【描写萨克斯的高中作文】去“评论焦点”家。

回家

深圳七年级沈赫

宝蓝的屋顶、橙色的柱子、墨黑的衬垫、亮黄色的旋转楼梯……。这一切都被岁月染上了风尘。风吹来，擦着短发，我轻轻地咕哝着。“家，我回来了！””(“家”在岁月里发生了变化，但我们长大了，但仍然忘不了，铺下了下面的路。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人。)

“来吧，和我们一起！“耳边传来银铃般的笑声，还在头发掠过脸颊的迷茫中，她牵着我的手跑到这个‘城堡’前面。宝蓝的屋顶、橙色的柱子、墨色的衬垫和明亮的黄色旋转楼梯……。崭新美丽。(与前一段相比，此时“家”还很新，我们也很小。我现在才欣然点头，但不知道我已经在这个队里了。除了我，两个女人，一个高温柔，一个矮阳光。就是我们三个，在这里建了个“家”。人物描写用词好。)。

那时我们总是喜欢过家家，我总是扮演孩子。个子高的女孩子会撩起我半截的中发，编辫子。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《身高名言》)一个又矮又瘦的女孩会牵着我的手在滑梯之间跑来跑去。不知什么时候，我们爆发的笑容如此相似。不知什么时候，这个小滑梯成了我们三个人的“家”。解释说家是和朋友们一起玩的滑梯。)。

我上小学了，但我们之间的交流没有减少。这时我们都开始有了自己的小主见，自然会有不同的意见。这样会增加一些矛盾。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《莎士比亚》)我记得当时，好像是为了一件小事，我们吵得很凶。再也没有以前的和谐了，所有人都成为了脸的代价，连空气都显得很沉重。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我有点孤独。这是我在人生路上遇到的第一个人际关系问题。不知不觉地踢开石头和落叶走着，不知不觉地回到了这所房子。我静静地坐在特洛伊木马上，耳边少了笑容，只剩下风的喧闹声。我的头发也随着时间的推移变长了，胡乱喷在脸上，好像爬上了脸颊上的泪痕。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，) (头发变长好像过了很久。“披风散发，脸上满是泪痕”的状态有点夸张。)什么时候，两个熟悉的身影进入了眼前，他们都从各自的藏身处跑来。我们三个没有人开口，但也没有约定就笑了。矛盾什么也做不了。(矛盾也因这个笑容而融化了。)。所以每次回家，我们的烦恼都会神奇地消失。(感情细腻，朋友之间发生了矛盾，我们又解决了矛盾。)。

渐渐地，每个人的学业负担越来越重，我们在这所房子里MOIN的次数逐渐减少。迫于学业的压力，剪长发节约时间很方便，但连辫子都做不到。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)那时，个子高的女人也没有时间，所以又为我编了辫子。她怀着家人的期待，总是为了去更好的学校而翻着一堆书。个子矮瘦的女孩现在也长高了。她似乎仍然迷恋那个童趣。我们之间可能有一定的交集，但不会再像以前那样跟着来了。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)我家好像有点支离破碎。……。(长大后都有自己的事情，不能像小时候一样玩。这是成长的烦恼。)。

这个家保留着我们的天真，伴随着我们的成长，寄托着我们的希望……。现在表面上支离破碎，但实际上是永恒的……。那是过去的童年，目睹的友情，我们心中抹不去的温暖。……。这时，随风响起的是用萨克斯演奏的音乐3354 3354)

几种文章

第二类

得分点

1.人物生动的形象写出了形式的性格特征，感情真挚，表达良好。

2.作文回忆小时候和朋友的趣事，内容具体，修辞手法熟练，文风轻快。

3.结构完整，前后呼应，最终从记忆回到现实，深化了宗旨。

失分

1、标点符号要使用规范。要好好思考单词的使用，理解单词的用法是否合适。

2、语言要更加简洁，注意修饰和美化。

3、叙事要与描写相结合。真实的，不要太夸张。例如：头发变长的话，时间好像过了很久。过了这么长时间后，“披风散发，脸上满是泪痕”的状态有点夸张，有点不现实。(大卫亚设)。

修改意见

这篇作文经过修改后有了很大的进步。语言流畅流畅。需要注意的是，前面王老师指出的问题仍然存在，文章也有太多抒情成分，叙述过于简洁，具体细致的描写较少。我们在一起的喜悦，我们之间真诚的友谊需要通过具体真实的细节来展现。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《友情提示》)建议：可以详细描述我们过家家时的快乐场景，以及当时的表情、语言、动作等细节。

百尺竿头更进一步，同学们要继续加油，老师期待着你的新作。

正文分数

满分：50分)

44

评点教师：杨博文

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