【2021上小学综合素质作文文章】小学《综合素质》:作文模拟题和板文2

1.阅读下面的资料，根据需要写作文。

苏霍姆林斯基说：“好老师是什么意思？首先意味着他是这样的人。他爱孩子，觉得和孩子交往是一种快乐，相信所有的孩子都能成为好人，和他们交朋友，关心孩子们的幸福和悲伤，理解孩子的心。马克思说：“只有爱情才能交换爱情，只有信仰才能交换信任。”高尔基说：“爱孩子的人爱孩子，只有爱孩子的人教育孩子。”

根据上述资料给你的启示，联系实际，请以“思恋”为主题写一篇文章。

要求：用规范的现代汉语写作，不要偏离资料的内容或意义。题目由自己规划，自己定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流利。文体不限，1000字以上。

[参考范文]

老师的爱是无限的

高尔基说：“只有爱孩子的人才能教育孩子。”师资是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。"随风晚上潜入，润物细无声."

教育心理学家认为，老师的爱是教师的理智感、美感和道德感相结合而形成的高尚的教育情感。作为教师，最重要的是在内心深处用对学生的爱挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情绪，转化为学生自信、安慰、进取的动机，达到教书育人的目的。

老师的爱是心灵的沟通。教育家苏霍林斯基把教师爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把心献给孩子们”。我国著名教育家陶行知老师也说：“真正的教育是一项合得来的活动。只有发自内心，才能到达人的深处。”作为教师，要成为有头脑的人，经常处处观察学生，照顾学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。这样，你就能感受到一种心灵的快乐。这种快乐来自学生们给你的感动。它像毛毛雨一样湿润，春意融化一样温暖。教育不能没有爱。就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。“爱人，人是一直爱着的。”你付出爱，用心去爱，就能感受到学生们的爱。师傅要改变意识。学生是活生生的个人，随着生理、心理的发展和进步，社会经验的扩展和思维方式的变化，独立意识和自我意识日益增强，自尊心强，应该受到别人，特别是老师的尊重。有缺点或错误的时候，往往害怕老师的批评。特别是不希望老师当众批评。教师应该理解学生的这种心理特征。陶行知老师对普通学生说：“未来的老师们！忘记你们的年龄，完全成为小孩子，加入小孩子的行列！”的确，我们要学会蜷曲身体，成为孩子，有一种共情意识，才能真正进入学生的心里，真正理解学生，真正把老师的爱变成追求进步、进取的力量源泉。

师父的爱要重视艺术。有些老师这样抱怨。“为什么我有那么多关怀，那么多爱，学生还是不懂礼貌，不尊重老师，一点也不理解老师的苦心？”这可能是老师爱的方式不恰当的原因。有些教师在教育学生的过程中，太爱学生，失去老师的尊严，绑得太紧，管得太死，让学生谈论“四色变化”。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《教育》)有些教师对学生的感情几乎过于溺爱，对学生缺乏基本要求，事事包办代替，从不轻易放手。过犹不及，爱学生不是放任自流，但不能更加吝啬给予。关键是讲究分寸，讲究艺术。没有规则，就很难形成方圆。教师要和学生融为一体，还要注意教师的尊严，才能达到理想的教育效果。

师父的爱是孕育百花的春风、抚慰心灵的阳光、培养希望的土壤。作为教师，如何用“心”去爱学生，对学生的爱能产生教育的果实，需要教师在实践中进一步探索，思考——师爱无限。(莎士比亚)。

2.阅读以下资料，根据需要写作文。

三个学生走进商店，各自买饮料。一个人说，我喜欢果汁。味道很甜。另一个人说我喜欢喝咖啡，苦中带甜。另一个人说我喜欢矿泉水，味道很淡。一名教师听着，如果有什么想法的话。

根据上述资料的启示，结合实际写一篇作文。

要求：用标准现代汉语书写。材料内容或意义，题目自行编写，宗旨定制，观点明确，分析具体，条理清晰，语言不流利。超过800个字符。

[参考范文]

丰富多彩的成就和和谐

三个学生进入商店寻找解渴，甜蜜的人喜欢果汁，喜淡的人选择矿泉水，喜欢苦味和甜味的人买咖啡，三种味道不同，但不同，所以——和其他方面很协调。如果世界上只有一种饮料，那就只能单调乏味了。

丰富多彩的成就与和谐，晚春三月，鹅柳谭燕的嫩黄，碧草的绿绿，墙红杏的淡红，卷云时秀丽的碧空，它们的颜色各不相同，但又有什么关系呢？万紫千红总是春天。原来万物欣然生长的春天不是用一种颜色主持的。区别是表象，和谐是本质，丰富多彩的成就是多彩的世界，是真正意义上的和谐。

轻轻敲着红楼的门，寻找那百年来遥远的漫长梦想，你会发现《红楼梦》里的很多人互相乱，钟灵秀丽的女儿这么多，谁是读者最喜欢的人？从来很难亲吻众人，但从来都是雅俗共赏，抚摸着微微卷起的书页，我们好像听到了“我迟到了，没有迎接远方的客人”的宣传。那个“花掉了，人死了也不知道”的悲伤，那个“这个妹妹好像在哪里见过”的惊喜。(莎士比亚)。

和谐不是统治者，命令一切以轻生衡量，以同样的标准就世界上的一切达成协议。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《和谐名言》)和谐是统筹全局的决策者，也就是指挥者，让一切保持原位，诠释真实的自我，实现真正的和谐。是你。

一千年前，春秋战国战乱时代，举行了史无前例的惊人文化盛宴，诸子百家的争鸣声贯穿历史书和卷轴，穿越时空，响彻耳边。一千年后，蔡元培老师的“

不以自己思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己”这一名言震醒了求索中的多少中国人，而“学术自由，兼容并包”的思想又延续至今，令人感佩。

子曰“有教无类”。作为人民教师，我们应尊重不同的学生，尊重不同的看法，尊重不同的选择，用心去领会并呵护真正的和谐，对各个学生的兴趣爱好给予保护；对各个学生的学习陋习给予宽容；尊重商店里买不同饮料的学生；尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生……正是每个学生的不同特性构成这变幻多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。

——问苍茫大地，谁主沉浮？

——缤纷的色彩，

——为何？

——缤纷成就和谐！

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