,要求评语字数200字左右,并署名指导老师。
【投稿方式】
1.登录飞翔作文网www.,点击网站首页图片——统编小学教材“同步作文”投稿入口(如下图),按照提示上传作文。
2.作文标题前注明【同步征文】字样,如:【同步征文】猜猜他是谁。
3.稿件是否审核录用,通过投稿入口进行查询。
4.联系人:苏老师 电话:0351-6378187分机号806
【投稿奖励】
1.审核通过奖:来稿经过初选审核通过的作文,将入选中央文化产业发展支持项目“中小学阅读写作数字出版平台”作文库,并获得录用证书(按上述投稿入口进行查看,若审核通过,可直接下载电子证书)。
2.优秀选登奖:我们将从审核通过的作文中评选若干优秀作文在“天下语文”和“语文报社”微信公众号同步发表,并支付稿酬10元/篇,颁发优秀作文发表电子证书,指导老师同时获得优秀作文指导电子证书。
3.最佳征文奖:我们将为各年级各单元来稿最优秀的学生随机赠送一本精美书籍。奖品如下:
图书简介
《住在我背上的好朋友》(上海市中小学暑期推荐书单,纽伯瑞荣誉作家代表作,友情、勇气和爱,美国小学生的课堂读物。) 美国小学生人手一本的故事书。果麦出品
图书简介
与《哈利波特》《魔戒》并称三大奇幻经典;梅子涵、朱自强列入2019版中国小学生分级阅读书目;儿童幻想小说领军作家彭懿推荐;C.S.刘易斯基金会新版授权;《魔戒》译者邓嘉宛全新翻译;凯迪克金奖三届得主大卫·威斯纳封面绘画。果麦出品
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责编 | 艾 研
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