合肥市庐阳高级中学 合肥市庐阳高级中学探索多元化育人模式纪实：清风徐起花开庐高

2019 年，合肥市庐阳高级中学走过一个甲子，多元化育人模式的探索已深耕十年。高考实现九连增，“广玉兰课程”精准发力，学生生涯规划教育持续深入，德育与国际交流日趋多元，学校保持跨越式发展态势，学生从这里出发迈向更高的人生起点。青春因磨砺而出彩，因奋斗而升华，凡是过往，皆为序章，今天，让我们走进庐阳高中，零距离感受多元化育人的丰硕成果。

立德树人多元育才

庐高清如许，源头活水来

2019 年11 月，在合肥市近百所高中校长面前，庐阳高中震撼发声，作题为《创新多元化育人模式提升学生核心竞争力》的交流发言，获得与会人员赞许和热烈掌声。这一天，合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖，学生学业成绩、学生特长发展、学校课程建设专项优胜奖，全市唯一的学生学业成绩专项进步奖和唯四的学校发展综合评价进步奖均花落庐阳高中。掌声响起，这是对学校教育教学探索实践中形成的多元化育人模式和广玉兰课程体系的肯定与勉励。也彰显了学校落实“立德树人”的根本任务，打造全市高中新品牌的砥砺奋进。

教育是国之大计，改革是教育事业发展的根本动力。庐阳高中人未雨绸缪，2010 年即启动以课程改革为突破口的人才培养模式，遵循教育规律和学生成长规律，将学生个性化发展要求和社会多样化教育需求有机融合，探索实践“多元化育人模式”，促进学生全面、主动、终身发展，“让每位学生走向成功”。

多元育人，因校制宜是前提，庐阳高中凝练“文化引领、特色发展、国际合作、直通名校”发展战略，以意识形态教育为中心，以制度保障、文化滋养、特色培养推动多元育人教育模式在学校落地生根。

课程有内驱力，实施平台有张力，学生有竞争力，多元育人模式才有生命力。庐阳高中的广玉兰课程体系应运而生，学科课程不断优化，综合课程、活动课程日益完善，校本课程开发积极推进。同时，学校独树一帜的学生生涯规划教育也已“上线”，与课程体系构成多元育人模式两大核心支撑点。

此外，家校与社会教育并举，搭建多元化育人平台，开展国际交流，开启名校直通车……一系列创新举措的扎实研发与实施，学校办学水平和品质逐步提升，实现从办学“弯道超越”到跨越式发展，社会口碑与家长美誉度日益上升。

2013 年，学校获评省级示范高中；2014 到2016 年，连续三年荣获合肥市高中教学评价一等奖；2017 年，半封闭式管理获庐阳区“管理创新奖”；2019 年实现高考九连增并再获合肥市高中教学评价一等奖……学校还先后荣获安徽省高中办学模式改革试点学校、安徽省家教名校、合肥市甲级管理学校、合肥市办学水平优秀等级学校等荣誉称号。

教出风格培植特色

精准以施策，广玉兰花开

“等疫情结束，第一个想看见的就是你。”3 月2 日，面对新冠肺炎疫情和高考的双重考验，庐阳高中第一时间向学子发出“只争朝夕不负韶华，潜心静气共待梦圆”的号召。同时，各年级线上课程正有序稳步进行。

文化课、思政德育课、艺体课、日语等课程通过屏幕与学生面对面，共度一段难忘的时光。

通过多元育人，努力使不同性格禀赋，不同兴趣特长，不同素质潜力的学生都能接受符合自己成长需要的教育。为此，庐阳高中开发了“广玉兰课程体系”，抓住特色发展的本质定位，增加孩子的选择性，将学科课程、综合课程、社团课程、校本课程、德育课程进行深度融合和创新优化，涵盖向上、向善、向新、向阳、向真、向美六大门类，体系完整；包含德育、人文、科学、艺术、体育、劳动实践等70多门课程，内涵丰富；必修辅修结合，首开第二外语，解读时代特色政策文件，传承传统文化，创立STEAM 课程，形式多样。广玉兰课程体系已经成为庐阳高中的核心竞争力和多元化育人模式的生动实践。

以广玉兰课程体系为基础，学校在全省首创半寄宿制半封闭式管理，将导师制和小班化教学相结合，开展跨年级分项选课走班、多年级多层次课程实践，与高考无缝对接；创新德育课程，打造新生入学教育、开学典礼、高一“励志礼”、高二“成人礼”、百日誓师、高三“毕业礼”、校园科技文化体育艺术节等系列仪式教育，拓展课程深度和广度。

