六年级第一册第六单元
第一卷:课堂提问
1.制造“制造……”是动词,看主语和时态,用make,make,make!
(1)黑烟_ _ _ _ _ _ _ _ _空气污浊a .有助于B .制造c
为海伦制作卡片?-我想迈克知道。什么在哪里?谁
(3)【容易出错】卧室里的书乱七八糟。制造b .制造c .制造
(4)街道变得很(乱)。
我们做了许多美味的食物,昨天我们在家吃了。
2.为了保持我们城市的清洁…
(1)我们可以做些什么来打扫房间?a .保持b .保持c .保持
我们可以在我们的城市里种植更多的树来保持清洁。保持b保持c保持
我们能做什么来保持我们的城市干净?
3.这个班的不可数名词
①河里有很多______。a .鱼B .垃圾c .水
为了保持我们的城市清洁,我们可以把一些工厂搬到我们的城市。
A.远离,远离
(3)[容易出错]看!天空中有很多黑烟。a .是b .是c .有
4.交通工具表达
上星期天他们乘公共汽车去了那里。甲乘乙乘丙乘
他们乘公共汽车去学校。乘b .乘c .乘
你昨天是怎么去公园的?-我有辆巴士。A. by B. take C. took
5.帮助的两种用法
(1)树木有助于净化气体。树木有助于空气。
(2)帮我学英语
6.一些语法细节经常被测试
(1)书在地上。拜托了。a .捡起来b .捡起来c .捡起来
(2)书在地上。拜托了。a .捡起来b .捡起来c .捡起来
(3)“容易出错”你的城市干净吗?甲做乙做丙是
乙卷:课后巩固
一.选择
( )1.垃圾弄脏了我们的城市。a .制造b .制造c .制造
( )2.-我们的城市有多脏?-在汽车和工厂里吸烟。
A.制造;来自B. make来自C. takes到
( )3.为了保持空气清洁,我们可以种树。还有更多吗
() 4.【容易出错】我们的城市有很多。a博物馆b工厂c垃圾
( )5.玛丽不能拿她的包。现在她_ _ _ _ _ _ _ _ _。
a . find;就是找b .找;就是找c .找;寻找
() 6.[容易出错]我们现在可以在地板上工作了。正在打扫
( )7.奶奶在睡觉。我们大喊。a .应该b .不应该c .可以
( )8.地板是湿的。老人和。a .滑倒;瀑布b .瀑布;滑动c .镐;瀑布
() 9.【容易出错】鲍比生病了。他去了_ _ _ _ _ _医院。A. to B. to the
二.填入适当的单词
1.写出下列过去动词
植物-移动-滑动-制造-
扔-放-保持-清扫-
秋天—
2.clean(反义词)3.dry(反义词)4.any(同义词)
5 .有(反义词)6 .学习(现在分词)7 .不开心(反义词)
吸烟(现在分词)9。不(同音)10 .他们的(宾格)
11.谁每天早上打扫街道?
12.谁在房间里抽烟?
13.是什么让这条河变脏了?
14.去年水里有许多垃圾。
15.你能捡起来吗?
16.人们经常在植树节种树。
17.他们现在在山上种树。
18.好(做),孩子们!
19.看,老人正在花园里浇花。
20.昨天雨下得很大。(下雨了),所以我坐公共汽车去学校。
21.鲍比经常在地上扔垃圾。
22.我们应该保持学校干净。
23.海伦每天乘地铁上学。
24.-不要把车停在这里,先生。-哦,对不起。
25.瓶子里有橙汁。
26.不(跑)意味着你不能在这里跑。
27.-有人(抽烟)?-我能闻到。
三.翻译
1.保持我们的城市清洁
2.保持房间温暖
3.又脏又乱
4.【易错】汽车尾气
5.很多垃圾
6 .去医院
7.步行上学
②
8.让她伤心
9.[容易出错]走路回家
②
10.帮他做作业
11.捡起来
12.做...干净的
13.搬出我们的城市
14.河里的垃圾
15.坐地铁去上学
16.使空气变脏
17.工厂冒出的黑烟使气体变脏。
吸脏烟。
18.汽车尾气使气体变脏。汽车在空中冒烟。
19.垃圾使街道变得又脏又乱。街道垃圾和肮脏。
20.衣服把床弄得一团糟。给床穿衣服。
21.是什么让我们学校乱七八糟的?我们的学校?
22.我能做什么来打扫我们的房间?我能为我们的房间做些什么?
23.我们可以把工厂搬出我们的城市。我们可以从我们的城市。
24.为了保持新鲜,我们可以种更多的树。空气清新,我们可以种树。
25.我们可以乘公共汽车去上学。我们可以去学校。
26.让我们步行去学校。迈克,我们去上学吧。
27.我们不应该把东西扔在地板上。我们在网上买东西。
28.母亲帮助保持房间干净。妈妈在卧室。
29.【易错,两个答案】他踩到西瓜皮摔倒了。他坐在香蕉上。
30.你把垃圾扔在地上了吗?你在地板上吗?
