近年来,不同家庭因家庭成员观念不同而产生矛盾,矛盾不断升级,最终处于不可调和的状态。对于这种现象,很多人会想到这样一句话:年龄越大越好。
自古以来,在成年之前,儿童缺乏生活经验,心智不成熟。所以,孩子需要教育和管理。教育管理说起来容易,做起来难:比如最近几十年,很多父母都是学霸的家庭,但是孩子学习很累。反而有贫困村为了博士生离开清华的案例。区别与如何教育管理密切相关。为此,很多人总结了一系列针对教育成败的俗语。上面说的谚语就是基于这样的环境。
所谓“老或小”。“老不关心小”的字面意思不是管理老,而是教育小。其实这里指的是隔代教育——也就是爷爷奶奶不要管教育孙子孙女。“变得更好”的意思是,如果爷爷奶奶不管理和教育孙子孙女,一般来说会有利于孙子孙女的成长。这句话的意思很好理解,但很多人不明白背后的道理。其实从当代留守儿童的现状可以看出代际教育的弊端:很多偏远地区只剩下老人和孩子,村里的年轻人大多在外打工。留守儿童的教育和安全成为许多权威媒体关注的焦点。
权威媒体如此关注留守儿童问题的原因之一是代际教育不能保证留守儿童的成长和健康。代际教育以失败告终的主要原因在于以下几点:第一,老年人的健康状况大多不如年轻人,大多精力过剩。但孩子长大了,心理健康需要照顾,很多孩子童年不开心,会形成心理阴影,影响孩子一生。老人不能注意这个。所以代际教育不被重视。
第二,当代社会瞬息万变——比如2010年之前的社会发展与现在大不相同。从视觉上看,本世纪20年代,一年的社会变革程度要好于上一个十年,而老年人的思想大多已经过时,他们那种深深沾沾自喜的生活经历大多不适合这个时代。老年人在带孩子的时候,会不经意间给孩子带来一些旧的观念和想法,最终导致对孩子观念的极大误导。第三,如果父母负责一个家庭中孩子的管理和教育,但如果爷爷奶奶插手,情况就复杂了。因为不是一代人,所以他们的观念肯定有冲突,会让孩子感到无所适从,甚至被误导。最后,如果让一些孙辈较多的老人多管理教育孙辈,在过程中容易出现偏差,也非常不利于孩子的健康成长。
教育是否得当会影响孩子的一生。在这个时代,“无论多老多小”的观念依然发人深省,文中提到的这句谚语也值得很多家长借鉴。
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