幽芳的意思 五年级下册语文第一单元知识点: 第四课梅花魂以及语文园地

五年级第二册语文第一单元:第四课梅花魂与中国园林

多音节词:

擦拭:mārag m u apply m u擦拭墙面褶皱:zhé折扣zh toss shé fold

同义词:

偶尔——偶然珍惜——珍惜训斥——申斥天真——白慈——善良庄重——庄严霸凌——霸凌依恋——怀旧

反义词:

流浪——偶尔安顿下来——经常斥责——赞美天真——肮脏善良——严肃——轻率

听懂的话:

【冷艳】耐寒，美观。

【有芳】形容香味淡而香。

【漂泊】比喻在外生活，四处漂泊。

【文坛】指文坛。

【出名】形容很出名。名气:大名气。

【古风】从古代流传下来供观赏的神器。

【玷污】玷污；弄脏。用于比喻。

【郑重】严肃。

【欺负】欺负；虐待。

【顶天立地】形容形象高大壮烈。

向别人屈服。

【境遇】境遇和遭遇。

【性格】性格。

【仲冬】冬天最冷的时期；严冬。

【有些寒意】形容凉爽。

【隐晦】当你即将入睡或者刚刚醒来的时候，眼睛半睁半闭，可以看到模糊的东西。

深深地依恋(某人最喜欢的人或事物)。

相关诗词:

关于山东兄弟的山地度假思考

唐朝:王维

我是一个孤独的陌生人，在陌生的土地上，我在每个节日都更加想念我的家人。

想到兄弟们的身体被高高地用木板封起来，还会因为不到我而有一丝遗憾。

山里的告别

唐朝:王维

在远山送别友人时，夕阳西下，柴门半掩。

明年春草绿了，朋友，还能回来吗？

浣溪沙，莫莫，轻寒，上小楼

宋朝:秦观

带着一丝寒意，独自一人在小楼里，清晨凉爽、无聊，仿佛是深秋。回首屏，轻烟，潺潺流水，心情幽幽。

窗外，花儿洒脱起舞，宛如梦境，雨淅淅沥沥，漫无目的地飘着，似惆怅。再看，宝石的窗帘随意挂在银钩上。

句子分析:

1.家乡的梅花又开了。每年冷艳盛开的梅花总让我想起漂泊他乡而死的爷爷。

用倒叙的写法，先写看梅花开，闻梅花香，再写漂泊他乡而死的爷爷。巧妙地设置悬念，引起人们的思考:梅花和爷爷有什么联系？

2.她不一样。越冷，风越欺雪。越是有活力，越是细腻。她最有性格，最有灵魂，最有骨气！

将梅花与其他花卉相比较，突出梅花的高贵品质，不怕冷，不向恶势力低头。三个“最……”运用排比的修辞手法，赞美梅花精神。

3.多少年过去了，每次看到爷爷收藏的这幅梅花图和送给我的手帕，我都觉得它不仅仅是一朵花，更是一颗在异国他乡的华侨老人的心。

一开始从梅花想到爷爷，最后从梅花想到爷爷爱祖国的心。这从头到尾都在回响，凸显了海外华人老人在异国他乡思念祖国的强烈情怀。

段落大意:

第一部分(1):从梅花开到漂泊他乡去世的爷爷。

第二部分(2~15):回忆爷爷的五件事，表现了他对祖国春天的深深热爱。

第三部分(16):照顾开头，赞美爷爷的爱国精神。

问题归纳:

1.我爷爷为什么爱惜梅花？这怎么表达我爷爷的想法和感受？

答:爷爷视梅花为中华民族精神的象征，即“最有性格、最有灵魂、最有骨气”。“不管有多少磨难和欺凌，它总是顶天立地，不肯低头。”。他爱惜梅花，使他能保持梅花的本性，即保持中国人的气节。这充分表达了我爷爷热爱祖国的思想感情。

