眼睛喜欢照样子说一说 一年级下册阅读训练集锦

一次阅读和训练50篇文章

名称:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1.大自然的印记

春天，树木长出嫩芽。夏天的树被厚厚的树叶覆盖着。秋天的树木覆盖着鲜红和金黄色的叶子。冬天在树下，树叶落地变成土。落叶是大自然的印记。一年四季都发给你我和大家。

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9.葫芦

从前，有个人种了一个葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，还有几朵小白花。花枯死后，藤蔓上挂着几个小葫芦。多可爱的小葫芦啊！这个人一天去看几次。

1.这一段有_ _ _ _ _句。

2.数量的单词是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

代表颜色的词是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3.用“~ ~ ~ ~”画出短文中的感叹句。

10.画

周日下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色水彩笔在纸上画了一片森林。森林是绿色的，树木非常茂密。我又到了森林的顶端，画着蓝天空。天上还飘着白云空。然后，我在森林里画了几只鸟，羽毛黄，嘴尖，很有意思。

最后，我给这幅画起了个名字:“鸟的家”。

1.短文有()个自然段落，第二个自然段落有()个句子。

2.我在白纸上画了()、()、()和()。

3.用“-”画出文本中表示颜色的单词。

4.写下这样的话:

绿色绿色() () ()

11.喜鹊的新发现

喜鹊在空中间飞，眼睛盯着自己。当它看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低处空飞翔时，它叽叽喳喳地说:“我好像飞得是世界上最高的。”

不料喜鹊被鸽子的叫声吓了一跳。上面有一只鸟吗？抬头一看，一群鸽子在他们头上盘旋。他们伸长脖子喊道:“鸽子哥，你好像飞得最高？”

“不，不，我飞不高。上面有鹅！”鸽子对喜鹊说。喜鹊急切地看着它。真的，大雁排成“人”的形状，整齐地飞向远方。

“真有人，外面还有天！”喜鹊动情地说。

1.这篇文章有_ _ _ _ _ _个自然段落。

2.根据图案写单词。

整整齐齐() () ()

3.喜鹊首先看到的是蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫。它想:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

后来，喜鹊看到这些鹅时，它想_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12.小明生病了

小明病了，肚子疼。妈妈带他去了医院。

医生问小明有没有吃过脏东西，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲很长。他说:“用脏手吃饭会生病的。”

小明想起了医生的话，勤洗手剪指甲，成了一个卫生的孩子。

1.这篇文章有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.小明是个好孩子吗？为什么？

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13.春天的女孩

孙爸爸给了蝴蝶一封信，告诉蝴蝶:“一定要亲自把信交给春小姐！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞啊飞啊，满脸是汗。

她听说春姑娘躲在花丛里，可是这么多花，哪一朵是春姑娘？她敲了一朵又一朵花的门。

玫瑰姐姐说:“蝴蝶姐姐，休息一下。”蝴蝶摇摇头。蒲公英阿姨说:“小朋友，喝口水。”蝴蝶挥了挥手。

后来，花儿都知道了这个消息，我们同意帮助蝴蝶找到春姑娘。他们张开嘴喊道:“春姑娘，你在哪里？”

1.短文中有_ _ _ _ _ _个自然段落。

2.春女在哪里？有没有发现蝴蝶？

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3.请把下列单词组成一个流畅的句子。

大家求助，蝴蝶泉少女

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4.请填写适当的单词

一个()水，一个()字母，一个()嘴

一个()门，一个()黄叶，一个()雨伞

14.善待树木

一棵老树病了，有些叶子是黄色的。

一个医生飞了进来，落在一棵树上。他用嘴敲来敲去，找到了虫子出生的地方，啄了一个洞。他伸出长长的舌头，把虫子一条一条地钩出来吃。吃完虫子，我展开翅膀飞走了。

老树被医生治好了，新叶慢慢长出来。

这个医生是一只啄木鸟。

1.这篇文章有一个_ _ _ _ _

2.根据短文填空。

3.读张文的最后一句话，写一个描述白云的句子。

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20.孔融让梨

从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一起吃梨。盘子里有大梨和小梨。孔融拿了一个小梨。爸爸看到了，问:“你为什么不拿大的呢？”孔融说:“我是弟弟，应该吃小的。”

