上饶县教育信息网 上饶县引入“腾讯智慧校园”，覆盖全县380所中小学

在信息化成为国家战略的新阶段，上饶县以战略眼光和开放心态，将“智慧校园”引入全县390所中小学，开启了传统教育与现代教育的智慧交融。

上饶县“智慧校园”试点纪实

2016年9月22日，作为全国“智慧校园”试点地区的上饶县，在石人乡镇小学举办了以“互联网+教育”为主题的研讨会，宣布“智慧校园”建设正式启动。

一石激起千层浪。以山区学校石人小学为突破口，智慧校园像“涟漪”一样在县城迅速蔓延...

共同打造数字航母，给现代教育一双“翅膀”

上饶县的教育从来不缺乏创新...

从县委、县政府“办好人民满意教育”的提议，到“教育强县”品牌的唱响，再到“六大教育”战略的实施，每一步都充满了民生情怀、闪亮的发展愿景和积极的创新因素。

近年来，上饶县在全面推进义务教育均衡发展的过程中，大力实施教育装备现代化，全面实施薄改计划，新建实验室、功能室、图书馆近1000个，新增各类教学设备600多套。新图片一百多万张；全面推进教育信息化，基本实现宽带网络“校校通”、优质资源“班通”、计算机办公“人人通”，初步实现信息资源的快速流动和广泛共享。上饶县的教育事业站在全省教育信息化阶段的中间，但不会就此止步。

目前，信息化建设已升级为国家战略，建设无墙学校，实现“课堂用、经常用、通用”的信息化教学，已成为教育的“新常态”。

为落实《国家信息化发展战略纲要》，今年7月，国家信息中心与公司达成战略合作协议，以“互联网+教育”为关节点，上饶县为试点县，共同启动“智慧校园”工程。

国家信息化教育的顶层设计和“智慧校园”的出现，为上饶县的“教育梦”注入了强大的动力。上饶县教育厅在市委、市政府、县委、县政府高层的推动下，精心组织，分类实施，步步为营。所有中小学都抓住了“智慧校园”项目的实施机遇，每个展览都可以丰富其内涵。“智慧校园”逐渐成为上饶县智慧教育的“数字航母”。

上饶县人大常委会副主任、县教育局局长徐建华说:“航母是战略层面的大航母。强大，显示综合实力。我们将其命名为“数字航母”，这是上饶县智慧教育勾勒的未来梦想。有了远大的志向，才能进取，才有希望。我们不期待什么时候到，但我们会每天坚持走在前面的路上。”

在互联网思维下，一切皆有可能。

根据规划，到2016年底，“智慧校园”将在390个县城和农村中小学实现全覆盖，“智慧之花”将在上饶县的每个角落绽放。

一机在手，方便管理学校，给学校一个“接力棒”

10月份早上6点，上饶县中学校长张仁淼走进校园，看到值班的潘先生正弯腰在垃圾池清理垃圾。他立刻拿起手机，拍下了这一动人的场景，然后取名为《校园晨光》，贴在校园微官网上，引来了掌声。当他走到教学楼时，他看到一扇门和一扇窗户被打破了。他当场拍下照片，发给“智慧校园”的行政助理。主管后勤的副总接到指示后立即安排...

张总裁现在已经成为名副其实的“手机控”。他的手机是一个功能强大的移动办公平台，让工作比以往任何时候都更加便捷。

我们刚开始做，但是想法没那么宏大。真不敢相信这个平台真的救了我很多东西。”停下来回头一看，张校长还挺得意的。

上饶县中学是一所百年名校，有98个教学班，学生7000多人，教职工330多人。没有现代化的管理机制和手段是不可能管理好这样一所学校的。

特别是面对今天以井喷的方式覆盖我们生活的信息技术，如果中学课堂仍然在传统模式下低效运行，丰富的网络学习资源仍然被学校屏障排斥，多维度学习空与传统课堂之间存在“墙”，那么我们的教育就落后了。

如何熬过信息管理与教学的“最后一公里”？学校在借鉴以往网络管理技术的基础上，谨慎推出了基于互联网，融合了学校以往自主开发建立的教学管理方式的“智慧校园”。

新事物总是受到传统的阻碍。面对质疑和观望，该校最初设想在高一开设两个班进行“试点”。但随着效果逐渐显现，结果高一三十多个班都上了，连高二的班都跃跃欲试。

一个小手机带来多米诺骨牌效应。

“就像刘伟进了大观园。”副总裁陈在中说:“我们发现智慧教育的舞台太大了。当我们走进去的时候，我们有一种无法接受的感觉。”

不断申请，不断孕育新需求，从最初的13个功能申请到36个功能申请，再到现在的“智慧校园”79个功能申请，全县人民的胃口越来越大...

