启示阅读答案 【中考加油】课外文言文阅读之内容启示分析类阅读题型

2019年中考课外文言文阅读内容启示分析

知识梳理

知识点1:文言文阅读内容的理解和归纳

分析:(1)这类问题要充分理解问题中关键词或句子的含义，然后把握文章的内容。

虽然是专门训练，但是每一篇文言文都离不开翻译，准确的翻译离不开对内容的正确归纳和主旨的概括。所以建议老师先完成总结题目并进行点评，再完成本段并进行点评。这样既突出了重点，又夯实了文言文的基础。

答案:3。(4分)(1)训练乡兵打土匪，结果一败涂地。(2)修建运河，洪水来了，人就被淹了。

2.总结性格品质

当我们要阅读的时候，要注意这两点:第一点是说明人物关系的句子，要搞清楚这个人在文中的位置，和其他人是什么关系；第二个是描述文中主人公行为的句子，找出他做了什么，说了什么，结果是什么。

[典型例子分析]

郑板桥开了一个仓库造福人民

曾任范县知县的郑板桥，小时候就很爱人民。①搬到潍坊柴油县，值岁，人吃饭。板桥开了仓库给救济，还是堵了。板桥道:“这个时候，你转身申报，百姓能活吗？”有任务2，我放手了。“也就是说，山谷和人民生活着一万多人。离职那天，父亲一路送来。

【注】①调动:指官职调动。②申斥:提问和责备。

1.郑板桥是一个真实的人。(3分)

虽然是专门训练，但是每一个文言文都离不开翻译，准确的翻译离不开对内容的正确归纳。因此，建议教师在让学生完成题目之前，先完成文章的翻译，掌握人物做了什么。这样既突出了重点，又夯实了文言文的基础。

回答:(3分。只写一分得1分)爱人民，努力工作(或者关心人民疾苦；还是像爱孩子一样爱人民)，敢于负责

知识点2:

阅读中的启示

常见问题:

分析总结文章的启示或道理

普遍真理启示:

1.尺子短，寸劲。2.因材施教，不是拔苗助长。3.实事求是，尊重客观规律。4.实践真知识。5.对待别人的错误要宽容善良。6.学会感恩。7.信守承诺，做一个诚实的人。8.做事一定要抓住机会，事半功倍。9.做事不要目光短浅，要有远见。

[典型例子分析]

沉默和戒律

附近的人有鸡夜呜。如果你讨厌它的不祥，那就煮了它。过几天，一只鸡不唱歌就煮好了。有人说，俞说:“我家的鸡晚上会唱歌，或者它不会唱歌。它的不祥之处是什么？”他跟我说:“老公鸡鸣能不吉利吗？只是不祥之兆。还是夜唱，唱的不是时候；丹和不要唱歌，不要在错误的时间呜，然后给自己做饭，什么和如何？如果老公接着唱，那人家就靠你一天到晚，哪个做饭？”他又想了想，说:“为什么人沉默了就不一样了？不提也罢，不提也罢，都足以自寻烦恼。所以，书上认为它是无声的。”

【注】(1)时间与黑夜:控制黑夜，意思是尖叫，宣告黎明。负责。

1.邻居煮鸡的故事告诉我们什么:

【解题思路】先积累一些启示的广义语言，再通过文本分析训练判断文本中心和内容的训练，把握文章的关键句子“不可说，不可说，够麻烦。”

答:该说还是不该说，会酿成大祸，说话做事都合适。

[典型示例1]

斗牛和飞鹅

还有藏族的戴嵩①“斗牛”②，用要害制肘自，出于客观。旁边一个牧童说:“斗牛力在前面，尾巴在中间。今天桶涂了，尾巴没了。为什么？”

黄泉(3)画的《飞雁》，露出了所有的头和脚。或者说:“鸟缩头显脚，缩脚显头。没有两个参展商。”检验它，相信它。

【注释】①戴嵩，又名戴嵩，唐代著名画家。(2)斗牛:戴嵩画的斗牛画。③黄泉:唐末宫廷画家，善画花鸟。

1.解释下面的话。(4分)

2.用现代汉语解释划线句子。(3分)

鸟缩头时露脚，缩脚时露头。没有两个参展商

3.以下选项中，正确的是()(3分)

