1 教案一:《小板凳》

活动目标:

1、学习歌曲《小板凳》,唱准一字双音。

2、理解记忆歌词, 并尝试创编部分歌词。

3、体验与表达热情招待客人的快乐。

活动准备:

《小板凳》课件、《小板凳》图谱活动过程:

一、导入客人话题,引起兴趣。

(1) 教师:你们家来过客人吗?来了客人你是怎样招待的?

(2) 教师:今天有一个明明家也来了客人,请你们看一看他是怎样招待客人的。

(3) 观看《小板凳》课件。

二、 观看课件,帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。

( 1 )教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的?

教师:刚才,你们看到明明家发生了什么事情?明明是怎么做的?

( 2 )听老师范唱。

教师:这个故事里还有一首好听的歌呢,我们一起来仔细听一听。

教师:你从歌曲里听到了什么?(幼儿大胆的讲述自己听到的,教师根据幼儿讲述的贴相应的图片,幼儿听出来的少的话,教师第二次示范唱。)

( 3 )跟随音乐学唱教师:你们把图片都听出来了,现在我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。

教师:小朋友叫小板凳别怎么样?(别歪)阿姨夸谁好乖乖?重点学唱一字双音,如 3 3 5 “板”字的唱法。

( 4 )幼儿看图唱。

教师通过游戏《图片不见了》引导幼儿多次演唱歌曲。

( 5 ) 讨论:怎样把歌曲唱得更好听?招待客人的时候心情是怎样?(开心,脸上微笑)( 6)创编动作,幼儿进行表演唱。

三、幼儿仿编歌曲。

教师:看,又有谁来我们家做客了?(叔叔、爷爷、客人老师、奶奶)幼儿在教师的动作提醒下表演唱。

2 教案二:小板凳

活动目标:

1、学习有节奏地朗读儿歌。

2、会说出对妈妈的感觉,尝试用不同方式表达对妈妈的感谢。

活动准备:

1、儿歌:《小板凳》

2、蜡笔、书面纸,剪刀。

活动过程:

1、老师:“小朋友们你们爱你们的妈妈吗?”“妈妈平时照顾我们很辛苦,我们应该跟她说谢谢呢?”

2、与幼儿一起讨论向妈妈表达谢意的方式。

3、老师提供幼儿剪成心型的书面纸,让幼儿画上想要送给妈妈的礼物,并说一句甜甜的话,老师协助其写上去,送给妈妈。

4、教幼儿学唱歌曲《小板凳》

5、与幼儿一起讨论,除了送礼物,我们还可以帮妈妈做哪些事情呢?鼓励幼儿回家帮助妈妈做一些力所能及的家务事。

6、活动延伸:除了爱妈妈,我们也要爱我们的爸爸。结束本课。

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