【快乐写作文小学生】《快乐作文》杂志小学生优秀作文展示，包括名词评论，学习。

快乐作文在线讲座精彩，佳作频出。2020年网络教室持续得很好。今天展出的是福建省南平市光泽县实验小学601班陈延申同学的作品。一起围观吧！

“周末……。咳嗽……。我们走吧。……。咳嗽，看……。《复联4》……。「蒂姆，你说什么？你断断续续听不清啊！好像真的很慢……。吞下去……。吞下去……。树懒！嘻嘻。" "

评论：开头通过对话的形式指出咳嗽引起的尴尬，写痛苦和无奈的文章。

这该死的咳嗽每一个关键时刻都会发作！我生气了，后悔了。如果当时听爷爷的话，我就不会那么好吃了，但我不会。

评论：抓住心中的独白，展开回忆，还原故事的来龙去脉。

“哎呀！我善良的孙子，吃了很多薯片，要咳嗽！不，不，不要吃。喝碗绿豆汤生气吧。”爷爷皱着眉头，看着我从薯片袋里抓了一个薯片填满嘴，担心地说。“好吧，吃九个游戏官！“没关系，就吃一罐吧！我努力从装满薯片的嘴里发出我的声音。”哎呀，你看，不听老人的话就吃亏！“爷爷摇着满头白发的头发和朋友打牌去了，只剩下我一个人在家。啊，好吧，我能痛快地吃够！

评论：自己狼吞虎咽地吃了薯片，爷爷劝我，但我没有停下来。抓住对话、动作和我的心理，写出我的贪吃。

突然，我停止了嘴，只感觉喉咙之间有毛毛虫，在挠我的嗓子。“咳嗽！哇！咳嗽.我怎么能.怎么样.咳嗽.咳嗽！咳嗽咳嗽！点击my good！我.我居然咳嗽了！太辛苦了！啊！”咳嗽——“绿豆汤！我起身去找绿豆汤、厨房、餐桌、客厅。“啊！咳嗽太烦人了！千万不能给爷爷看。否则他得开玩笑。我这么大部分时间都不会保护自己！“我皱着眉头，脸因咳嗽而发红，一只手捂着脖子，一只手枕着水杯，解开盖子，喝完水，说：“——步3354。”用水压你，看你怎么做！“说起来，这真的很有效！咳嗽的毛病一下子被抑制住了。真是掉了一样东西啊。我很幸福。好像猪八戒吃了人生的果实。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，幸福)咳嗽真是太难受了！

评论：自己的贪吃引起咳嗽。抓住了想办法阻止咳嗽的过程，突出了痛苦。抓住动作、心理，写出真正的感情。

我终于熬过了下午，到了晚上，我想“一切都好了！”“我关上《哈利波特与凤凰社》，侧躺着，然后进入了梦乡。我梦见一个声音一直在我耳边咳嗽，怎么也停不下来，很痛苦！我睁开眼睛想看看到底是谁，但只有张嘴的我，还有无尽的黑暗出现了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)原来我在咳嗽！我大口喘气，大口喘气。”咳嗽。发生什么事了？另外.咳嗽.咳嗽！太难受了！“我一直改变躺着的姿势，但无论如何也睡不着。咳嗽的病魔不断袭击我的身体。

评论：一直睡自己，焦虑不安，咳嗽得很厉害。

我很后悔不听爷爷的话，吃了太多薯片，导致咳嗽。真难受。和同学交流不顺畅，半夜睡不着觉。我是用我的血和眼泪认识的。郑中告诉我不要吃太多油炸食品。(大卫亚设)。

评论：最后写下了对自己的后悔和伙伴的恳切训诫，非常令人陶醉。(莎士比亚)。

写作技巧要点：

狼吞虎咽地吃薯片，不听劝阻，咳嗽的习惯下降了，写了一篇痛苦的事，写出了心中的后悔。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)这种材料选择既有趣又新鲜。

文章开头的宣城抓住了人，写下了咳嗽带来的尴尬。接着，他解释了不听唤记忆贪吃薯片的场景。然后自己想方设法解决咳嗽，但都无功而返，有晚上咳嗽的惨状和内心的后悔。结尾写下对同事们的忠告。结构清晰，表达流畅。

注意表达，捕捉自己的心理活动描述，洞察爷爷的语言、动作和自己的想象，写出吃、吃、咳嗽时的痛苦。心理活动描写在全文中引起了轩然大波，加快了故事的展开，起到了线索和突出的作用。

家长信息：

自从加入图源作文班以来，孩子们对学习作文很感兴趣，所以主动学习写作。老师上课很生动，孩子很喜欢，从来不逃课。在课堂上，老师的审制分析总能点燃孩子智慧的火花，找到生活中的写作素材。评论老师非常认真地深思熟虑，反复修改，这是一支极端负责任的好老师队伍，我要继续跟着老师们学习。(莎士比亚)。

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