“林副校长，明天，县教育体育局将组织全县优秀国学教师到山区小学讲学，申请公休。”“我知道了，我马上转发给吴校长请示。”“因为黄满震先生在县里参加了国学讲座，他需要请假。请指示。”“准假，希望黄老师付出一切，满载而归！”这一系列耗时两分钟的程序，创造了上饶二小学考勤管理的“最佳”。

“我们选择智慧校园，不是为了表演，而是为了让全县的学生享受到最好的素质教育。我们不是第一个吃螃蟹的人，也不是投入最多的人，但我们能最好地利用它们。”二县小学校长吴道才表示，二县小学“智慧校园”建设没有强大的资金支持。如何在资金投入不足的情况下做大事？他们依靠智慧。

上饶教育工作者作为智慧教育的“开拓者”，用生动的实践证明了自己的选择。

同台分享，一键送，教老师一支“无尘粉笔”

从机房、多媒体、电子白板，当前的信息化教学改革已经逐渐进入“深水区”。在“互联网+”新格式下，课堂教学如何顺势解决问题？上饶县第二小旗第一...

10月28日，记者在上饶二小学体验了一次“智慧校园”。

记者借了学校三年级老师王丽的手机，输入密码登录。在主界面的几个模块中，他点进了“教务系统”，选择了“我的课程表”。王老师这学期的课程表是通畅的。在“优秀公开课”中，记者看到了学校以往录制的公开课视频和本学期公开课时间表。

“根据我校管理的实际需要，我们还进行了‘智慧校园’教务管理系统的二次开发，增加了‘教研活动’和‘德育阵地’等七个板块，与我校网站直接链接，让我们的智慧校园用户更方便地了解我校的教育动态和活动。”上饶市第二小学老师葛斌告诉记者，在“国学之窗”里，校长、老师、学生、家长都能随时看到这学期各个年级的国学内容。

这是上饶二小学的老师们根据实际教学情况为“教务系统”配置的“电子书包”。

对于“教务管理系统”的建设，上饶二小学坚持走“校本”之路。学校积极引导学科教师基于教材知识框架开发学习资源，逐步构建以教学设计和微课为主要内容的教学资源库。同时，我们将积极购买优质的校外学科资源，经过改进和加工后，供我校教师使用。

学校老师说:“我们要有自己的东西。校本教务管理系统可以避免水土不服。”

除了同台分享，老师还可以根据需要在手机上选择类别与家里和学校沟通，给全班或部分学生家长发“作业”和“上课通知”，也可以进行一对一的“对话”。家长随时随地在手机上接收，实现与老师的“零时差”对话。

王力老师告诉记者:“现在我们不提倡给小学生分等级，学生成绩不能贴。以前一个个通知家长都是浪费时间。这学期期中考试结束后，我先把成绩单导入“智慧校园”平台，每个孩子的成绩可以在平台上一个一个的发布给家长。真的很方便！"

上饶市第二小学的老师评价说:“智慧校园”为我们的教学插上了信息化的翅膀，突破了教学的诸多瓶颈，更好地呈现了课堂内涵之美。

实时访问，随时交流，给家长一个“无框窗口”

“每天晚上我必须做的一件事就是打开手机上的‘智能校园’，看看老师布置的作业，和孩子一起完成。”上饶县石人中心小学四年级学生朱新宇告诉记者，作为母亲，她说自己已经完全被智慧校园里的“班级圈”毒害了。他在平台上一直关注着学校的动态。今天数学课孩子们表现如何？晚上剩下什么作业？老师需要家长督促孩子复习哪些知识点？她可以在手机上找到自己想要的东西。

上饶县石人小学教师苗琳芬告诉记者，她班上的52名学生中有43名是留守儿童，少数是“问题”儿童。使用“智能校园”后，可以通过手机查看孩子的上下学和学习情况。家长可以随时监督孩子的学习，直接在平台上与学科老师交流。真的很甜！

石人小学校长徐辉表示，为了确保“智慧校园”的落地，学校专门成立了领导小组，筛选了8名骨干教师，组建了“智慧校园”工作的精英团队，从各个细节推动了智慧校园的建设。

“我被送到学校的时候，一个星期见不到他。不知道孙子在学校吃的住的怎么样，学习怎么样？”上饶县德爱中学是一所全封闭教学管理的民办学校。学校八年级学生陈子君的爷爷，每周只有一天的时间在一起，孩子的学校情况“两眼一抹黑”。

10月初，学校向老人推荐安装“智能校园”应用平台，但他用的是“老机”，无法安装。但老人听到这个平台的功能后，马上让女儿给他买了一部智能手机，并让孙子安装一个应用平台，教他如何使用。事后，他告诉邻居:“我可以通过手机看到孩子每天吃什么，住在哪里。”他的父亲也可以时不时地检查他的学业。这么好的东西，我试着买了个智能机。"

德爱中学负责人告诉记者，由于学校是封闭式的教学管理，学生的情况一般由孩子每周向家长汇报一次，或者通过“每学期一报”、“一题一报”、“智慧校园”的推广，得到了老师、学生和家长的青睐。目前，全校覆盖率已达到95%以上。

高效的执行力造就了难得的“智慧速度”，“智慧校园”让上饶县教育工作者在追求教育现代化的道路上找到了鲜明的“智慧之路”，践行了“师生有舞台，努力有快乐”的教育理想。智慧校园，上饶县未来可期！