四.填写首字母空
1.卧室里的这些玩具乱七八糟。
2.不要把你的脏衣服放进洗衣机。
3.他很粗心。他在结冰的地面上。
4.你喜欢s吗?不,我没有。你知道,这对别人的健康有害。
5.这个箱子太重了。你能帮我吗?
6.鱼是d。
7.请收好。
[容易出错] 8。街上的罐头和垃圾又脏又乱。
5.改正错误(先用铅笔圈出错误,然后在后面的横线上改正)
1.水里的鱼都死了。
2.我可以打扫桌子。
3.河里有一些鱼。
4.地上有一支钢笔。请捡起来。
6.句型转换
1.汽车排出的烟污染了空气。(就下划线部分提问)
2.有时我们乘公共汽车去学校。有时我们乘公共汽车去学校。
3.凯蒂正在和她的哥哥做一架模型飞机。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Kitty _ _ _ _ _ _ _ with和她弟弟?
4.海伦上周坐火车去了北京。
_____ ___海伦_____ _____去北京?
5.我们可以种树来保持空气清洁。
6.我感觉又累又饿。(就下划线部分提问)
7.鲍比把香蕉皮扔在地上。
8.上周日他钓到了一条大鱼。
上星期天他钓了一条大鱼?
9.你应该步行去学校。(改为否定句)
10.这里不要少。(改为同义句)
11.我们不应该乱扔垃圾。(就下划线部分提问)
12.你可以把衣服收好,保持房子干净。
卷三:复习和改进问题
一.选择
( )1.海伦总是在家。a .散步b .散步c .散步到
( )2.我读了关于动物的文章。很多很多很多很多很多很多
( )3.他有时画一幅画,但现在他画了。
A.画画;唱歌b .画画;唱歌c .画画;正在唱歌
( )4.他的英语很____,但他不会唱英文歌很____。
A.不错;好b .嗯;好c .好;好
( )5.他们晚上7点看电视。A . on关于B. at关于C. at在…里
( )6.-你昨天怎么去公园的?-我有辆巴士。A. by B. take C. took
( )7.刘涛昨天乘地铁去学校。甲拿了乙拿了丙
( )8.你不能带着你的果汁去超市。A. in B. into C. on
( )9.吉姆看见地上有一层香蕉皮。她把它捡起来,扔进了垃圾箱。
a .选秀权;投b .挑;扔c .拣;放
二.抒情诗
1.人们经常在植树节种树。
2.水里有许多鱼。
3.墙上的标志表示“危险”
4.王兵(看到)电影院的一些标志。
5.看,这两个人(走)在草地上。
6.这个女孩会跳舞(漂亮)。
7.是我们吃午饭的时候了。
8.我们现在开始上课好吗?
9.我们能做什么来保持我们的国家美丽?
10.请出示你的邮票。
11.他们昨天做了一只风筝。
12.我们能做什么来保持教室干净?
三.阅读理解
A
你可以做一些简单的事情来保护环境。
●种花、种草或种树。
●无论何时你去公园或海滩,带走你带的东西——把垃圾放在袋子里,直到你可以把它放进垃圾箱。
●离开房间时,请关掉灯和电视。
●刷牙时关掉水龙头(水龙头)。你可以节约一些水。
●冬天门窗紧闭保暖。
●把你的旧书旧杂志送给图书馆。
●把你的旧衣服给穷孩子。
●不要将脏水倒入附近的河流或湖泊。
如果每个人都为保护环境做出贡献,世界将变得更加美丽。
() 1.文章是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。一个标志,一个故事,一个提议
()2作者告诉我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
A.把垃圾扔进垃圾箱
B.把脏水倒进河里。关掉电视以节约用水
( ) 3.我们可以__________来节省纸张。
A.用玻璃杯子。关掉灯。保持窗户关闭
( ) 4.哪个是错的?
A.离开房间时,请关灯。
B.冬天关上门。把脏水倒进湖里。
() 5.本文的主要思想是如何_ _ _ _ _ _ _ _。
A.节约资金节约用水保护环境
B
现在是3月12日。今天是植树节。山上有很多人。他们正在种树。今天人们种了许多树。植物对我们很重要。他们可以利用空气、水和阳光制造食物。但是动物和人做不到。动物和人可以从植物中获取食物。没有植物,生命就无法继续,植物使空气清洁,它们可以防止水流失。它们可以阻止风吹走沙子和泥土。
但是在一些地方,人们砍伐了太多的树木。这带来了洪水和沙尘暴。现在越来越多的人知道植物是进口蚂蚁。他们将种植更多的树,种植更多的植物。他们会尽力保护树木。
( )1.植树节在_________________
A.三月十二日三月十三日
( )2.___________可以用空气、水和阳光制造食物
( )3.生活需要__________才能继续。a .来自植物的食物b .动物c .沙子
( )4.植物能做什么?他们可以让空气变得干净,并停止风。
B.它们可以防止水流失。甲和乙都可以
( )5._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _将尽力保护植物。
A.有些人b .越来越多的人c .没有人
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