2.梅花魂是什么意思？

答:梅花魂包含三层含义:一是梅花精神；第二，中华民族精神；第三是做一个有梅花精神的人。

3.课文里写的爷爷的东西有哪些？你是如何表达你爷爷的想法和感受的？

答:文中描述了五件事，比如我爷爷在诗中哭泣，珍爱梅画，思念我的国家，送墨梅画，送梅丝。

表达了华侨老人对祖国的深深眷恋，对家乡的思念，对祖国的热爱。

文本主题:

本文以梅花为线索，讲述了我祖父的五件事，表现了老人对梅花的热爱，表达了海外华侨对外国的热爱，也表达了海外游客对祖国的依恋。

易于测试的知识点:

语言花园:

1.日积月累:这首诗告诉我们什么信息？

(流浪者:离家远行的人。吟:一种诗歌体裁。这里的流浪者是指(诗人)。

2.诗人孟郊事业失意，颠沛流离。这时，他觉得自己的家庭更有价值，于是想起了母亲。妈妈在做什么？(缝制衣服)你从哪里知道的？(一位热心的母亲手中的线，为她任性的儿子的身体做衣服。怎么缝？(她小心翼翼地缝好，又彻底地修补，害怕会耽误他回家。)为什么要合缝？(怕弱缝，儿子回来衣服都撕破了。所以慈母手里的针线就是给远行的儿子做衣服。走之前他缝的很紧，怕儿子回来晚了，衣服被弄坏。于是乎，诗人不禁感慨:(但多少爱有寸长草，报三春晖)。寸草指(草，比喻微小)，三春晖指(春天的阳光，这里指母爱)，所以这里用的修辞手法是(比喻)，意思是——谁说孩子如草的孝心能像春晖一样回报母爱？

3.在这首诗中，作者回忆了一个非常普通的场景，描写了一个慈母为儿子缝制衣服的画面，歌颂了母爱的伟大和无私，表达了诗人对母亲的深深的爱和敬意。

4.流浪诗的含义:

一位慈爱的母亲用她的针线为远行的儿子做衣服。

走之前他缝的很紧，怕儿子回来晚了，衣服被弄坏。

谁敢说孩子弱如草的孝心能回报春晖普泽那样慈母的恩情？

[单元知识点]

一、库存一词

1.单词

(1)难词

云(Yun)、幼稚(zh)、日语(wh)、流浪(guà)和博宁(gu)

