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摘要是外国学生英语论文中非常重要的一部分。摘要主要是指简明准确地表达整篇论文的主要内容。我们也可以理解，总结是对论文本质的丰富。那么老师布置总结的作业时我该写什么呢？总结的具体格式和写作方法是什么？今天51Due教你总结的写作技巧。

摘要是一个简短的叙述，给出了更长或更详细的东西的要点。摘要也叫摘要，主要是一般论文或文章的浓缩。在留学生的日常学习和作业中，教授会布置总结任务，那么你知道写总结的步骤和技巧吗？

摘要写作需要你具备几种能力

首先，我们应该清楚地理解文章的结构，并尽量在原文中反映作者的观点。

第二，要有意义筛选的能力，学会区分事实与观点、重要与次要、普遍与特殊、相关与不相关、原因与结果等复杂的逻辑关系。

第三，要有用英语解释英语的能力，用自己简单的语言解释复杂的语言。我们不应该抄袭原文。

读写任务的写作内容一般分为两部分，

即写作内容1是总结短文要点，写作内容2是对某个题目发表意见。

而大部分考生会忽略写作内容2到写作内容1的导航功能，一头扎进阅读材料直接阅读文章就能得到要点。其实所谓“读写任务”，其实就是“读”和“写”的有机结合。“读”的素材为后面的“写”提供了一个场景。同样，“写”也是“读”的素材的反映和延伸。所以希望大家在总结文章的时候可以考虑一下命题人提供的写作内容2的导航功能，因为它可以帮助你更快的提高捕捉文章要点的速度和准确性。

一、一般标准:抛弃次要，针对写作目的。

标准概括采用浮动表达，第一句为主题句，明确告诉读者文章的写作目的，这句话的好坏决定概括的成败。下面的句子是对主题句的解释和支持，意义超出主题的要毫不犹豫的删掉。

二、一般写作步骤:

1.确定主题句。确定阅读文章的主题句，一般在段落开头。没有主题句的需要结合自己。

2.找关键词。分析主题句的意思，确定关键词，一般是名词和形容词，关键词的多少决定概括的信息集中程度。

3.重构主题句。广义的主题句应该逻辑上控制后面所有的支撑句。从作者的写作目的可以推断，反映写作目的的主题句高度抽象，基本决定了概括质量。

4.重组支撑句。支撑句的意思由主题句逻辑控制，可以是补充过程，也可以是提供证据。

食谱:简写为:缩短长度，见短，保存美味。

三、概括形式:“话题句+支撑句”就是“话题+话题的什么”。

风格

主题句

支持句

议论文

文章论点(一句话)

文章论点(两三句话)

叙述

故事的写作目的/主题(一句话)

故事大意(两三句话)

说明文体裁

解释的对象/观点/现象

解释/描述

附:总结一些评分规则:

1.如果完全照搬原文，连人名都不改，得0分；

2.机械复制原文，只改人名，得1分；

3.灵活复制原文，改变主语、宾语、原语序，得2分；

4.创造性复制，改变主语、宾语、原语序、句子结构的，最多得3分。

5.4到5分，在结构、单词和词类上有更好的变化。

第二部分。写总结的具体方法

Ⅰ.写总结的步骤

A.确定时态:如果阅读材料是过去时，那么基本时态是过去时；如果是现在，那么基本时态用现在时；不过模板的开篇词一般是现在，比如那段话告诉我们的。

B.个人:一般用第三人称写。(特殊如字母，可使用第一、第二人称姓名；)

C.技能:结合相关技能，重组句子。

1)使用意义相近的词语同义替换法

由于我没有耐心，所以我一条鱼也没钓到。

我没有钓到鱼，我没有耐心。

2)说一句话时采取相反的方式

你会失败的。=你会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3)改变词性转换方法

耐心很重要。

耐心是____________________。

4)改变一个句型的结构

变声:

父母应该给孩子更多的表扬。→孩子要多______赞。

变简单句为复合句；

应该多鼓励孩子。这将帮助他们学得更快。

应该更多地鼓励孩子们，这将有助于他们学得更快..

5)使用最短的过渡连词

注意使用一些简短而精确的连词，比如但是，所以，虽然，曾经，然后，然而，因为，那里，所以，包括，而不是等等。

我们应该鼓励孩子。我们不应该骂他们。

我们应该鼓励孩子们责骂他们。

6)改变单词的顺序。

D.以下是一般的实用技巧。

技巧1:省略细节

技巧2:省略重复

技巧3:省略例子

技能4:用通用词代替特定词)

技巧5:用间接引语表达对话的要点

撰写摘要时，可以使用以下技巧:

1)删除详细信息。只保留要点。

2)避免重复。原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证。但这个不能抽象使用。那些被强调的重述应该被删除。

3)删除具体例子。然而，阅读材料本身是由几个具体的例子组成的。比如阅读材料讲的是西方的各种节日。如果具体例子删掉，30个字很难概括，就选一两个例子(即一两个重大节日)。注意:原文可能有五个以上的例子。你只需要选择一两个例子。

4)用一般名词代替特定词，如:

“她带了几本中英文小说、几本《时代》和《新闻周刊》以及一些教科书回家。她打算在寒假期间把它们都读完。”

可以概括为:“她在假期里把很多书带回家看。”

5)将对话或直接引语改为间接引语叙述。

6)把长的描述变成简短的句子。如果用十句话来描述材料中的某人或某事，你只需要把它们改成一两句话。

7)压缩长句。如以下两种情况:

"他在战斗中的勇气不用细说就可以称之为雄狮."可以概括为:“他在战斗中非常勇敢。”

"他缺钱，正受到债权人的压力."