1.孔融在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的时候，有一天他和哥哥吃梨。

2.根据句型写句子

盘子里有大梨和小梨。孔融拿了一个小梨。

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3.孔融为什么让梨？请用横线给文本加下划线。

21.可爱的秋天娃娃

秋天的娃娃挥舞着彩色铅笔来了。

它调皮地画着，大地神奇地变色了。

叶子发黄，果实成熟。

米饭是金色的，

五颜六色的秋菊欢声笑语。

秋天的洋娃娃，你能多呆一会儿吗？

我多么想永远保留这些美景。

但是太晚了，因为董姐姐快来了。

所以，再见，秋天的洋娃娃。

明年再见面吧！

1.张文()。

2.填入量词空:

①叶①工匠

1()筷子1()牛皮

一件大衣，一滴水滴

3.在()中填入适当的单词:

a，因为冬妹快来了。b，因为秋娃娃太调皮了

6.在文章中找到意思相似的单词:

淘气——()漂亮——()

22.春雨

春天，一群鸟在屋檐下避雨。他们在争论一个有趣的问题:

春雨是什么颜色的？

小鸽子说:“春雨无色。请伸出手接几滴！”

燕子说:“不，春雨是绿色的。快看！春雨落在草上，草是绿的，春雨落在柳树上，柳枝是绿的……”

麻雀说:“不，不！春雨红了，你看！春雨洒桃树，桃花红，春雨滴杏树，杏花红……”

1.用章节号标记这篇文章。

2.在括号中填入适当的单词:

(2)蜻蜓长什么样？

蜜蜂飞机蚊子燕子

4.为什么蜻蜓过着悠闲的生活？请用“_”在相关语句下划线。

24.软鸭绒被

转眼间，冬天又来了，黄貂鱼(qi)刺猬(WEI)又要冬眠了。他刚关上门，就听到有人敲门。原来是一只小鸭子在看它。小鸭子说:“刺猬哥哥，为了治好你的关节炎，我把平时流出来的东西编织在一起，给你缝了一件柔软的羽绒被，让你整个冬天都能温暖的睡觉。”

1.文章中有()个句子。

2.这个故事发生在冬天。你知道其他三季的名字吗？

3.用“-”画出小鸭子的话。

4.文章写了()发给()()。

5.从课文中找出意思相近的单词。

刹那间——()暖——()

6.除了刺猬，以下哪些小动物会冬眠？请圈出他们。

乌龟、兔子、青蛙、鸭子、蛇、熊和狮子

25.向日葵

向日葵是一种非常美丽的花，花瓣很薄(ban)，粉红色和粉红色，非常鲜艳。叶子也是又细又嫩(嫩)，像一袋绿汁(zh和)。

早晨，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开了。傍晚，太阳落山，向日葵慢慢合上花瓣，就寝。

太阳花有很多颜色！有粉色的，黄色的，蓝色的，紫色的。

1.这篇文章有_ _ _ _个自然段落。

2.向日葵很美，我知道它长什么样，我会用“_ _”把它画出来。

3.我就填:我知道向日葵和太阳的关系很棒！

(1)猫的耳朵很灵活。……………………………………()

②猫擅长抓老鼠。…………………………………( )

③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………( )

27.心爱的铅笔

我有一支心爱的铅笔，是父母给我买的。

这支铅笔色彩鲜艳，很漂亮。铅笔上画着一只红嘴、高额、白身的大白鹅。它在池塘里快乐地游泳，非常可爱。水面上有荷叶，好像飘着帽子。水尽早慢慢流(hu m: n)，仿佛在说:“孩子，你要好好学习！”

