【高中生作文难点读后感】写作：读后感

读文章、书，写下自己的体感和感想是读后感。读后感在“感”中写下自己真实的感觉，联系实际是非常重要的。读后感最好写的文章，最难写的文章。之所以说好用，是因为《可以长顺》的——读后感中有引文、概论、议案、联合、结束语、“按章办事”五字口述。一般来说不是太荒谬。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读本》)听说很难写，因为它涵盖了阅读和写作的几个难点：——概括(概论)、议论(议论)、联想(联合)、总结(结)。可以说，如果能熟练地写读后感，读书和作文也不是什么大问题。

范文：

学习要有取舍

——阅读《妙处难学》感觉

陆娜燕(4年级)

翻开《小幽默大道理》，我被其中一个故事—— 《妙处难学》迷住了。(引用)

这个故事以前有个书虫，爸爸叫他向老师学习技术。结果他什么都学，老师——老师吃了一口饭，他也吃了一口饭。老师拿起一双筷子，他也拿起一双筷子。老师发现他在学自己，放下筷子哈哈大笑，不料食物呛到了，大声打喷嚏。书虫也不打算放下筷子，笑了几次，假装打喷嚏，但是怎么打不到，他不舍得，对老师说：“真的很微妙，很难学！”说。(概述)

我觉得那个书虫太愚蠢了，做事不经过大脑思考，怎么能不分好坏，什么事都学呢？难道老师病了吗，他也会跟着生病吗？其实有些东西是可以学的。例如良好的思想质量、良好的学习方法等。但是也有懒惰、愚蠢、坏习惯等无法学习的东西。(建议)

其实我也是手电筒——不照亮别人，我自己。因为故事里的书呆子做的蠢事，我也做过。

记得中国画课的时候，因为不知道怎么画，所以把老师的动作作为规范动作，老师打水，我也打水。老师织颜料，我也织颜料，动作也一样。我还什么都不知道，直到老师笑了才知道难堪。事实上，这种“盲学”的故事还有很多。《邯郸学步》以内的燕国人认为祖国的檀族走得特别优雅，千里迢迢来到祖国，学习文人行走。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)最后，他不但没有学会走路，反而忘记了自己原来的路，最后一步一步爬到燕国，笑掉了别人的大牙。(联合)

是的，一位文学家说“模仿是最好的老师”，但要做取舍，什么都学不到。我们不要武断地跟着猫画老虎，而是要学习对自己有益的、值得学习的好经验和好方法。(约翰f肯尼迪，教育)那样反而可以开玩笑。(结)

(龙城故事写作学员作品，收录于《扬子晚报》)

寒假习作：

知错就改，你就是“圣人”

——阅读《圣人也有错》感觉

汤宇

小故事里往往隐藏着大道理。今天，我翻开了《小故事，大智慧》这本书，里面的《圣人也会错》这个故事对我帮助很大。

孔子，春秋时代的教育家，人们尊称他为“公圣人”。有一天，孔子带文生出去讲课，不幸地开始下大雨，遇到了一位老渔夫，把他们带到山洞里避雨。孔子望着雨中的大海，吟诵着“风吹海水千层浪，雨打沙滩满分坑”，但老渔夫听错了。孔子虚心地向老渔夫请教，老渔夫经过反复推敲，说出了有道理的诗句。“风吹着海水层的波浪，雨打在沙滩满分坑里。”孔子仔细回味了老渔夫的评论，才意识到自己错了。

俗话说，人不是圣贤，谁没有错。但是事实证明，圣贤也不是100%完美的，有时也会犯错。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《史记》)这个故事中的圣人孔子其实不可能是什么大错误，但他可以无视自己的身份地位。无论诺翁的地位有多卑微，都可以毫不避讳地承认它，改正它，虚心接受诺翁的教导。一代成年人能这样厚颜无耻地问，不仅不会损害他的名声，而且更令人钦佩。

不管古今中外，很多知名人士也像孔子一样，一知道错误就改正。(威廉莎士比亚，温斯顿，)大作家萧伯纳访问莫斯科时，遇到了一个名叫娜塔莎的小女孩。萧伯纳和她玩了很久，离别的时候，萧伯纳自吹自擂地说。“别忘了回去告诉妈妈，今天和你玩的是世界著名的大作家肖伯纳。(莎士比亚。温斯顿。)令我吃惊的是，小女孩学会了萧伯纳的口气，说：“请告诉妈妈，今天我和苏联的小女孩娜塔莎一起玩。(大卫亚设，北方专家。)那一刻，萧伯纳意识到自己刚才太自吹自擂了。你看，连成年名人都会错，何况是我们？因此，即使我们犯了错误，也要大胆承认、面对、纠正，才能真正“一挫一智”。(莎士比亚)。

背着错误的包袱去旅行，这次旅行会很累。错了不可怕，可怕的是不承认错误。知错就改，你就是“圣人”。

努力是梦想的基础

——阅读《哈利波特》感觉

赵珍岩

(引用)罗琳的名著《哈利波特》是大家都知道的，能得到这么多读者喜欢的书肯定是不寻常的书。我怀着这样的心情翻开了这本书。

哈利从小失去父母，被寄养在姨妈家，受到欺负和虐待。后来他收到了霍格沃茨魔法学校的录取通知书，所以他来到了一个全新的魔法世界。哈利每天努力学习魔法，每天摸索和探索魔法世界，生活变成了与原来完全不同的反比。在这里，哈利可以骑着魔法扫帚打魁地奇，让猫头鹰送信，甚至可以看到很多有趣的家养小精灵。最后哈利把自己锻炼成了优秀的魔术师，完成了父母的遗言。