黄泉和戴嵩都是著名画家，他们和作者是同龄人。

B.那些把“斗牛”的照片藏起来的人带着它们，因为他们害怕失去它们。

c、牧童认为“斗牛”画面与真实情况不符，于是提出“为什么”的问题。

d、“辛然”二字，是作者称赞黄泉的“雁行”画面十分逼真。

4.这篇文章告诉我们的原因是(2分)

[参考答案]

1.(4分，每个小问题2分)(1)之间(2)确实2。(3分，计分“那么”“展”“着”)鸟缩头会把脚伸出来，缩脚会把头伸出来。不存在两个部分同时拉伸的情况。3.C (3分)(说明:A不是同时。b不是怕输，而是为了炫耀自己的名画；d不是推崇写实，而是说“确实”作为真实情况，画是不正确的。4.(2分)仔细观察事物(或者小错误也会影响真实性；深入生活获取真正的知识等。)

[典型示例2]

韩、魏对北渡①很了解，有中外亲戚②供奉一盏玉灯，是云庄稼人入坏冢③所得。外无瑕疵，内无瑕疵，真的是宝贝。专门设置了一个桌子④来为玉灯服务，一直用来喝酒劝酒。俄将误触台为吏，玉灯破，宾客愕然，吏以罪于地。韩琦并没有感到困惑，他微笑着对每个人说:“也有一段时间，有些东西坏了。”“如果不是这样，那是什么罪？”这位官员说

1.解释一下上面加的话。(4分)

云庄稼汉把它埋在坟墓里得到了它

2.课文中划线句子的正确翻译是()(3分)

A.(你)不是故意的。什么罪名？

B.如果不是因为这个原因，你的罪名是什么？

C.(你)不是故意的，何必怪你呢？

D.如果不是因为这个原因，何必怪你呢？

3.“官员们将为他们的罪行而躺着”的原因是。(用原句回答)(2分)

4.本文展示了韩的品质。(3分)

[参考答案]

1.说get，get 2。A3。"俄罗斯会不小心碰到平台，玉灯会碎."4.保持慷慨和宽容

[练习1]

锡膏(1)难以区分

明名医戴元礼(2)在北京尝过，文怡的医生很熟练。他尽力治病，所以亲自去看。见其满足为溢户③，付出太多。很久很久以前，找药的人去了，追着他，告诉他:“在煎锅里放一块罐头。”若原礼与心不同，叩之。说:“此古方二。”众所周知，古代的食谱叫馕，馕是糯米炒的糖。啧啧！现在的庸医跳出来说熟悉古代的药方，一般分不清锡样的耳朵！

【注】①馕:同“糖”。②戴远礼:姓名③迎:迎接他的人。溢出:满

1、解释以下文字(4分)

2.用现代汉语翻译以下句子(3分)

文怡的医生在治疗疾病方面非常熟练，他们在治疗疾病方面非常有效。

3.“用”在本文中的具体表达是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(用自己的话回答，2分)

4.看完这个故事，你的启示是_ _ _ _ _ _ _ _。(3分)

[参考答案]

1.(1)离开(2分)(2)感到奇怪...(2分)

2.(戴远丽)听说有个医生医术很好，马上治疗有效，就亲自去看了看情况。

4.我们不能自以为是，无知，在工作和学习中假装理解，否则就会在工作和学习中犯错误。

我们不能不明辨是非，听信谣言，盲目从众，否则会给自己带来很大的损失。(3分

[练习2]

昨天，当齐桓公出去的时候，他看到了一个旧市场，就问了一下。或者说“郭的市场也是。”再问:“郭洞是市场吗？他说:“善是善，恶是恶。桓公曰:“善、善、恶，是为生存，而是为市场。为什么？”好的不能用，坏的不能去。好的人如果知道自己的价值，不去利用，就会抱怨。恶人若见自己不如自己，就要作仇敌。丈夫和好人怨恨，恶人怨恨。想死，能得吗？」

1.用黑色解释:

看到老市场就问()郭的山洞就是市场()

2.用现代汉语翻译句子

一个好人如果知道自己的价值，不去利用，就会抱怨。

3.“郭是市场”的原因(原文回答)