1.本文第()节。

2.第二节有()句。

3.用“_ _”在描述铅笔头上的大白鹅的句子下面划线。

4.本文主要写:(用“√”)

这支铅笔是我父母给我买的。………………()

②水需要孩子努力学习。…………………………( )

这支铅笔非常漂亮。………………………………( )

28.汗

小花猫看到人们会出汗，感到奇怪:“嘿，我为什么不出汗？”他问老牛。老牛指着出汗的鼻子说:“出汗？鼻子上。”小花猫摸了摸他的鼻子，但他没出汗！

小花猫又问小马。小马在凉爽的地方打滚(gǔn).他指着自己的身体说:“汗？身体上。”小花猫舔了舔自己的全身(ti m: n)，没有出汗！

小猫又问小狗。小狗舌头伸出来感冒了。上面写着“汗？舌头上。”小花猫看不清自己的舌头。

小花猫去找猪帮它读舌头。小猪笑了。“你不是狗。为什么舌头上有汗？”小猪把脚底翻过来(zh m: ng)和(fān)，也叫小花猫翻过来。哈！两个人都笑了:“原来我们的汗水就藏在这里！”

1.这篇文章由()个部分组成。

2.看完短文，我知道老牛的汗，小马的汗，小狗的汗，小花猫和()的汗都是。

3.在课文中找出适当的动词，并把它们填入下面的括号中

(1)我喜欢雨(2)雨的利与弊(3)四季都下雨

34.什么是最好的

说到什么是最好的，爸爸妈妈总是说:“听话的孩子最好。”

爱喝酒的大叔会说:“酒是最好的。”

爷爷奶奶笑着说:“身体健康最好。”

丛聪说:“知识是最好的。因为知识是关键。有了知识，我们才能打开科学的大门。”

1.爸爸妈妈觉得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _最好。大叔和爱喝酒的大叔觉得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _最好，爷爷奶奶觉得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _最好。

2.最后一节有_ _ _ _ _ _句。在第二句下面划线。

3.你觉得什么最好？为什么？

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35.青岛之路

青岛的路像大海的波浪，高低起伏。

我走在路上。上坡的时候我喊:“加油！加油！”下坡的时候好像爷爷在背后推风，我喊:“走！”

看，汽车正从很远的地方开来。就像一艘在波浪中颠簸的船。

青岛的路就像大海的波浪，一起落下，一起落下…

1.全文共()节。

2.找出课文中的反义词。

高-()-上-()-上-()

3.我在路上走的时候喊了()次，就是at()和()。青岛的路看起来像()，所以车开得远，看起来像()。

4.想写什么就写什么

一伏特一(一)(一)(一)(一)(一)(一)(一)

36.小兔子的生日

6月18日是兔子的生日，许多小动物祝贺它。山羊给青菜，小牛给奶，猴子给桃子，鸡给虫子，小猫给鱼。让我们一起唱歌，祝兔子生日快乐。

1.兔子的生日是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

2._______ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.你认为兔子最喜欢谁的礼物？为什么？

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4.孩子们，你们的生日是什么时候？爸爸妈妈在哪里？

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37.太阳和彩虹

刚下完雨，太阳出来了，天空出现了七色彩虹。人们赞美彩虹。彩虹听了，骄傲起来，说自己比太阳还美。

太阳对彩虹说:“你很美，这是真的。但是，如果没有我，就没有你。”彩虹不信，反而更得意。太阳摇摇头，躲在云层里，彩虹立刻消失了。

1.这篇文章共有个小节，第二部分有个句子。

2."太阳摇摇头，躲在云层里，彩虹立刻消失了."句子中的“缺失”一词可以用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _代替。

3.“你很美，这是真的。但是，没有我，就没有你。”在这句话中，“你”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _。“我”是指_ _ _ _ _ _ _ _。

