享受教育的乐趣

“工作后出国留学值得吗？”是在线问答社区“知乎”的热门话题。在中国日益严峻的就业形势下，放弃看得见的工作，追求未知的未来，不是一个容易的选择。

放弃工作，出国留学，意味着重新开始。等你从学校回来，专业技能的提升，知识储备的增加，眼界的开阔，都找不到自己喜欢的工作，重新定位自己的人生，不一定是完全肯定的答案。即便如此，还是有人勇敢地迈出了这一步，转动着全速前进的生命列车，给自己一个重新选择的机会。他们放弃了自己喜欢或不喜欢的工作，开始在国外留学。

在这一版中出版了《拯救深度的小地方》的作者杨青在工作后出国深造。她这样描述留学生活:“听了所有感兴趣的课程，我选择了最有助于培养社会学毕业生高就业率神器‘可转移技能’的课程。我还记得我在批判性思维课上是怎么被‘折磨’的:习惯被动接受信息怎么思考？我还是要批评！”

杨青出国留学前，身边的人问她:“去国外读‘闭关’专业有什么用？”这也是下班后准备出国留学的人被问的最多、最难回答的问题，“有什么用”是最纠结的。然而，教育的终极意义从来就不是“有用的”，正如杨青回国后回首留学时说的那样:“对于一个认为自己的三观已经固定，但最终被肯特大学的教育所改变的人来说，这是莫大的荣誉。教育最大的用处可能就在这里。”

“有用”和“值得”是是否出国留学天平上的砝码，但如果相似的考量是唯一的砝码，那就与出国留学的基本面背道而驰了。客观评估自己能够承担的留学费用和学习能力；主观上要遵循自己内心的选择，享受教育的乐趣。在回答“要不要停止工作出国留学”这个问题的时候，我们不会奋斗，但我们可能会得到不同的收获。

有些人把留学当成一种寻找“诗与远方”的方式，但他们听老师讲课，上课做笔记，参加小组讨论，深夜工作写论文...这些学生的日常生活并不轻松，一次又一次的考试也不比之前的工作压力小。

作家蒋在她的《在东京的一年》中写道:“在东京度过的一年并没有把我变成一个新人...更像是我应该有的样子。”

留学不是“诗与远方”，而是短暂的轨迹变化让留学呈现出教育的本来面貌，至少为自己提供了一个接近自己应该成为的样子的可能性。