烟花的不同画法 小班创意美术烟花教案

1 教案一：《美丽的烟花》

活动目标：

1、运用不同的色彩、形状，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。

2、初步尝试放射型短线的画法。

活动准备：

1、观察过放烟花的场景。

2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸

活动过程：

一、谈话，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿自由讲述、讨论后，教师小结烟花的颜色、形状）

二、欣赏与示范

1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏，教师以描述性的语言引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就好像春天的花园一样，给节日增添了喜庆和光彩。

2、边讲边示范画法：放烟花时，先点火（用彩色水笔点一个实心圆），火一点着，烟花里的小花瓣就一个接着一个地跳了出来，围着小圆心跳起圆圈舞，小花瓣越跳越多，烟花越来越大。（重点引导幼儿围绕圆心画放射型短线）

3、也可多示范几种烟花的画法。

三、幼儿创作，教师指导

1、指导幼儿大胆使用各种颜色的水彩笔画烟花，力求画面饱满。

2、鼓励幼儿画各种不同的烟花

四、引导评价

展示作品，共同欣赏 。

2 教案二：烟花

活动目标：

1、能通过欣赏烟花，感受烟花丰富的色彩和多变的形式。

2、尝试用棉签画出放射状的线条来表现烟花，体验创作的愉悦。

活动准备：

1、放过烟花或者观看过放烟花。

2、水粉颜料、棉签、黑(深)色卡纸；挂图、幼儿美术画册、气氛欢快的音乐。

活动过程：

一、观看视频，感知体验烟花的形状、色彩。

1、播放视频，师：节日里，我们喜欢放烟花来庆祝。烟花是怎样放出来的？

2、学习用动作表现。

师：刚才你看到的烟花是怎样放出来的？（从中间往外放）我们一起来放烟花。（用手和身体动作表示）

二、欣赏挂图，重点观察烟花的放射状和不同颜色。

出示挂图，提问：烟花有什么颜色？（五颜六色）烟花的形状像什么？

三、讨论、尝试表现烟花的方法。

1、教师演示放射线的画法。

师：我们也来放烟花，好吗？

画一个中心点，师：这里面藏着许多颜色，123、是红色、跑出来、跑左边、跑上去、跑右边、跑下来；456、是绿色、跑出来、跑左边、跑上去、跑右边、跑下来。还有什么颜色会跑出来？

2、请一位幼儿尝试绘画。

师：谁来试一试？

3、幼儿想象画不同的烟花。

师：这是一朵烟花，天空中的烟花有许多，你还会画什么样的烟花？

四、自主创作，表现烟花。

1、师：你想画烟花吗？

2、提要求：换颜色时要换棉签；烟花要多放一点，才漂亮。

五、欣赏与评议作品。

1、幼儿将自己的作品张贴在主题墙上。

2、幼儿用贴花评价同伴作品。（事先把贴花贴在幼儿头上）

师：快看，这么多的烟花，真漂亮。你最喜欢谁的烟花，就把你头上的贴花贴在上面。

3、谁得的贴花最多？

3 教案三：烟花四射

活动目标：

1、感受烟花绽放时的色彩，造型美。

2、尝试运用各种线条表现烟花的绽放。

3、体验油画棒、水粉颜料等不同材料作画的乐趣及变化。

活动准备：

1、油画棒若干、黑色颜料、有小房子背景的白纸等。

2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿兴趣。

1、小朋友们，刚刚我们过了个什么节呀？（国庆节、中秋节）

2、过节时你们都在家干了些什么呀？心情怎么样呀?

3、你们开心的时候会做什么呢？

二、欣赏烟花，了解烟花的各种色彩及造型。

1、老师在假日里也很开心，老师在家里做了一件事，瞧！（播放烟花视频）

2、哇！烟花多绚烂呀！老师在家里放了好多好多的烟花呢！

3、今天老师也带来了好多好玩好看的烟花，你们想不想放呢？

老师来当点火的人，小朋友们当烟花……砰啪！烟花绽放啦！（出示烟花的图片）

4、你们看到的烟花是什么样的啊？

5、你们发现这么多美丽的烟花有什么特点吗？

6、对了，烟花到了天空中都是从一点向四周绽放的，就像花的花骨朵开放过来一样呢！

7、你们看！这朵烟花的线条是什么样子的呢？（一朵直线条的烟花）

8、对啦！这朵烟花的线条是直直的，它是从一点向四周绽放开来的呢！请你上来画给大家看看好吗？

（请幼儿上来示范）

9、除了有直直线条的烟花，你们还看到有什么线条不一样的烟花吗？（请幼儿上来示范）

10、那么小朋友们，你们还知道哪些好看的线条吗？（幼儿说一种师画一种，最后组合成一朵烟花）

11、呀！原来美丽的烟花里面藏着这么多美丽的线条呀！

12、出示有小房子背景的白纸，

提问：小朋友们，你们看！老师带来了一片蓝蓝的天空，这片天空中的烟花还没有绽放呢！

下面请小朋友们为这片天空画上美丽的烟花好吗？

三、幼儿创作，教师指导。

1、强调用不同的线条、不同的颜色从一点向四周画烟花。

2、提问：孩子们你们说，是白天放烟花好看还是晚上放烟花好看呢？（用黑色颜料经行油墨分离）

四、小结

1、幼儿介绍自己的作品，教师小结。

2、评价建议：是否能够教好的处理画面，是否表现出自己对烟花的独特感受，是否与众不同。