彝语彝语清典宾卷

(2)难词

日:中间部分是“日”。不要误印为“眼”。注意不要把底横扔掉。

云:左半部分是“雷”，不要印错为“冯”。

肖:右边是姚。注意不要多加。

拉:右半边是“子”，不要误写为“法”。

剪:左半边中间是“丰”，不要少写一横线。

程:中间有三条横线。不要多写或少写。

访问:半封闭式结构，不要把“顾”印错为偏旁。

(3)复音词

2.单词

(1)必须掌握的单词

蝴蝶蜻蜓蚱蜢樱桃榆树锄承认

水瓢凉，冷艳芬芳，庄严珍贵。

圆圆的，明亮的，孤独的，高高的月亮，小小的三个水池，印着月亮

有无数不屈不挠的精神，我恍然大悟地享受着

当阳光明媚的时候，离开家是很美好的。

茂林秀竹绿水流转，风景秀丽，可擅书画

著名的长城在风雪的压力下低头

(2)同义词

四季~四季儿孙~儿歌~随意

漂亮~漂亮鬼混~鬼混闪烁~闪亮

刻意~任性随意~任意圆~圆

无数~无数~大概~大致

享受~享受，期待~渴望威望~威严

徘徊~犹豫风格~气势清晰~清晰

发光~闪烁~芳香~玷污~侮辱

难得~难得庄重~谨慎~性格

爱情~依恋

(3)反义词

白天、黑夜、黎明、夜晚、寒冷、温暖、新鲜和陈腐

承认和否认自由，囚禁黑暗和光明

不缺阴不缺热。

宽广、狭窄、夸张、狭窄、平凡、出众

冷与热，珍惜与宠溺，训斥与表扬

天真、肮脏、精致、笨拙、年老和年轻

(4)词的分类

①量词

一个大花园，一朵花，一个小毛球和一个果园

一棵樱桃树，一顶大草帽，一根黄瓜和一只大蜻蜓

一朵葫芦花，一只绿色的蚱蜢，一条腿和一只白色的蝴蝶

一轮月亮，一轮明月，一滴眼泪，一张木梅的照片

一幅梅子画，一只金鸡，一块手帕和一颗心

②修饰语

又圆又粗的柱子，美丽的莱蒙湖

无边无际的非洲沙漠，辽阔的蓝色大海

雄伟的山脉和可爱的小月亮

冰冷的眼泪，慈祥的祖父最珍贵的画

白色的亚麻布，血淋淋的梅花，都附在祖国的心上

长叹一声早起，郑重其事的递过去

③动词

摘黄瓜，追蜻蜓抓蚱蜢，点篝火，刮掉污渍

④特殊词

ABB式词汇:胖乎乎的，圆圆的，亮亮的，毛茸茸的

蓝色悠悠寂寞寒意

类似的话:大声愤怒空荡

AABB风格的词:一般而整洁

类似的话:忙碌安全干净

ABAC风格的话:一帆风顺

类似的话:自由人来来去去。

形容风景的词:山高月小，三潭印月，月顶天立地

烟茫茫，晶莹剔透，风景无边

碧波浩渺，雄伟壮观，茂林修竹

碧绿的水循环着，一片碧绿的水，几顷，荷花芬芳，远远溢出，还有熟睡的鸟儿的声音

类似的话:鸟语花香，风景优美，花花绿绿

春天，湖光山色，鲜花盛开

草长了，莺飞了，春天阳光明媚

第二，积累好句子

1.隐喻句

太阳一出来，榆树叶就闪闪发光，像沙滩上的贻贝一样闪闪发光。

这句话把榆树叶比作蚌壳，形象地描述了树叶在阳光下闪闪发光的样子。

2.头韵

我曾在瑞士美丽的莱蒙湖上、在非洲无边无际的沙漠中、在碧波浩渺的大海中和在雄伟的群山上看到过月亮。

这句话用了“在”四个字，说明作者见过世界各地的月亮，突出了在其他地方看到的月亮数量。

3.拟人和排比

花开了，就像醒来一样。鸟儿飞翔，就像在天空中游荡。虫子吠叫，好像在说话。

“醒了”、“来访”、“说话”等词语拟人化了“花”、“鸟”、“虫”，使书写的对象更加生动、友好。运用排比的修辞手法，充分表现了园中万物生机勃勃，作者心情舒畅自由。

4.描述漂亮的句子

每天晚上空的时候，月光照在碧波之上，空上下被遮住，算几公顷。而且，荷花的香味远远溢出，鸟儿在歌唱。真的是赏月的景点。

这句话生动地描述了朗润园美丽的月色。不仅有视觉描写(月光照耀，碧波，空蒙古语，一蓝几顷)，还有嗅觉描写(香香)和听觉描写(睡鸟悄悄鸣叫)，给我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”。

5.深刻的句子

花的旁边，一般都是暖春开花。她不一样，越冷，风越欺雪，越有活力，越娇气。她最有性格，最有灵魂，最有骨气！

我爷爷用拟人化的修辞，极力赞美梅花的精神，它高贵的品质，顽强的生命力。通过爷爷对梅花的性格、秉性、骨气的热情，说明梅花是祖国和民族精神的象征。

6.转移句

看到爷爷还在笑，我就说:“你不信，我在屋里给你看。”(更改为转移句)

看到爷爷还在笑，我就说他不信，我就去屋里给他看。

考试的终点:“用自己的话重复别人说的话”是考试中常见的考点，经常通过以下几种形式来考查:(1)把原句改成转述句。(2)判断直接句和转移句的语句是否一致。