做培训的朋友要熟悉四级考核的概念。柯克帕特里克模型是唐纳德在1959年提出的。国际著名学者、威斯康星大学教授l .柯克帕特里克。
它是世界上使用最广泛的培训评估工具,在培训评估领域具有不可动摇的地位。
Korotkoff的培训评估模型,
主要内容包括:
一级。
反应评估(反应)
评估学员的满意度;
二级。
学习评价(学习)
衡量学员的学习获得程度;
三级。
行为评估(行为)
调查学员的知识应用程度;
四级。
结果评估(结果)
计算培训创造的经济效益。
在培训实践中,许多培训管理者将四级评估作为考虑培训成果的重要参考。但现实情况是,大多数企业的培训评价都只停留在一级评价的层面。
如果我们上去了,就没有办法了,也没有好的工具支撑。
比如“二级考核”衡量的是学生对知识的掌握程度,很多企业也是用传统的方法去考试——发放、发放、审批、记录考试成绩,费时费力。
再比如“三级评估”,衡量学生的行为改善。常见的做法是发出一份行动计划让学生填写,然后让学生在一段时间后填写反馈,这往往需要大量的反复沟通和督促。
因此,培训评估很困难,这往往是由多种因素造成的。
移动互联网时代,能用工具解决的问题不应该变成问题!现在再来看看培训的四级考核,好像看到了希望的曙光。
在这里,我们建议您高效利用专门为培训经理开发的培训管理系统——培训宝。我们来看看四级考核的头疼问题怎么解决。
一级。反应评估(反应)
培训宝的基本模块——“评估”功能,内置全行业课程评估模板,大家可以直接使用。
当然,每个企业都可以在此基础上进行个性化调整,比如事业部制的调整(5分制和10分制),比如评价调整的修改。
对于培训生来说,只需要拿出手机扫描二维码,在手机屏幕上点击几次就可以完成评估过程。
培训经理可以在后台实时看到评估结果,并在第一时间反馈给讲师。
二级。学习评估(学习)
训练宝内置强大的考试系统,支持选择题、选择题、真题或假题、填空题、答题等多种提醒。还支持题库和试卷的导入导出,随机生成最新的在线试卷,功能较高。
和测评功能一样,考试功能也支持手机操作,学员可以在手机上轻松完成,培训组织者可以在后台即时看到所有学员的成绩和准确度分析。
很多企业已经开始重新思考“以考代学”的价值。除了作为学习效果的衡量工具,他们甚至开始把考试作为激励学生学习的重要手段。游戏感和PK感只要用的好就能起到非常重要的作用。
当然,训练宝不仅支持传统考试,还支持趣味考试和根据成绩进行口译的功能。欢迎探索和尝试。
三级。行为评估& 4级。结果评估
很多企业都非常关注培训后的落地转型,培训宝也在不断投入这方面的设计研究,并已正式推出培训后的“跟踪”功能。学生可以方便地填写自己的行动计划,并在第一时间与主管或导师分享。
到了设定时间,还会提醒学员做好改进总结,并向主管的上级或导师征求意见或反馈。整个过程电子化实时完成感觉很棒吗?
训练的效果往往是两个方面的结合。一方面是学生自身行为的改变,另一方面是主管从团队层面和业务层面看到的改变。培训结束后,迅宝的“跟踪”将帮助企业真正推进培训。
除了今天与大家分享的“考核”“考试”“跟踪”功能外,训练宝还具有报名、通知、签到、调研、投票、抽奖、分组PK、移动学习等多种实用功能。
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