【李镇西教育名言】李真书30年教育箴言，《幸福比优秀更重要》 38个经典文摘

从上个月开始和李振瑞老师接触以来，每个月至少会读一本他的书。即使有读的日子，再读一遍也不会厌倦。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧))因为他书中提到的教育思想、诉说的教育故事都是那么真实、那么朴素、那么感人。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)我认为我找不到特别恰当的词来形容这种感觉。情人之间总是知道爱情不喜欢看细节。我认为他这句话在老师和学生中同样适用。老师喜欢不爱学生。这种爱是关心和尊重。是以所有学生为主体。能不能也真的是看细节看心情。李振瑞老师带我去了教育理想国，是已经实现的理想国。那里的老师没有改变初衷。那里的学生受到尊敬和发展，读和读师生之间的故事，不知不觉眼睛湿润了。

《幸福比优秀更重要》看这个书名，不仅是李振书老师写的书，我也同意这个观点——幸福比优秀更重要。读完这本书后，我首先摘录了我在阅读过程中画的对我很有启发的内容，使大家能够直接进入李振书老师的文章，领悟教育的真谛。(莎士比亚)。

1.好老师的标准：好好上课，好好听课，好好考试。这就是“好老师”。“能说”加上“会写”就成了“名词”。

2.人一辈子要忠实于自己的誓言、承诺和良心，这很了不起。或者，如果我们用对孩子说的话要求我们自己，我们是很高尚的。

3.对所有困难都要有“我已经等你来了，你终于来了”的心态。所有的困难对我们来说都是磨砺和智慧的积累。是你，是你。

4.作为人类，我们都有七情六欲和喜怒哀乐，但作为老师，我们要尽可能在学生面前表现出沉着和不吃惊的样子。这是自信的体现，也是智慧的表现。

5.写作不是功利地思考“发表论文”，而是积累智慧。

6.我对新上任的老师说：“你可能会遇到很多困难，但你也能得到更多的感动和幸福。

7、教室的魅力是教师的魅力。

8、他对人的帮助正是他善良的自然表现。他总是希望每个有理想和才能的人都能取得成果。

9、只有大胸才能做大事业。

10、能概括的都不是诗。诗不是要让人明白道理，而是要获得美感。

11.不要剥夺孩子的思考权和表达权。

12.语文课是语文课，其根本任务是培养学生使用祖国语言文字的能力。

13、教师，首先是知识分子，他要有知识分子的自觉意识和尊严。语文老师要有文人的情操、学者的视野和诗人的气质。

14.以难题为课题是最好的教育科学研究。

15.最好的教育胜过感染。最好的管理胜于示范。

16.老师的成长是我成为校长成功的唯一标准。

17.我在学校有四个意思。一个是控制方向，引导学校的发展道路。二是进入心里，不断找老师谈心，找学生谈心，了解他们在想什么，我该干什么。第三，就是深入教室听课，听课，把握学校每天的脉搏。第四，代表学校，也就是对外说我是学校的形象，接待领导和来宾、演讲交流、徐立雪等都在宣传学校。

18.班主任工作的意义在于给孩子们的未来和我们自己的未来留下充满人性的温馨记忆。

19.如果一个人对什么感兴趣，养成了习惯，那与勤奋无关。

20、你的书读得越多，你就越相信我这句话。“与老一辈的大师相比，我们连学者都谈不上！”

21.所谓这种“教育”之类的“教育”都回到“教育”，中国教育就成功了。教育中有那么多“创新”，最朴素的往往是最本质的。

22、良好的教育要“有意义，有乐趣”！“意义”站在成年人的角度，“乐趣”站在孩子的角度。

23、有时候我觉得教育其实很简单。首先是让自己善良，充实，健康，阳光，幸福，高贵，感染孩子，引导孩子，孩子也善良，丰富，健康，阳光，快乐，高贵。除此之外还有教育吗？现在最大的问题是教育工作者缺乏的东西要让学生拥有。怎么不用软木救鱼呢？

24、要成为名词，必须“4个不停”——

不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作。

25、不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印在历届学生的记忆力。

26、践行常识，恪守良知。

27、班上要有两样东西，缺一不可，一是爱心，二是正气。

28、很多老师都觉得我对我的学生很好，可他们不知道，我的学生对我有多么好！我是在还债啊！是在还感情的债！

29、其实，做人放下面具，不要装，就可以了。

30、无论做什么，没有高低贵贱之分，只要善良，只要正直，只要守法，就是优秀的学生。

31、学好理科，要用题海战术，就是多做题。无论平庸的老师还是优秀的老师都会让学生多做题，区别仅仅在于这些题是不是选得好，是不是有价值。总之要学好数理化，肯定是要多做题，多多益善。而要学好文科，要用书海战术，就是，多读书，读好书，越多越好。读多了，语文能力自然就提高了。

32、苏霍姆林斯基的教育理想：让每一个从自己身边走出去的人，都拥有终生幸福的精神生活。

33、我们的国家、我们的人民正经历着复杂的过程，但我们的教育者正在把我们的孩子培养成有用的人。所谓“有用”，就是把这些人培养成善良、有人性的人，有这些特质的人，是人类进步的条件。

34、我总认为，一个最重要的教育任务就是要教育儿童用心灵去认识世界，用心灵去了解别人——不仅是亲友，而且是生活道路上遇到的任何同胞——的处境。

35、什么是我心目中“最优秀的学生”呢？我心目中最优秀的学生，善良，正直，勤劳，睿智……是大树就顶天立地，是小草也茁壮成长，他能够成为最好的自己。

36、爱的感染，善的引领，童心的保持，做人的导向——这才是教育的根本。

37、孩子的天赋和老师没关系，但人生的走向却和教育有直接关系。

38、一个人，名字也许太普通，人格永远不会平凡；生活也许很清贫，事业永远不会黯淡；歌声也许会暂停，旋律永远不会中断；理想也许还遥远，追求永远不会遗憾。