4.彩虹消失是因为: ()

①彩虹太骄傲了。人们赞美彩虹。(3)太阳躲在云层里。

38.热情的小马

突然下起了大雨，小马开车回家了。在路上，小马遇到了老山羊，急忙对老山羊说:“山羊爷爷！下雨了，请坐我的车！”老山羊兴奋地上了公共汽车。不远处，小马又看到了小猫和兔子。小马对他们说:“猫哥哥，兔子姐姐，快上我的车！”小猫和兔子也兴奋地跳进小马的车里。大家都说小马真的很热心肠。

1.这一节有()句。

2.小马让老山羊、猫哥、兔姐上车，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3.写出下列单词的同义词。

兴奋的()看到()

4.最后一句中的大家是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

39.小蘑菇

小蘑菇，真可爱。下雨时，它会打伞。红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，捡起来。

我们来对比一下:谁的小雨伞举得高？谁的小雨伞打得快？

小蘑菇正在玩一把魔法伞，它的眼睛眨了一下，变大了...

1.小蘑菇做的伞是什么颜色的？写下来。

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2.根据图案写几个字

示例:电梯(高)

跑()跳()说()做()

3.为什么说小蘑菇在打魔法伞？用“_ _”在这个句子下面划线。

40.小水滴

一天清晨，燕子发现绿草上有许多闪闪发光的小水滴，非常漂亮。燕子邀请他的朋友来看看。

过了一会儿，许多燕子、鸟、蜜蜂和蝴蝶飞了进来。这时，太阳也升起来了。大家都说:“啊！小水滴在阳光下更美！”

过了一会儿，漂亮的小水滴不见了。草很难过。

1.在短文中，表示草的颜色的一个词是()，表示小水滴出现的一个词是()。

2.燕子邀请了()的朋友。

3.草地上的小水滴消失了，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

4.阅读下列句子，正确的打“√”,错误的打“╳”。

中午，燕子在草地上发现了小水滴。……………………………()

草地上的小水滴是太阳给的，要收回去。……………( )

草地上的小水滴是月亮带来的。………………………………( )

草地上的小水滴叫做露水。……………………………………( )

41.彩虹

空出现了一条漂亮的丝带。小华太激动了，拉着妈妈的手问:“妈妈，你看！那是什么？”

小华指着方向，她妈妈说:“那是彩虹。经常出现在雷雨后的几天空”

1.“暴风雨过后是平静”是什么意思？

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2.用“清”两个字: () ()

3.彩虹经常出现在()。

4.我知道天空中的彩虹由七种颜色组成。它们是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

42.小燕的故事

一群鹅正从南方飞向北方。它们在“人”和“一”两个字里排列了一段时间，总是把鹅放在最后。连续几天都是这样飞的。鹅觉得自己不自由，想一个人飞。

鹅飞走了。一开始，它并不觉得很累。飞了一段时间，越飞越觉得翅膀越重。突然刮来一阵大风，没有力气了，马上就要倒了。正在这时，许多鹅来了。他们抓住中间的鹅，把它们带到了北方。

小燕说:“我再也不会一个人飞了！”

1.当鹅飞一会儿()和一会儿()的时候，把鹅()。

2.小燕和大家一起飞，觉得()，它想要()。

3.小燕一个人飞，开始_ _ _ _ _ _ _ _。过了一会儿，就_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。稍后，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

4.这个故事告诉我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的真相。

43.圆形的东西

天黑的时候，公鸡遇到了猫头鹰，他们之间发生了争执。

公鸡说，“天空中闪亮的圆形东西一出来，天气就暖和多了！”

猫头鹰说:“谁说的？当那个闪亮的圆圆的东西出来的时候，我全身都觉得冷！”

公鸡说:“好暖和！”

猫头鹰大声说:“好冷！”

