助残日 2020全国助残日是几月几日_全国助残日是哪一天

　　残疾人其实与普通人并没有什么不同，只是上天对于他们来说有些残忍，这使得他们的生活分外的艰难。因此全社会对于残疾人都应该报以尊重和爱护，帮助他们更好的生活。所以我们有了全国助残日，下面给大家分享2020全国助残日是几月几日_全国助残日是哪一天.欢迎阅读!

　　2020全国助残日

　　2020全国助残日是2020年5月17日，星期日

　　中国全国助残日是中国残疾人节日。1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第14条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”

　　《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实施，“全国助残日”活动即从1991年开始进行。全国每年都进行“助残日”活动。

　　助残的方法有哪些

　　在基层开展“全国助残日”活动，重在实效。各省、市、自治区残联根据每年“全国助残日”活动主题，结合本地区实际情况，因地制宜，在残疾人中开展内容丰富、形式多样、切实可行的各种助残活动。其主要方法：

　　一是依靠当地党委和政府，组织党政领导人在“助残日”期间参加走访慰问残疾人家庭的“送温暖”活动，发挥他们的榜样力量，带头扶残助残;

　　二是充分动员广大党员、干部、社会各界与更多的残疾人“帮扶结对”，走进残疾人家庭，为他们排忧解难，并提供家政、医疗康复、职业培训、家教辅导等切实有效的服务;

　　残疾人优惠补贴政策有哪些

　　1、残疾人的所得，经批准可以减征个人所得税

　　2、残疾人员个人提供的劳务，免征营业税。

　　3、对安置残疾人的单位，实行由税务机关按单位实际安置残疾人的人数，限额即征即退增值税或减征营业税的办法。

　　4、单位支付给残疾人的实际工资可在企业所得税前据实扣除，并可按支付给残疾人实际工资的100%加计扣除。

　　5、国家对从事个体经营的残疾人，免除行政事业性收费。

　　6、国家鼓励扶持残疾人自主择业、自主创业。对残疾人从事个体经营的，应当依法给予税收优惠，有关部门应当在经营场地等方面给予照顾，并按照规 定免收管理类、登记类和证照类的行政事业性收费。国家对自主择业、自主创业的残疾人在一定期限内给予小额信贷等扶持。

　　7、城乡残疾人机动轮椅车车主可获残疾人机动轮椅车燃油补贴。

　　全国助残日主题班会教案

　　活动目的：

　　1、引导学生走近残疾伙伴，了解他们的学习、生活情况，燃起对他们的同情与关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

　　2、了解残疾伙伴身残志坚的故事，激励学生向他们学习不向命运低头、自强不息的精神。

　　活动形式：

　　主题班会课

　　参加对象：

　　班级学生

　　活动准备：残疾孩子的生活资料，身残志坚的励志故事。

　　活动时间：一课时

　　活动过程：

　　一、导入课题

　　同学们，我们都有着一个健康的体魄，可是这世界上有一些人，生来就带着或多或少的缺陷，有的生活在无声的世界里，从来听不到虫鸣鸟唱、欢声笑语;有的生活在无边的黑暗中，从来就不知道什么是红黄蓝绿。今天，咱们来听听他们的故事。

　　《心相连，爱相随》主题班会课现在开始。

　　二、了解不幸

　　1、同在一片蓝天下，同样是花季少年，理应和我们一样享有快乐、幸福，但命运的不公让一些孩子过早地品尝到了人生的艰辛与坎坷。作为一个健全人，他们的世界对我们来说陌生而遥远，现在就听老师给大家介绍一下。

　　(老师分别介绍照片)(投影照片)

　　照片内容：学习情景——盲生练习摸读盲文、学习按摩

　　生活情景——洗衣服、上下楼梯

　　2、听了老师的介绍，你对这些同学的学习、生活有了哪些了解?

　　(学生交流感受)

　　3、上下楼梯、穿衣_对我们来说是最平常不过的事，可是一旦失去了光明或手臂残疾，再简单的事也会变得困难起来。前不久，同学们都体验了“黑暗十分钟”和“独臂的滋味”，谁能说说自己当时的感受?

　　(指名学生讲述自己体验的经历、感受。)

　　5、小结：虽然这些孩子和我们一般大，但因为身体的残疾，他们的童年时代多了几分苦涩、酸楚、艰辛。

　　三、感受顽强

　　1、面对人生的不幸，有的人选择自暴自弃、一蹶不振，有的人却从厄

　　运中挣脱出来，凭着顽强的毅力、不懈的努力，创造出属于自己的精彩。

　　2、教师讲述张海迪、海伦凯勒、霍金身残志坚、创造奇迹的故事。

　　四、传递关爱

　　1、冰心奶奶曾说：“有了爱就有了一切。”的确，爱像三月的和风，能

　　催开美丽的花朵;爱像冬日的暖阳，能融化沉积的冰雪。对于这些遭受不幸的同学来说，爱是心灵的慰藉。

　　2、全班同学进行自发用零用钱捐款活动。

　　五、班会课到此结束。