自新冠肺炎疫情爆发以来,上海贸易学校招生办承担了一项艰巨的任务——管理滞留在上海的43名云南学生。由于疫情控制无法随意外出,孤独、无助和恐慌深深困扰着远离家乡和亲人的43名儿童。疫情是指挥,防控是责任。当招办紧急进行单位情况摸底,制定管控方案时,学校决定在与相关企业建立密切联系机制的基础上,为每个实习企业配备一名负责任的教师和一名党员干部。20多名党员、干部和教师像家长一样关心每个学生的一举一动,保护他们的安全。
尽力而为,呵护自己的真情实感
实习单位的疫情防控工作做得怎么样?实习岗位有没有暴露风险?如何保证一日三餐?口罩够不够?如果有紧急情况,我该怎么办...负责实习和就业的陶雷老师带领团队,对实习单位进行了深入调查:实习地点、时间安排、工作生活环境、安全防护措施、一日三餐...
单位食堂不开的,与企业协调,让阿姨给孩子做饭;如果在宿舍拿不到外卖,发视频写菜谱教他们学做饭;口罩不够用的,学校领导和责任老师会给企业和宿舍送防护医用口罩和吊唁;在风险暴露较多的地方,要求企业调整头寸。
疫情下,企业也有很多实际困难。一开始沟通不畅。虽然陶女士和她的团队有无奈和委屈,但他们坚信,有一颗关爱学生的心,他们一定会得到企业的理解和支持。通过与各企业负责人反复真诚的协商,有时甚至打电话到深夜,我们终于了解了企业,妥善安排了每个学生的工作和生活。
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同时,上海云南实习学生控制计划、疫情防控期间确保安全开学招生控制计划、毕业实习后续安排计划也陆续完成,让关爱不仅是平时的关爱,更是保障学生安全健康的制度保障。
心中有爱,行中有责
在20多名党员干部教师中,有的家庭有孩子急需喂养,有的家庭有老人身体不好需要照顾。但是,这个家庭的43个孩子,比小家庭的成员更牵动着每一个“爸爸妈妈”的心。
陶雷老师照顾不了在家等团圆饭的老人。大年三十的晚上,他们还一遍又一遍的联系企业和班主任,催一个发烧不肯看病的学生去医院看病,开好药;班主任贾莹莹老师在家照顾不了孩子,想尽办法找一个发高烧在医院等报告的学生。实习单位的随行人员在不注意偷东西的情况下,一个多小时后终于找到了那个学生,联系了单位。送医院;班主任黄海燕老师特别关注一个自理和自控能力差的学生。通过日常的小组接触,定期提醒他吃饭加衣服,想改变生活习惯,爱惜身体。现在每天,黄老师都4岁了。女儿会提醒“妈妈,该给云南哥哥发消息了”;金扬老师管理的学生在崇明。疫情期间,她不能去岛上看望孩子们。她想尽一切办法表达一些水果给他们吃。当快递没有完全恢复的时候,她找到了唯一一家愿意给学生快递门的水果店。送来新鲜水果...
除了他们,还有很多默默无闻,无私奉献的老师。抓在手里的工作,肩负起责任,让学生细致入微的感受到学校的温暖,即使疫情期间远离父母,也不会感到孤独。
云南学生远离家乡和亲人,但疫情无情,深情款款。贸易学校的老师像爱爸爸妈妈一样爱他们,把他们的爱融化成每天对学生的问候,督促学生努力学习和工作的嘱咐,以及生病时对学生的无微不至的照顾...
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