高中英语听力 高中英语听力6大技巧，助你高考听力拿满分！

高中英语听力考试在整套试题中占有重要地位。它要求考生从头到尾按顺序往下听，在限定的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。

之前介绍了十个英语听力情景，听数字等技巧。今天，我们将根据近年来的英语听力测试介绍一些解决问题的方法。

第一，成语和成语

成语和成语是听力中最麻烦的。一方面是简单常用的词，比如狗，猫等等；另一方面，这些熟悉的单词，固定组合后，往往会让你感到困惑。比如，在自己的球上(小心翼翼，开心，胜任某件事)，在空中(不确定，待定；到处传播)。

此外，一些短语和单词在英语口语中往往有特殊的表达方式，需要认真掌握，如wanna = want，want to等。英语和汉语还有其他表达方式，有些句子和英语很不一样甚至相反。例如，以下一组对话:

你今天下午不会和她去购物，是吗？

不，我不去(是的，我不去)；是的，我会的。(不，我去)

这句话印在纸上，大部分同学还是能听懂的，但是一旦放到听力里，很多人听到“不”大概会理解为否定，但这是中国人的习惯:回答是针对对方的话语观点，而不是事实，所以如果你是对的，我会回答“是”，如果你错了，我会回答“不是”。

但英语的习惯是针对对方说的事实——只要是正面事实，我都会回答“是”；只要事实定性与否，答案都是“不”。这些地方往往需要格外警惕。

二、数字、日期、时间等常用表达方式

关于数字、日期等的听写。将出现在填写表格和空问题中。

目前必须注意以下常见词语:复数基数(如35476)；序数(10)；分数(八分之一，八分之三)；；小数(0.65零点六五)；套数(1/4:四分之一；6:半打；20:1分)等。

你还应该熟悉电话号码的发音，年份、日期和时间的发音，以及常用的计量单位。

第三，持续阅读和吞咽

反复阅读和吞咽是语速快时的自然现象。考研英语听力中，有一些连读，很容易辨认或者稍加注意就能辨认出来。

吞音比较困难，一般涉及的不多，主要是口语中重音/s/后的/p/、/t/爆发。考生除了要做专门的训练外，还要做一些阅读和会话训练，体验这些发音中的自然过程。

第四，声调、语调和重音

俗话说“听你的声音”，英语也不例外。在英语听力中，尤其是在会话中，语气和语调起着重要的作用。在很多情况下，只有通过它们，才能准确判断说话人的意图和态度，其中往往隐藏着含义。我必须承认我从史密斯博士的讲座中学到了很多。我跟你说过什么？

回答者得意洋洋的语气表明他为自己的建议得到认可而自豪。如果听不到言外之意，他真的不知道该说什么:他是不是说他什么都忘了，还问别人？

压力也很重要。在某些情况下，重音的捕捉会直接影响句子意思的判断。比如下面两个句子发音相同，但是重音落在不同的音节上，句子意思完全不同，比如:

好多年没见父母的了！

我好几年没见父母了！

5.美式英语及其发音

现在的考生主要在中学阶段学习标准英语发音。虽然美式发音和英式发音的区别不清楚，但还是有一些规律可循。比如在英式发音中，R不发音(比如arm，poor等。)，但是美式发音发音。

要解决这个问题，除了系统的理解，主要还是靠平时多听多说来培养耳朵的适应能力。需要注意的是，英式英语和美式英语在词汇上也有差异。比如秋天，英式英语常用秋天，美式英语常用秋天。

不及物动词英美文化与中国习俗的差异

文化决定语言，语言反映文化。比如中国人说话喜欢拐弯抹角，最后亮出底牌，往往留有三分余地；英国人和美国人，尤其是美国人，喜欢直来直去，开门见山。

所以口语中表达的态度、观点、建议都很直白，大部分都是开头。很多情况下，只要理解了第一句话，甚至是前几个字，就能抓住整个意思，把一些问题做对。

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