他们争论了很长时间，但毫无结果。

1.这篇文章有()个部分。

2.从课文中找出反义词并写下来。

热()短()白()

地下()酷()

3.公鸡说的圆圆的东西是()。猫头鹰说的圆圆的东西是()。

44.什么动物最聪明

有一次，鸟妈妈问她的孩子们:“什么动物最聪明？”鸟儿叽叽喳喳地说个不停。有的说自己是老虎，因为是百兽之王；有人说是狐狸，因为它能“尽力而为”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩。它可以骑自行车，滑冰，用树枝钩洞吃东西。黑猩猩可能是最聪明的吗？于是小蓝鸟说:“也许黑猩猩是最聪明的！”母亲笑着说:“是的，除了人类，最聪明的动物是黑猩猩。它会直立行走，使用工具。”

1.在括号中填入适当的单词。

山()水()古()古()

2.谭姐姐在()。

3.读短文，试画《师妹池》。

47.可爱的白杨

春天来了，小叶杨在风中摇着姚。说天空空太脏了，要扫去乌云。

夏天来了，小叶杨站在鲁的边上。上面说天气很热，所以有必要为洋娃娃撑起一把伞。

Liang秋日，小叶杨脱下tus，脱下绿衫shānshān，说天已经冷了，树叶可以把大地冻上。

1.用“-”画胡的表bi m: o，表示纪的部分c和yǔ两个字。

2.填写tián空。

春季小叶杨应放_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；夏天小叶杨会给_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；秋天，小叶杨脱下他的绿色衬衫，给_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3.你喜欢小叶杨吗？为什么？

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48.荷叶是圆的

小水珠说:“荷叶是我的摇篮”，小水滴在荷叶上，眨着明亮的晶莹的眼睛。

小蜻蜓说:“荷叶是我的机器，Jρping píng。小蜻蜓停在荷叶上，展开宽达ku ā n的翅膀。

小青蛙说:“荷叶是我的歌，舞台。”小青蛙蹲在荷叶上呱呱叫，大声唱歌。

孩子们说:“荷叶是我的凉帽”孩子们戴戴荷叶，笑x:x:，红润润鲁的脸，躲在绿色的荷叶下面绕着余走李:比荷花还美！

1.读一下。你会写同样的字吗？

笑容红润，绿色，圆润，有光泽

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.小水滴把荷叶当成

3.为什么他们说的不一样？

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49.梦

草爱做梦，梦是绿色的；

花爱做梦，梦红；

大海爱做梦，梦是蓝色的(lán)；

云爱做梦，梦也是枉然；

孩子爱做梦，梦是多彩的。

1.用横线画胡的表鼻m: o，以示颜色se的c I字。

2.模仿写作。

()爱做梦，梦是()；

()爱做梦，梦是()；

我喜欢做梦。梦是()。

50.邓小平爷爷的小时侯胡

小平很努力的学习d u，在北山小学堂四年的学习jiān，除了ch u因为y和n生病过一次，下课后缺qu几天，在wèi kuàng ku从来没有上过一天课。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，不管是刮风还是下雨，康威从来没有影响过你去上学。每天，zhèn mi从学校回来，除了帮chāng的母亲做一些家务和工作，或者重新逮捕-和他的小朋友胡班玩shuǎ:有一段时间，jiān用来复习wn的功课，晚上，他还在油灯下读和写。感谢k，nǔ的努力，z，zhng c not ng Ming的才华，他开始sht，结束zh not ng当bān班，拿下j，抽出b，点出jiān的优秀y not u秀Xi u学生。

1.这个故事是关于邓小平爷爷的童年。

2.写出与下列单词相似的单词:Li、c、y、ǔ、y、si、Xi、ā ng和Jin。

好好学习()，玩()和复习()

3.用“_ _”来画出你最能看懂的胡的语句，即毕m: o，an，néng xiaopine studies很用功。

4.看完这个故事，你想对杜·邓小平爷爷说:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _