【李辉英语作文素材初中】长短三个，短一个，英语长句不能轻易解决！

在英语学习中，尤其是阅读理解中，“长话”最麻烦。对于今天的学生来说，英语句子中的重要特征“3、2、1、1、1、1、1、1、2、1、1、1、2、2、2、

什么是01' 3，2，2，1，1，1，1 '？

我们先来看两句。

我是李辉。(I am Li Hui)。）

我爱你。(I love you)。）

这两篇文章中只有“骨干成分”，没有“修饰成分”。这种句子，汉语和英语的“语序”(单词排序顺序)基本一致，都是“主-计-表”或“主-谓词-空”，很容易理解。

但是加上修饰成分，汉语和英语句子之间的语序就会发生变化。让我举两个例子。

我是中国的李辉。(I am Li Hui from China)。）

我真心爱你。(I love you with all my heart)。）

从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不同的。当一篇文章有很多修饰成分时，那篇文章就会变得冗长难懂。

例如：

after chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4336000 in the afternoon，I returned to my office。

这篇文章含有大量的“介词短语”的修饰成分。我们给这篇文章中的所有介词短语加上括号，那篇文章如下：

(after chatting)(with Laura)(on this matter)(for two hours)(from 2:00)(to 4336000)(in the after)

此时，可以看出，这句话很长，但实际的梗其实只有I returned这个词。可以看出介词短语正是让英语文章变得又长又难的原因之一。

当然，这几个句子比较简单(少量介词短语对句子意思的影响不大)。但是，当句子中出现更多类似介词短语的修饰成分时，由于汉语和英语的语序不同，英语句子变得“面目全非”，难以理解。因此，英语中灵活多变的修饰成分正是英语句子冗长而困难的头号犯罪者，只要处理这些修饰部分，就能创造出英语的长句。

幸运的是，这些水晶成分的数量和位置也不太清楚，但它们的种类是非常固定的。基础英语老师将这些修饰成分概括为“第三章第二段”。所谓“三藏”是构成长难句的三种长修饰成分(即介词短语、从句和非谓语动词短语)。所谓“两端”是指镶嵌在句子中，稍微增加句子复杂性的两个短修饰成分(形容词、副词)。而且，除了“3、2、2短”之外，使句子复杂化的另一种结构是“并行并行结构”。“并行并行结构”是并行关系的连接词(and、or、as well as等)拉长文章的重要手段。

事实上，更长的句子由非常简单的主要成分组成。(主要成分的基本语序和汉语语序一致，还有与汉语语序不一致的“特殊句型”。例如there be句型、It is adj. for sb。有to do句型、站长型、强调型等。

02语义、结构和标记方法

如果把文章的茎比作茎，修饰成分可以比作茂盛的枝叶。如果这些枝叶都能显示出来，树干自然会清晰。做标记的时候，按照句子顺序逐个标记即可。但是在这之前，我们首先要学会在哪里标记各成分，在哪里结束。约翰f肯尼迪，《成分名言》)以下学习型分别具体介绍“3，2，1，1，1，1”，并给出各成分的标记方法。

03“三长”

1.前置词

从介词到名词结尾表达独立完整意思的结构。

【标记开始和结束】标记介词短语时，必须从介词开始到介词之后的第一个名词结束。示例：at home、in the school、in the beautiful park、during my happy childhood、over the last few years和for three weeks

[例句](with Laura)(on this matter)(from 2336000 to 4336000)(in the affe)

2.寺庙

“定义”部分在复合句中不应独立，但有主语部分和谓语部分，被引向that、who、whom、when、why、where、how、which、if、although等关系语。

“开始和结束标志”在标记子句时，必须从关系人到以下四个结束。

以句尾结束，如李惠is a teacher (who teaches English)。

到句中的逗号终止，如：(When I was young), I listened to the radio.