“除了兴趣爱好，什么样的职业更顺应社会发展？”“什么样的生涯规划更有助于个人成长？”……一场生涯规划指导线上讲座，不仅为疫情期间居家的学生和家长指点了迷津，在完成双重维度测评后，学生还有自己的专属报告，并生成“专业推荐”，供学生选科、选专业参考。学生生涯规划教育从核心理念——办学思路——教学模式——育人模式——教研模式——管理模式等全方位入手，着力让学生找准定位，精准规划，全面发展。

此外，学校将封闭式管理与生涯规划教育结合，初步形成“私人定制、个性发展”特色。近年来，在普通高中招生中，学校涵盖了足球定点招生、二级运动员、文化课统招、艺体特色班等多个招生方向，并全部录满，满足学生和社会多样化教育需求。

课程的有效实施，来自于专业素养与专业成长齐备的高水平教师队伍。各类名师工作室、名班主任工作坊、省市教坛新星等业已构成了强有力的专业引领力量，青年教师敢想敢为，构建智慧课堂、高效课堂，齐头并进，共同凝聚成课程发展的核心力量，推动课程可持续发展。

学出未来少年担当

磨砺而出彩，奋斗而升华

“他们是医院，也是中国速度的又一个代名词，是中国的力量，也是中国的决心。”庐高学子以主题朗诵致敬抗击疫情一线的英雄。社会即教材，疫情即课本，庐阳学子展现了少年担当，诠释着“青春因磨砺而出彩，因奋斗而升华”。

我们的教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。庐阳高中将学生德育、自主管理和素质养成融入到多元化育人，努力构建“五育并举”“三全育人”的全面发展教育体系，在不断刷新高考成绩的同时，让学生发展百花齐放，助力具有民族精神、时代精神与世界眼光的一代代优秀学子从学校起航，奔赴更高的起点。

文化引领是根基，学校通过高考组合、学科竞赛、名校合作等途径，帮助学生在自主招生和高考中准确定位，考入双一流大学。据了解，三年前，庐阳高中2019届学生的中考成绩大部分在1 万4 千名到1 万名左右。三年后，本科达线660 人，一本达线272人，文化课本科达线384人，全面实现“低进高出、高进优出”。

特色发展是枝叶。学校20 多个社团蓬勃发展，成为学生展现自我的舞台。2019 年，女子手球荣获2019 年全国青少年手球U18 组青年冠军；航模社团荣获安徽省航空航天模型教育竞赛团体总分第一，并斩获六项省冠军；啦啦操连续九年蝉联合肥市冠军，并夺得安徽省大中学生啦啦操比赛第一名；朗诵荣获安徽省中学生艺术展演一等奖；男子、女子校园足球蝉联合肥市一等奖；古筝社团《盛世国乐》荣获2019 年合肥市第十届中小学文化艺术节器乐展演一等奖……并涌现出一批优秀学子，2019 届毕业生吴浩泽同学荣获安徽省优秀学生荣誉称号；多名学生获评为市级“三好学生”“优秀学生干部”“优秀共青团员”，王成骏同学获评“庐阳区第二届新时代好少年”。

同时，学校以兴趣培养和专业引导发掘学生潜能科学分流，搭建起的多元平台已打通了高考升学的17 种途径，为学生开启国际名校直通车。2019 年高考，艺术类本科达线273人，包括传媒、表演、舞蹈、书法、音乐、美术等八大模块。另有13 位考生通过体育单招被北京体育大学、上海体育学院等知名院校提前录取，多位考生被美国普林斯顿大学、英国曼彻斯特大学等国际名校录取。今年高考，庐阳高中提前发力，在安徽省2020 年高考艺术模块省统考中，夺得模块一全省第一名，3 人位列模块二全省前二十名，八个模块共计数十位考生跻身前百。另有9位同学积极备战，冲击科大创新班。

庐阳高中校园育养人文，教育人成竹在胸，学子们繁花似锦，广玉兰花开得如火如荼。新时代，新气象，新作为，庐阳高中将不忘初心，牢记使命，以其锐意改革，求真务实的精神面貌，让独特的“庐高模式”成为探索学生个性化发展的教育体系进程中不可磨灭的光彩！

刘彩虹 于晨 新安晚报 安徽网 大皖客户端记者 赵琳