4.作者从郭的市场中吸取的历史教训是

[参考答案]

1.①原，旧②变，变

2.如果好人指示他重视自己但不重用自己，他会怨恨他。

3.善而不能用，恶而不能去

4.亲近重用好人，疏远小人物

[练习3]

齐宣王是一个大房间，占地100英亩，班上有300户人家。以齐威势②，三年而未成，群臣不敢战。湘剧③问王旋:“景王讲解先王的礼乐，不过是为了感官。敢问靖邦是不是失主？”王曰:“无主也。”“敢问靖邦有没有大臣？”王曰:“无臣也。”居曰:“今王室虽大，三年不能成。臣若不敢谏，敢问王有臣否？”王曰:“无臣也。”香菊道:“请避开我！”趋势出。王道:“祥子休走！为什么对我来说太晚了？”打电话给尚书④，他说:“为了一个大房间，不如拦着我。”

(摘自刘翔《新序》)

【说明】①大厅300户:大厅很大，可以容纳300个房间。②设备:准备使用。③香菊:齐国医生。④尚书:官名。韩以前是一个小官员，负责寺庙里的文件。

1.王静解释了先王()的礼乐，并称之为尚书()

2.句子翻译

王静解释先王的礼乐，但为了肉欲，敢问靖邦为主？

3.根据文章的具体内容，用浅显的语言概括向菊对齐宣王的忠告。(2分)

4.根据短文，告诉我湘剧和齐宣王是什么样的人。(4分)

香菊:，齐宣王:，

[参考答案]

1.(1)放弃，放手(2)马上，马上

2.景王放弃了先王的礼乐，而是播放淫秽的音乐。他大胆地问郭靖是否有君主。

3.1.齐宣王在土木工程方面下了很大功夫，浪费了钱；2.王子们不敢发誓

4.敢劝，机智聪明。敢于接受指导，敢于犯错。

[梳理总结]

字符摘要

一、做官:一、诚实、公平、公正，严格执法，忘本；

b、机智聪明，破案如神，观秋，善于分析；

C.李习安下士，不耻下问，珍惜人才；

d、淡泊名利，清贫快乐，乐观豁达；

E.像孩子一样爱人民，体恤人民，勤于爱人民；

f、善于说服，善于辩论；

G.敢为人师，犯错就改；

B.做人:大胆、正直、宽容、博学、诚实、忠诚、善良、侠义、勇敢、善良、平易近人、轻财、重义、赏罚、清义、正直、无私、正直、忠诚、忠诚、忠诚、深明事理、正义、天真、谦虚、谨慎、慷慨、大度、慷慨、大度、大度、慷慨等

……

c、研究:努力工作，不耻下问，研究严谨，专心致志，努力工作，求知欲强，勤于提问

……

启蒙、真相、主题理解、写作目的等。

从教科书中获得的真理和启示的回答术语:

“劝导”决心学习，争取进步

“橘过淮苦”的故事告诉我们，我们羞辱自己，也羞辱别人；待人随和，心胸狭窄，经常搬起石头砸自己的脚；不要用小人之心过君子之腹。

“上中勇”重视后天教育，勤奋学习。

《卖油翁》熟能生巧

在开展批判性教育时，“王家何”既要有正确的观点，又要注重方法。有时候间接批评比直接批评有效得多。善于出主意。邹忌讽刺易受劝诫的齐王，虚心接受批评并积极改正。

“生于忧患，死于安乐”造就了苦难中的天才

论孔孟

中心:第一条:学习的作用可以使人受益终生。

第二条:学习方法、学习和思维要紧密结合

第三条:学习态度和方法，勤勤恳恳学习，不要羞于提问

第四条:学习的态度，学习不能停止，要持之以恒

第五条:学习态度，学习不能暴戾冷酷，必须执着专注

第六条:学习态度，读书不应该迷信书本，而应该有怀疑和批判的精神

《黄生借书》要创造条件，努力学习；珍惜青春，好好学习。

读魏县部《送我弟莫》第一册，需要精选精华，深入学习。

《贵州驴》敢于并且善于与看似强大的敌人作战

“狼”要敢打，要善于和坏人恶势力作斗争

《鼠府》只有一心一意，兢兢业业，才能成功。