【四年级小学作文生活万花筒怎么写】四年级上册习作《生活万花筒》写作导师范文复习课件

习作地图

第一步：试题

这次习作是一篇记叙文，要求写给自己印象深刻的事情，按照一定的顺序清楚地写下事情的经过。

步骤2:选择材质

挑选印象最深的事写。可以写自己亲身经历的东西，可以写自己亲眼看到的东西，也可以听别人说。发散思维，画出自己的习作图。

三、构想

四、表达

1.在叙述事情的过程中，可以写下看、听、想的东西，还可以掌握和描述细节。也就是说，掌握人物的语言、态度、动作、心理活动等。

2.在叙述事情的过程中，可以写下看、听、想的东西，还可以掌握和描述细节。也就是说，掌握人物的语言、态度、动作、心理活动等。

3.我们在写作过程中必须认真观察，观察时不仅要调动视觉，还要调动听觉、嗅觉、触觉等，必要时要开展想象力和联想，对写好作文有重要作用。

第五，学生们自由地写作

范文一：爷爷戒烟了

「你不要退出，也不要退出.“看！又来了。爷爷教了很多次，没有戒烟，奶奶又教训了他。因此，此次家庭风波也开始了。奶奶先抢走爷爷手里的烟，然后向爷爷发起了“攻击”。爷爷好像一句话也没听到，坐在沙发上什么也没说，奶奶的“炸弹”对爷爷没有起到任何作用。

奶奶很快改变了策略，流着一把鼻涕眼泪说。平时和她一起跳广场舞的张先生的儿子只有40岁得了肺癌，还有小王。一连串的故事足以流泪。爷爷好像有点坚持不下去了，站起来就走。“你想去吗？门都没有！”奶奶看到爷爷要走，赶紧跑到门口。“如果你今天不投降，我不想去！”" "走开，你不要太牛逼！" "

两人互不让步，差点动手。我想：“现在该我出演了！”我跑到爷爷奶奶中间大声喊。“够了，这么大的人又吵架了，你们是怎么教育我的？”爷爷听后坐在沙发上哭了，奶奶转过身坐在后面的椅子上一直哭。

我以严肃的“教训”开始爷爷。“爷爷，你看，你为什么不理解奶奶的好意？另外，吸烟对你有什么好处？"爷爷听后羞愧地低下头对我说。"我孙子教导我爷爷做错了。爷爷答应以后再也不抽烟了。不然我们抓钩子怎么样？“”“好吧，吊钩，百年不变！点击哈哈哈.奶奶放声大笑。

总评：故事的原因是爷爷吸烟，奶奶和爷爷之间有矛盾。爷爷和奶奶吵架，互相不让步，矛盾越来越大，劝“我”不要吵架。最后，在“我”的劝说下，爷爷认识到了错误，决定戒烟。为了清楚地叙述事情，作者捕捉到人物的动作、语言、态度等，使故事更具吸引力。

范文2:我最想说的一件事是

上周五的语文课上，王老师朗读课文时，我听到她第四声读《惊蛰》的《毒刺》。“老师，您读错了。”射击"要读第二个声音。"我站起来说。王老师先是发呆，然后问大家，大家都说不知道。接着，为了确认那个字的正确发音，王老师查了词典，说：“刘江同学的意见是对的。老师确实读错了。”

放学回家的时候，我把这件事告诉了爸爸，没想到爸爸会生气。“你不懂礼貌吗？你是不尊重老师的行为。“我这样解释。”老师说没有人是完整的。谁犯了错误，大家都要帮助他改正。(约翰f肯尼迪)。“这次爸爸更生气了。他敲着桌子，提高声音对我说。”你还嘴硬吗？你作为学生，老师上课时乱提意见，这是大事吗？“”这是你的看法。我们老师从没这么说过。“我撅着嘴，只是轻轻地咕哝了一句。可能是爸爸听到了，爸爸更严厉地批评了我，我很委屈。

第二天王老师知道了这件事，放学后来我家拜访了家。她告诉了爸爸。“昨天，刘江同学给我指出了我读错的辅音，这种行为是正确的。如果不向我指出，同学们都按照我的读法读，岂不都读错了吗？刘江同学的方法对我、对大家都有好处。”爸爸很着急：“但是这样做不是很乱吗？学生们都提意见，那位老师怎么管理学生？“这取决于学生提出什么意见。如果正确合理，就要按照学生说的做。没有完美的人，老师也不例外，也会有做不合适的事的时候。“王老师温和地说。我在旁边不停地点点头。

王老师走了，爸爸抚摸着我的头说。“王老师说得对。爸爸太固执了，错怪你了。爸爸向你道歉了。”

总评：老师读错了一个字。“我”指出了错误。老师说“我”是对的，爸爸说“我”不尊重老师。幸运的是，王老师对工作认真负责，来家访，家访后父亲向“我”道歉。作者有条不紊地叙述了整个事情的原委，使人们读完就知道事情的原委。

范文三：小时候的趣事

每个人都有一个。

美好的童年都有一个属于自己的童年，童年像雨后的彩虹，五彩缤纷。童年是无忧无虑的，整天欢天喜地。曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁，童年是一个五彩缤纷的调色板，把我的人生调得有滋有味。童年是一个记忆的天窗，当我打开它的时候，就会出现难忘而又快乐的童年，我的童年是幼稚的。

那一天太阳火辣辣的，热的小狗都吐出了舌头，大马路上行人很少，我在家里坐也坐不住，就决定去游泳。

我们在游泳池换好衣服出去，发现游泳的人很多，看见他们有的在比赛游泳，有的在互相打闹，像是傣族的泼水节，大家脸上都笑眯眯的。我也迫不及待地想加入他们的游戏。可我忘了我不会游泳，我一进入水就觉得头重脚轻，手脚不听使唤，整个人都往下沉，咕噜咕噜喝了好多水，我慌了，开始手脚并用乱滑，想自己爬上去，可身子还是往下沉。突然感觉好象有人把我托起来，原来是哥哥。哥哥对我说：“学游泳，要先学会憋气，再练漂浮。”我手抚着栏干，身体浮起来了，身体随着水荡来荡去，我觉得自己像泡沫一样。

虽然那天，我没有学会游泳，但我还是很开心。

童年是多么有趣呀！童年趣事给我带来欢乐，童年真好！

总评：这篇叙事的文章用比喻、排比的手法开篇，新颖独特，读来让人朗朗上口。叙事部分神态、动作描写细腻准确，把游泳这件原本平凡的小事，写得饶有趣味。可见小作者是个注意观察生活的有心人。

图文解读