　　（议）故事里的哈利是不幸的，从没见过父母。但他也是幸运的，因为有幸进入了一个魔法世界，开启了一场魔法之旅。当然，命运还是掌握在自己的手中，成功并不是一块从天上掉下来而正好砸中你的馅饼。哈利为了学习更深奥的魔法，每天一下课就像个小书虫似的钻到图书馆，遨游在魔法的世界里。一天，他在图书馆一个偏僻的角落里发现了混血王子留下的魔法药书，之后他更加努力，终于成为了一位优秀的魔法师。

　　（联）一个人不能选择他的出身，但是可以选择他的命运。英国女作家夏洛蒂·勃朗特同样也是一名孤儿，受尽磨难艰辛。但她没有沉沦，而是在各种磨难中不断努力，坚持自我，发奋图强，最终写成了经典名著《简·爱》，实现了自己的梦想。尼克胡哲，一个来自澳洲的80后，天生没有四肢，一个连自杀都不能的上帝的弃儿。却微笑着说出：“每个人都要有勇气去接受不能改变的，然后改变能改变的。”如今，他是一位知名的励志演讲家，获会计和财务规划的双学位，同时也是一家非政府机构的行政总裁，更被誉为“生命的勇士”。

　　（结）是的，每个人都应该有梦想，每个梦想都有可能被实现，而实现梦想的基础就是努力。只有努力到无能为力，拼搏到感动自己，才能尝到梦想成真的滋味。

教育如春风化雨

——读《四块糖的鼓励》有感

许 峥

　　劳于读书，逸于作文。说的是要多多读书，才能轻松作文。寒假里，我读到一篇《四块糖的鼓励》的文章，感触颇深。

　　故事讲的是陶行知的教育故事。一个学生用泥块砸了另一个学生，被陶行知看见后制止，并责令该学生放学后去校长室。这个学生一放学就等在校长室门口，陶行知见了，就给了他一块糖奖励他遵约守时。接着又拿出两块糖，一块是学生听话及时住手，说明尊重老师，另一块则是奖励该学生有正义感，因为被打男孩当时在欺负女同学。听到这里，学生流泪了，诚心诚意地道了歉，陶行知于是又奖励了一颗糖，理由是知错能改。

　　陶校长不按常理出牌，用奖励的方法教育学生，让学生心悦诚服，从而“流着眼泪承认错误”。我们假设一下，如果陶校长直接用严厉的语气批评那个学生，结果会怎样？学生一定会认为校长不辨是非，治病不找“根”，也许表面迫于压力承认错误，心里却满是气愤和叛逆，这样也就没了教育的效果。而陶行知四块糖的奖励，让学生得到理解和尊重，感动之余承认了错误，陶行知教育的目的也就达到了。

　　有位名人说过：谁能谅解人，谁就能拯救人。但是我们很多人并不知道这一点，包括我的爸爸在内。我的爸爸非常严厉，我一做错事就骂我，有时还上演全武行，可我并不服气，有时会不听他的话，跟他对着干。而我妈妈就比较温柔，会推心置腹地跟我讲道理，遇到我想不通的时候还允许我慢慢想。因此，我更愿意听妈妈的话。

　　每个孩子都会犯错，大人们也要选择正确的方法，如春风化雨般理解和鼓励，让孩子心悦诚服地改变错误，这才是教育的最高境界。

真心希望大人们也来读读这篇文章……

退一步海阔天空

——读《六尺巷》有感

王锦雯

　　西汉文学家刘向曾说：“书犹药也，善读可以医愚。”《小故事，大智慧》里的《六尺巷》便有此等效果。

　　康熙年间，有个叫张英的在京城做宰相。一天，他收到了侄儿派人送来的一封信，大意是讲邻居要跟他争抢地盘，请求叔叔拿出态度替侄儿做主。张英啥话也没说，当即提笔回了封信：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”侄儿看信后豁然开朗，不仅不再与邻居理论，还真依言让出了三尺。邻居了解情况后也觉羞愧，随之也跟着退让了三尺，于是便有了“六尺巷”这个故事。

　　这个故事流传至今已有数百年，是因为它有着“引人向上，劝人为善”的正能量。宰相张英是个拥有大智慧的人，以一首打油诗四两拨千斤，轻松化解邻里矛盾。他教育侄子要学会让步，不要为一时得失破坏邻里关系。而隔壁的邻居也是明事理、知进退的人，见人家主动退让，反倒觉得不好意思，跟着也退后三尺，结果成为美谈。

　　生活中难免磕磕碰碰，矛盾自是必不可少，古今一样。记得有年夏天，爷爷要在后院造一间厢房，便喊了一辆卡车装了建筑材料回来。可是车子刚一开到邻居家的场地上，就听“咔嚓”一声，场上的水泥地裂开了！邻居奶奶闻声跑了出来，对着爷爷就嚷嚷起来。我当时很不服气，因为那块水泥地其实早就有裂痕了。可爷爷什么也没说，一直低声下气地道歉，并表示一定修好如新。后来邻居奶奶都觉得不好意思了，坦言自己有点小题大做了。 爷爷忍一时之气，却和谐了邻里关系，让人敬佩。

俗话说：忍一时时风平浪静，退一步海阔天空。退让，是胸怀豁达的表现，也能体现出一个人的修养。每个人都退一小步，世界将会前进一大步。