可以概括为:“他在财务上有分歧。”

8)也可以用短语代替整句或从句。

ⅲ.任务2:找出如何总结整篇文章

(1)段落与意义的结合(说明文与应用文)

第一步，通读全文，欣赏大意；

第二步，总结每一段的大意；

第三步，根据每一段的大意和作者的侧重点总结全文的大意。

对于解释性或描述性的文章，一种现象可以用一般的话来解释。

例如，可以概括如下:“本文指出常见名词……”

②元素拼接法(叙事)

叙事主要是讲述发生的事情和经历。常见的形式有:故事、日记、新闻报道、游记等等。记叙文要交代清楚五行的内容，即地点、时间、什么、谁、如何、如何，才能给读者一个细节清晰的完整故事。事件的叙述通常按时间顺序叙述，便于读者把握叙述内容之间的内在联系。我们必须掌握叙事的写作特点或思想，以便更好地理解文章的主题，总结文章的中心思想。

③话题概括(议论文)

首先，找出整篇文章或段落的关键词和主题句。每篇文章都围绕着某个主题，因此，很多文章最明显的一个特点就是有一个反复出现的中心词，也就是高频词，也叫主题词。抓住它就容易抓住文章的中心。一般来说，主题词通常是名词、动词或形容词。

第二，根据原单词和短语进行改写(一般指全文或段落的关键词和主题句):使用相应的同义词或改变句式(如将主动句改为被动句等)。).千万不要原封不动地复制原单词和短语。

第三，用连词连接部件，使之连贯；

第四，整合中心点，用形容词、介词短语、非限定动词短语组合简化句子，使其符合概括短文要点的字数(30字左右)。

议论文通常用来说明真相，讨论是非，提出意见和看法。作者首先肯定或否定地提出论点，然后用事实论证论点，最后通过重申论点或提出建议得出结论。议论文的主题句通常在第一段或最后一段，或者在每段的第一句或最后一句。

尽可能客观简洁地讲述阅读材料的观点。可以归纳为以下几种方式:本文作者认为……或者如果你认为这份材料的观点代表了某些人的思想，你可以说某些人认为……你也可以说文章给出的观点是……从中立的角度或者以“没人说”的方式……

ⅳ.积累模板为您总结一些模板

注意在总结中总结和积累常见的句型或模板。

A.例如，一篇议论文的摘要通常可以这样开始:

这篇文章/文章/作者强调了鼓励对学生的重要性。

这篇文章/文章/作者主张支持…，声称…

这篇文章/文章/作者认为，我们不仅要重视第一名

或者在任何领域都是最优秀的，但其他人的努力促使他们成功。

这篇文章/文章/作者讨论了电子邮件的影响。

这篇文章/作者把友谊比作家庭的舒适。

这篇文章/作者概述了吸烟的有害影响。

B.叙述性摘要可从以下模板中选择:

这篇文章是关于一个学生和一个老师之间的误解。

作者给我们讲了一个关于______的故事。

这篇文章是一个关于______的故事。

根据这段话，故事中的主人公________。

C.通用模板:

根据文章，我们知道…

这篇文章主要是关于…

作者声明…

从这段话可以看出，- -

文章说…

在这段话中，作者主要告诉我们他的经历

此外，更具体地说:

(1)叙述性摘要模板

A.指出写作的目的:

作者通过向我们展示一个…，谁/哪个…(故事情节)的例子来告诉我们…(主题)。

B.作者经历类:

在这篇文章中，作者主要告诉我们他做某事的经历，这……

C.其他人的经验:

这篇文章主要是关于某人做某事的经历。..

(2)议论文摘要模板

文章给出了……应该/不应该……(主语)……(补充论点)的观点。

这篇文章强调了某事的重要性..

作者认为…

(3)解释性摘要模板

A.这个现象揭示了阶级:

本文指出了常见的名词——(话题)，它…...(补充说明)。

B.优缺点对比:

文章比较了甲和乙的优缺点

这篇文章讨论了某事的影响。

从积极的方面来说…，但它也可能…

C.研究表明:

通过以上对英文论文摘要写作技巧的分析，写的时候记得站在中立的角度去写，通过融入自己的个人想法来改变初衷，尽量简洁，用最简单的语言解释原文中一些比较复杂的。