“无论什么算命先生，你都无法预测你的孩子会学什么专业，会成为什么样的人，将来会从事什么职业。但作为父母，有一件事可以提前为孩子铺路，那就是带孩子参加科技活动，培养对科技的兴趣，学会用科学的思维分析问题，用科学的方法解决问题。”李彤说。
李彤的儿子，参加过几次“小化学家”的活动，后来选择了北大药学院的药物化学专业。后来读研究生的时候，选择了糖化学项目做研究。
“这可能和他小时候暑假参加的小化学家活动有关，也可能是从那以后他对化学有了缘分。”回忆往事，李彤认为儿子的兴趣是当时培养的。
每年暑假，“小化学家”活动都会在北京落地，连续举办15年。五万多名儿童进入中国科技馆参加这项活动。一批又一批的孩子在小化学家平台的帮助下完成了他们人生中的第一次化学实验，从而进入了神奇的化学世界。他们中的一些人，比如李彤的儿子，从那以后就和化学有了联系。
这个暑假，“小化学家”将教孩子们如何成为“聪明的美食家”:哪些水果和蔬菜对健康有益，以及如何比较不同果汁中的维生素C和其他成分……孩子们拿起烧杯，戴上护目镜，成为“小化学家”，怀着极大的兴趣开始了实验。巴斯夫大中华区企业事务部营销传播高级经理毛玉表示，这些有趣的化学实验将引导孩子们探索和分析水果和蔬菜的成分，理解食物为什么丰富多彩和营养丰富，并帮助他们提高合理饮食的意识，培养更健康的饮食习惯。
暑假一直是中国科技馆人的旺季。二楼恐龙广场的小化学家活动场地虽然不算太大，但还是挺抢眼的，吸引了不少小观众排队入场。看着田里的孩子戴上护目镜和小围裙认真做实验，田外的孩子都在翘首以待。来自山西的王女士带着三个孩子排队。她说暑假带孩子去参观北京的科技馆、天文馆、动物博物馆等科普场馆很有意义。孩子们期待已久，看到孩子们增长了知识，开阔了眼界。父母虽然累，但觉得值得。
在活动现场，在志愿者老师的带领下，孩子们了解了滴管、试管等实验仪器，了解了果蔬中所含的β-胡萝卜素、叶黄素等营养元素，亲手完成了神奇的化学变色实验，学会了如何填写实验报告单。这些小小的积累，将成为孩子未来踏入化学世界的一步。
中国科技馆副馆长、展览教育中心主任廖宏说，这类活动为孩子们提供了积极参与和亲自探索化学奥秘的机会，可以启发孩子们的科学思想，激发孩子们对科学探索的兴趣，鼓励他们爱上科学，走上科学之路。
暑假期间，孩子们更多地出现在街道、公园、书店，以及各种培训班和补习班。比起学校单调的学习时间，孩子的假期生活是不是更丰富多彩？中国人民大学社会心理学研究所所长王卫东最近公布了一组调查数据。通过对全国20个省的112所初中近2万名初中生的跟踪调查，中国人民大学中国调查与数据中心组织实施的中国教育跟踪调查发现，45.6%的初中生在暑假期间复习预习功课，10.0%参加学校组织的课外辅导班和补习班，24.5%参加非学校组织的课外辅导班和补习班，10.3%参加与学校无关的课外兴趣班
根据调查，初中生的暑假生活主要包括三个方面:娱乐、学习提高、社会实践和集体活动。其中，娱乐活动所占比例最大，看电视、上网、玩游戏是最常见的娱乐活动，超过三分之二的初中生将其作为暑假生活的重要组成部分；参加课外辅导班和补习班的比例也很高；相比之下，暑假参加科普等社会实践和集体活动的比例很低。
王卫东说，在现代教育制度的设计中，假期的设置并不是为了让教师和学生休息和放松，而是主要补充和配合学校教育。暑假生活的内容和丰富程度对学生学习成绩的提高和各方面综合能力的发展有着重要的影响。暑假参加各种活动的学生数量与他们的学习成绩、认知能力甚至进一步的学习有很强的正相关。
但是纵观全国，毕竟暑假参加科普活动的孩子很少。大多数孩子没有这样的机会，不代表孩子不喜欢。看看中国科技馆小朋友激动的表情。相比之下，北京的儿童占据着得天独厚的优势，科普场馆数量多、规模大、水平高，科普讲座、科普展览层出不穷。很多像李彤这样的家长都愿意带孩子参加科普活动，但还是有很多孩子把宝贵的暑假时间浪费在网络游戏上。本报记者蔡
照片由视觉中国提供
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