【含六要素的小学作文】幼儿提前做好三件事，帮助孩子们连接小学。

小暑假做好这三件小事，没有上任何补课，上小学自然名列前茅。

第一，在阅读中有大量的阅读、阅读、阅读的能力，孩子就能自己看书学习，比家长整天去教他效果要好得多。现在是大语文时代，读者读了天下，得到了识字量少的孩子，一年级以后阅读能力会很受牵连。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书)翻开一本书，到处都有不认识的字，他根本看不懂。因此，如果国语不想输在起跑线上，就必须提前计划。一年级前孩子们能认识10 ~ 1000个字是很好的。专业识字，可以在识字软件、生活中学习。比如一边逛街一边给孩子们看各种字。(大卫亚设，《Northern Exposure》(美国电视剧)，读本)我的孩子小时候，路过路边的公交车站都要停下来，指着手指读一遍。当然，最有效的识字方法是一定要读，亲子共读，读故事类的图画书。首先让孩子们先看看画，自己想象一下这个故事说的是什么。然后给孩子讲这个故事，或者让孩子听故事，可以反复听，听好之后，妈妈用手指上的字一个字地读。这时，孩子的眼睛会跟着妈妈手指上的字慢慢地调整辅音和字形。文盲量赶上了，就能让孩子们自己读故事。很多字在这个过程中一下子就知道了。读完故事后，可以根据6个要素法向孩子提问时间、地点、人物、故事的原因、经过和结果。如果孩子基本可以复制，那么他到小学后，看图画、写文章、阅读作文的问题，还有自己预习、复习课文完全不是问题。

第二个重点是训练时间管理能力。很多孩子为什么一到二年级就那么拖作业，有时拖到半夜？因为实际上没有时间观念。因为对孩子们来说，时间是抽象的，如果没有刻意训练过，察觉不到也是正常的。(约翰f肯尼迪，时间)所以父母可以有意识地培养孩子这方面的能力。首先，规定孩子们在认表或看动画片之前，要观看一段时间。请告诉他5分钟，10分钟，需要多长时间。如果孩子能在规定的时间内完成某项任务，就必须鼓励孩子小的鼓励。养成时间管理习惯绝对比在各种补习班学习各种知识重要。

第三，要培养孩子的集中力。如果让孩子在规定的时间内集中精力做一件事，那家长的这个过程一定要忍受，不要打扰孩子。例如，孩子在那里玩玩具或看图画书，暂时不要问她渴不饿。因为一旦挂了，孩子就很难再回到集中状态。另外，暑假可以和孩子们安排日程。幼儿园孩子的平均集中时间约为15分钟，因此可以让孩子休息15分钟、5分钟。这样循环，让你感受一天的生活和休息规律。这样到了小学，孩子们就能适应学校的休息，而且他写作业的速度也会无形中提高。

综上所述，家长们提前做好了这三点，打下了基础，成为小学父母会特别舒服。