【我想听小学语文作文】喋喋不休地谈论好作文

喋喋不休地谈论好作文

到了六年级，学生们不再是作文初学者，但大多数孩子一听到“作文”一词，就立刻瘫坐起来，承认是严重的台词。所以写的文章也是四平八稳的。监制选择、措辞通顺、构思鲜明，但总是缺乏新内容和写一点作文的诚意，似乎是为了完成老师布置的作业。

你说他不认真，作文集也是精心写的。说他是认真的，这篇作文为什么没有一点孩子本身的“个人情感”？想来想去，我觉得还是要花点时间和学生们谈谈作文。

这是作文课。一开始我就闭口不谈作文，反而用清代文学家傅松龄的故事告诉孩子们，傅松龄为了收集写作素材，在自己家门口设立了一个茶馆，茶是免费的。只听上次休息的客人要讲奇怪的故事，今天老师也想听大家生活中发生的奇妙故事。(莎士比亚)。

顽皮的孩子，肚子里好像充满了故事，他首先说了自己掉得少的獠牙。“牙齿松了，我不想掉下来。牙医害怕，不肯去医院。(威廉莎士比亚，牙医，牙医，牙医，牙医，牙医，牙医)我妈妈用线把我的牙齿捆起来，绑在门上，趁我不注意，用力关上了门，我来不及哭，牙齿掉了！”“老师，我奶奶也用线拔掉了牙齿！“我也是，我也是！“孩子们呵呵地说拔牙的有趣故事。胖乎乎的男孩补充说。"我们家乡有这样的风俗：上线的牙齿掉了，要扔在床底下；下线的牙齿掉了，要扔在屋顶上。否则长不出小牙齿。我现在的房子共有24层。如果我又掉牙了，该怎么办？"说完，不得不挠了挠头。

“哈哈哈.”学生们的笑声传达了愉快的生活体验，新鲜有趣的话题使人们有话要说。甚至妙语珠3354“老师，最近我家兔子站着走路，真淘气。一回家就抬起前脚看着你。如果两分钟内还没有喂饱的话。结果，满车的人都笑了，因为那是麦穗！”.在轻松活泼的“故事”氛围中，似乎东拉西扯，但事实上，这是学生们容易忽视的宝贵写作资源。这些自然、真实、有个性的写作资料是在心灵活动的冲突中诞生的。另外，在孩子们倾听别人意见的同时，自己的思维触角也一定会延伸到生活的方方面面，相同、相似、不同、甚至完全相反的材料和思想不断浮出水面，自己很可能在日常生活中忽略，甚至一点一点地“挤”出不显眼的生活。因此，我再次打分，捕捉写作情况，引导这些富有个人情趣的小事写在作文本上。因此，《拔牙记》 《兔子精灵》 《狗尾巴草VS麦穗》等幼稚的《画龙点睛》等幼稚的文章被这样讲述和收录。这是从对话和对话中诞生的生活的曼妙作文，连儿童作家都觉得很难描述得如此真实、具体、新鲜、活泼。

在《写作前》中聊天，学生们可以在平凡琐碎的一系列小事中轻松地发现闪耀着独特个性和智慧光芒的写作素材。相反，“写作后”聊天可以将相关写作技巧有机地融合在一起，鼓励学生更好地写自己的作文。

这一天是作文评论讲座，按照惯例，他们也知道我列举了这次习作的优点之一来称赞，同时指出了一个问题，要求改进。看到学生们知道的样子，我反而卖了官子，要求先谈谈成语故事—— 《画蛇添足》和010-30000。这两个成语故事他们四五年级就已经学过了，自然不再说话了，两个孩子非常流利地复述了一次故事。但是，大部分学生都有点张、两个僧侣，不知道为什么突然想到这两个故事。

看到学生们的脸很迷茫，我笑着说。“那是因为看了你们的作文，突然想起了这两个成语。看看自己的作文？谁能知道自己的作文是否隐藏了这两个成语？”

一个女孩冰雪聪明，立刻举起手说。“我发现了。能读一下我作文的结尾吗？——现在我终于长大了，没有打破奶瓶，而是学会了已经加热的鸡蛋。不再是兵母，体育成绩是a。我也能保护自己，在陌生的环境中和睦相处.我真的想说，妈妈，你可以放心！但是，话到嘴边却咽下去了，我想听妈妈的问候。有时不必要，有时也会聊天。因为我知道那是爱的忧虑。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《爱情》)(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《爱情》)在我作文的结尾，我能从母亲的“忧虑”中感受到“爱情的忧虑”，这可以说是“画龙点睛。”我确信孩子的回答，对她的作文的结尾表示赞赏。这次孩子们都开始仔细看自己作文的结尾，那些草率的事情忍不住偷偷开始修改。(莎士比亚)。

关于“画蛇和脚”，孩子们反复阅读作文，开始自省——名学生。“作文中说：‘下午3点左右，我们参观了消防中队。’说“大致”，再写“左右”属于画蛇添足，删除其中一个反而能理解清楚。另一个学生这样说。“我的开始好像太绕过——了。在我成长过程中，有很多人关心我，有温柔的老师，有热情的同学，有严肃的父亲，有关心我的爷爷奶奶姥姥。(大卫亚设，Northern Exposure，家人)如果你问我谁最关心我，当然是妈妈。妈妈怎么关心我的？“听我妈妈的话！”。事实上，在这一节里，只要留下这样一句话，——“在家里，妈妈最关心我。”简洁明了，其他话是笔墨浪费，被认为是画蛇添足.“大家互相评论，这样聊天，聊天，有些写作技巧像春雨一样悄悄渗透。(莎士比亚)。

我喜欢和学生们谈论作文。因为聊天可以写好作文。《随笔》表面上轻松休闲，本质上进行了作文的互动讨论。在民主平等的作文《闲聊》中，为作文教学创造了情境，使作文和生活融为一体，让写作技巧渗透得无影无踪，因此题材的选择也越来越生动，写作的冲动感越来越强，最终形成的作品。

文也必然会更加丰富多彩。

（本文选自《教作文有窍门——作家老师的58个建议》，崔蕾，华东师范大学出版社，2014.11）