【考试成绩分析作文小学】教孩子们正确地看考试分数

儿子上初中以后，各种考试和考试越来越多，每次看考试分数，家长和孩子都很难像小学时一样沉着。因为有入学考试压力，家长和孩子们重视考试分数是很正常的事情。但是，我们要正确、科学地看待所有考试分数，而不是打击孩子的自信心，成为孩子成长的原动力。(约翰f肯尼迪)。

事实上，除了那些“决定命运”的考试外，中奖前的所有考试都是一种诊断，是帮助孩子和家长诊断各科目学习弱点的机会。因此，我们家长和孩子们在看所有考试分数时，重点不是分数的高低，而是这次诊断的价值高低——分数越低，诊断价值越高。(大卫亚设，Northern Exposure)分数越高，诊断价值越低。如果这种认识确立，孩子会发现考试带来的不安全感大大减少，考试分数带来的压力也会变成下一步改善的动力。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)考试成为了一件非常期待和愉快的事情。

当然，在竞争激烈的环境中，孩子要形成这样的认识需要时间，需要父母的耐心。如果可能的话，家长有必要带领孩子们体验如何把所有的考试都当作成长的机会。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)我的孩子在第一学期期中考试时语文成绩低，因此产生了学习语文的恐惧，平时语文考试前和考试中也出现了轻微的焦虑现象。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，教育)为了解决这个问题，我一方面把上面的思想讲给他听，另一方面觉得单靠说教可能效果不好，所以我和孩子一起分析了语文试卷，结果他在单词、文言文阅读、现代文阅读、作文几部分。找到问题后，我们制定了比较详细的提升计划，每天一本关于单词的小本，每周至少读三篇课外文言文，星期一读现代文，作文是慢功夫，所以暂时放下了。只是平时多读散文类书籍。这样的计划实施一个多月后，又迎来了一次更大的语文考试，这次考试中孩子的语文成绩提高了很多，语文团和成绩在年级中的排名从200名左右上升到了60名，这给了孩子们很大的鼓励，学习语文的积极性提高了很多！更重要的是，他意识到我之前对他说的“利用所有考试发展”的想法是正确的。前几天，孩子做了一套语文模拟卷，结果发现答案有很多选择题是错的。当时，我们两个母亲都两眼放光，异口同声地说：“这卷太值钱了！”说。于是我俩一起兴致勃勃地开始研究这个问题，结果发现这个问题的答案可能会出来！和后经和语文老师证明，确实答案有问题！修改答案后，其实这本语文卷只错了一道选择题！我俩瞬间对这个国语圈失去了兴趣！哈哈哈！通过这次经历，我可以确认孩子已经“分数越低，试卷价值越高”。分数越高，试卷价值越低”的认识。在这种认识中，我发现孩子考试时心情轻松。考试分数下来后也不苦恼具体分数的高低，和我们一起分析错误的问题，总结经验和教训！