100以内退位减法 一年级数学下册《100以内数的退位减法》教案设计

　　教学内容：教科书第60页～64页

　　教学目标：学习100以内数的退位减法

　　教学准备：学生喜欢的学具

　　教学过程：

　　活动程序与教师提示

　　活动内容

　　关注要点

　　活动一

　　1、师：这节课我们一起去参观标本馆好吗？

　　2、通过观察画面，你发现了什么？你能提出什

　　么数学问题？

　　(板书问题)

　　活动二

　　1、你能自己解决这两个问题吗？

　　2、把你的想法在小组中交流一下

　　3、哪个小组来交流一下

　　让生板书竖式。总结出：个位不够减，从十位退1，在个位上加十再减。

　　活动三

　　巩固练习62页～64页

　　活动四

　　这节课你有什么收获？

　　学生观察画面

　　学生根据画面可能提出的.问题：

　　鱼类比虾类标本多几种？

　　虾类比贝类标本少几种？

　　（其它问题，先放问题口袋里，等练习时再解答）

　　学生利用手中的学具探究算法

　　小组合作交流

　　全班交流。可能出现的方法：摆小棒，用计数器算，

　　用竖式算。

　　学生解答练习题后全班进行交流

　　学生思考，回顾学习内容

　　能找到图中的信息，并提出数学问题。

　　板书本节课需要解决的问题，其余方问题口袋里。

　　学生进行独立探索。

　　再讨论交流中，能探索出多种算法，也培养了合作意识，并能清晰、条理的表达自己的思考过程。

　　强调用竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起。

　　个位不够减，从十位退1，在个位上加十再减。

　　进一步巩固练习

　　能用自己的话总结学到的知识。