幸福就像掉到地上的纽扣。如果故意去找,很难发现痕迹,但无意中来找的时候突然出现在眼前。(幸福的伯纳德肖。)(幸福。)——题记。

幸福似乎总是藏在不为人知的角落里。每当感到害怕或自卑的时候,总是忽略隐藏在背后的幸福,转过身去,我才知道我也很幸福。(莎士比亚)。

那年我十岁。

那是农村六月的炎热日子。时隔三年,我还记得那种闷热的感觉。那天,在空荡荡的放学路上,妈妈生气了,背着发烧的我跑回家。

“学生太多了,它给你看!也是主机吗?放学不回家练习什么?你以为自己是谁?呵斥的话一句话刺痛我的耳膜,就像这炎热的天空一样令人窒息。我一路上都在小声哭。虽然我趴在母亲的背上,但我丝毫感受不到向母亲放学的幸福。(莎士比亚)。

第二天,我在学校里一直把头埋得很低,但我仍然能听到同学们对着我窃窃私语。

那年欢送六年级毕业生的派对非常成功。没有人因为一个女孩的孤独而心情不好。

十三岁的时候,我上了中学。从踏上中学大门那天开始,我就一直低着头走。因为我心里总是想着妈妈的“你以为你是谁?”因为上面刻着这句话。

日子一天天过去,我也在慢慢成长。有一天,我被选中参加学校演讲比赛。听到消息后,趴在桌子上,恐惧和自卑一起涌上来。

「你能行的!“妈妈安慰道。”去吃饭吧!" "

“我不能,学生们会嘲笑我的。我会搞砸的!”我无助地抽泣着。

“别想得奖,你认为这是聊天。在讲台上坚持5分钟就能成功。”妈妈拍拍我的背说教。

我慢慢地不哭了,对着镜子练习起来。

“把头抬起来!挺起胸膛!”妈妈一边示范一边指导。“这样就可以了。”" "

我又照做了。我想:“我能做到。

演讲比赛那天,我成功了。

那天晚上,我问妈妈。“妈妈,为什么三年前不让我参加活动,现在鼓励我参加了?”

妈妈说:“那时候,你还小,欢送六年级毕业生的派对搅乱了你的心。我不再说难听的话,刺激你,你能甘心吗?心情不稳定,怎么静下来学习,不学习,长大了有什么出息!现在你长大了。可以自己静下心来学习,成绩也很好,我为什么不让你参加呢?”

听了妈妈的话,我意识到我也很幸福。

[评论]

[分数亮点]细节巧妙使用标题

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2.水平明确,结构严格。文章改编问题接着分别详细写下了10岁和13岁发生的两件事,最后总结全文作出了回应。文章水平明确,结构严谨。

细节描写,生动的传说。考生使用干练恰当的语言。例如,题目后面的第四段生动地描绘了妈妈故意说难听的话的细节,给我们注入了强烈的画面感和心弦。

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