③ 到下一个修饰成分终止，如：I will invite Yao Ming (who was a top basketball player) to Beijing. (to Beijing是介词短语，属于另一个修饰成分，故从句的标记在此处终止)

④ 到下一个谓语动词终止，如Yao Ming (who was a top basketball player) is studying in Shanghai.

3.非谓语动词短语

【定义】非谓语动词是指动词在句子中"不是谓语"时的几种变化形式，主要包括动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)三类。非谓语动词不能独立作谓语，而是充当句子的其他成分。由非谓语动词开头的、表示一个独立、完整的含义的结构叫做非谓语动词短语。

【起止标识】标记非谓语动词短语时，一定是从动词不定式(to do)、动名词(doing)或分词(现在分词doing或过去分词done)开头，到以下四种情况终止。

① 到句尾终止，如：Li Hui is a teacher (teaching English).

② 到句中的逗号终止，如：(To improve my English), I often listen to the English radio.

③ 到下一个修饰成分终止，如：Jack walked into the hall, (waving) to the audience. (to the audience是介词短语，属于另一修饰成分。)

④ 到下一个谓语动词终止，如：We, (singing a happy song), rode to school.

04两短

1.形容词

【定义】形容词是指用来修饰名词的单词，往往带有-ous、-y、-ful、-able等后缀。

【常见位置】

① 一般置于名词之前，如a beautiful park。

② 修饰不定代词(something、anything、nothing、somebody、anybody、nobody)时置于不定代词之后，如"一些有趣的事"应译为something interesting。

2.副词

【定义】副词用来修饰形容词、动词等词，往往带有-ly等后缀。

【常见位置】

英语中，副词的用法比形容词灵活得多。

① 可置于整句之前，如：Unfortunately, he failed to make it.

② 可置于整句之后，如：The teacher greets his students individually.

③ 可置于"助动词、系动词、情态动词之后，实义动词之前"，如：

The princess looks extremely beautiful today. (系动词之后)

He immediately saw the black cat. (实义动词之前)

He has undoubtedly fallen in love with the princess. (助动词之后，实义动词之前)

He can hardly speak anything. (情态动词之后，实义动词之前)

④ 可置于形容词或副词之前，如：There is an extremely beautiful garden in our campus.

从上面的分析可以看出，虽然英文中形容词和副词的在句中的位置和中文略有不同，但一般情况下，它们较短且易于辨识，对句意理解影响不大，因此在给修饰成分做标记时，形容词和副词可不标记。

05平行并列结构

1.定义

并行并列结构是指由并列词将两个或两个以上含义相似、结构相同的并列项连接起来构成的结构。

2.标记方法

给平行并列结构做标记的要求是：给并列词加方框，给并列项加下划线。标记时要先找到并列词，然后再找并列项。在标注形如A and B的平行并列结构时，应先找B (即右并列项)后找A (即左并列项)。由于英语中的修饰成分往往置于中心词之后，所以A和B两个并列项后面可能各自带有很长的尾巴，形成"A … and B …"的形式，导致A离and相对较远，不易辨认，而B通常离and很近，容易识别。找到B之后，利用A和B结构相同、含义相似的原则，很容易将A确定出来。

3.常见并列关系

英语中可以并列的成分有很多，读句子时要注意识别到底是谁跟谁并列。

① 名词并列：I like the box placed on the desk and the flowers in your hand.

② 形容词并列：Mr. Smith is a kind, patient and knowledgeable English teacher.

③ 副词并列：You are supposed to answer the following questions quickly and accurately.

④ 谓语动词并列：With the Internet, people can not only play computer games but also do online shopping.

⑤ 介词短语并列：And that government of the people, by the people and for the people shall not perish from the earth.

⑥ 从句并列： I've finished reading the book (which is written by Mo Yan) and (which you lent me last month).

⑦ 非谓语动词并列：Singing and laughing, we headed to the park.

⑧ 整句并列：The children can go with us or they can stay at home.