美丽的花朵 大班美丽的花朵教案

1 教案一：《美丽的花朵》

活动目标：

1、欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色彩渐变的方法。

2、尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。

3、细致观察感受花卉的美，萌发热爱生活的情感。

活动准备：

幻灯片（花卉照片、画家奥基弗的绘画作品）；范例纸、水粉、水粉笔、水桶；背景音乐。

活动过程：

一、欣赏花卉照片，感知色彩、造型的美。

1、教师播放6幅花卉照片的幻灯片，根据幼儿的选择点击放大欣赏。

2、通过提问，引导幼儿从造型和色彩等方面进行观察。

二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片，学习表现色彩渐变及画一朵大花的方法。

1、播放奥基弗作品的幻灯片，引导幼儿欣赏并表达自己的感受。

2、提问：你看了她画的花以后有什么感觉？花儿的颜色是怎样变化的？为什么你会感觉它画的花很大呢？

3、教师播放小花渐渐变大的幻灯片，引导幼儿对比讨论。这儿有一朵小小的小紫花，它要变变变，变成了一朵大大的花。为什么同样是一朵花，左边的很小，右边的看起来很大呢？

4、总结：花瓣要画大，画纸边缘留下空白的地方要少，也可以让花瓣伸到画面外面去。

三、师生共同示范。

今天我们也来学一学画家奥基弗，画一朵自己喜欢的美丽的大花。老师给你们准备了水粉颜料，请你们给花儿涂上渐变的色彩。谁愿意来试一试，涂出马蹄莲渐变的色彩。（请一名幼儿上来，教师帮助总结方法）

四、交待要求，幼儿创作。

老师给你们准备了水粉颜料，有冷色系的也有暖色系的。请你选择自己喜欢的色彩去画一朵自己喜欢的大大的花。可以先想一想，自己花一朵什么样的花？花瓣是什么形状的？颜色是怎么变化的？想好了就可以开始了。

五、展示作品，欣赏评价。

你最喜欢哪一幅作品？喜欢它的什么地方？

六、延伸活动。

请小朋友到花园里去看一看，还有哪些美丽的花，以后我们也把它们画下来，装饰我们的教室。

2 教案二：《美丽的花》

教学目标

1、尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法，用纸条卷出不同造型的图案。

2、在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型，通过组合拼贴的方式，表现出美丽的花。

教学准备

物质准备：多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧CD盒、抹布等。

知识准备：幼儿有变废为宝手工制作的经验。

教学过程

一、导入活动：参观画展。

“今天老师要带小朋友看一个很特别的画展，仔细观察：这些画和我们平时画的有什么不一样？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”

教师小结：这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”。纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法，就可以变出神奇的艺术品。

二、示范讲解

1、卷纸

出示卷棒，将纸条一端卡在开口的卷嘴处，用手指轻轻捏住。（来源：屈老师教案网）另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动，卷完后用双面胶黏住。如果要让卷大一些，卷完后可以先松手，变大后再黏住。

2、百变卷型

这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型？请你们去试一试。

师请幼儿介绍，并做补充：“我这里还有这些图形，请你们来看一看，你觉得哪个图形有点难？”

心形卷：先对折，然后两头往中心卷就可以了。

螺旋形：卷的时候只要卷一半就可以了。

正反螺旋形：先卷起一头，把纸翻过去，再从另外一头开始卷。

3、组合

“我们已经变出了这么多图形了，那我们可以把这些图形组合在一起，变成一朵朵美丽的花”师出示范例，“这些花是由哪些部分组成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了竖着贴在纸板上的。"

三、幼儿制作，教师指导。

1、要求：

本次活动的主题是《美丽的花》，我们用CD盒子做底板，完成之后可以变成相框竖着摆放，所以小朋友制作时要把CD盒开口朝下，衍纸画制作时花茎花叶都要竖着贴。粘贴部位比较细的地方可以用白胶。

2、幼儿制作，教师指导：

能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能进行造型。

能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。

四、评价。

请几个孩子举着作品走到前面来给大家欣赏他的作品，请孩子们互相说一说，你最喜欢哪一朵花？为什么？

3 教案三：《美丽的花》

活动目标：

1、可以根据各种特性认识花。

2、了解各种花的花语。

3、爱花、和花做朋友。

活动准备：PPT课件、各种花

活动过程：

一、谈话导入，引出花的主题

1、提问：你们认识哪些花？（牡丹、牵牛花、百合、郁金香…）

小结：自然界有各种各样千姿百态的花。

2、播放ppt，引导幼儿说出认识的花的名字。

小结：对花有些了解，但是名字和花没有联系起来。花的形状、颜色、大小不一样，他们各有自己的名字，它们开的季节也不一样。它们各有各的特点。

二、根据颜色、形状等特性认识花

1、出示实物，认识各种花的名字和特性。（向日葵、玫瑰、郁金香、康乃馨）

2、根据颜色、形状、大小来认识各种花。（红掌花、勿忘我……）

小结：我们要看到这朵花，记住它的名字，有自己的长相、颜色、有自己开花的时间。

三、了解各种花的花语

1、提问：花会说话吗？（花会说话，只是我们听不懂，但是我们学习了，能够知道花说什么话，这叫做花语）

2、了解不同花的花语

玫瑰花：相亲相爱 康乃馨：对妈妈的爱 郁金香：幸福

百合花：百年好合 向日葵：快乐、希望 茉莉花： 和蔼可亲

四、延伸活动

1、我们的生活可以离开花吗？什么时候我们要送花？花还可以代表城市和国家。

2、了解花的其他用途：花可以吃吗？花可以用吗？希望你们可以爱花、和花做朋友。

3、在送花游戏中巩固对花的认识。