强基计划是教育部2020年推出的基础学科招生改革试点计划,很多朋友对于强基计划的具体实施不太了解,那么强基计划对考生有哪些影响呢?高校强基计划什么意思?下面就跟见闻坊小编来详细了解一下吧!
高校强基计划什么意思
“强基础”计划的特殊性在于它是一项符合国家重大战略的招生项目。其主要目的是为国家的发展招募和培养人才。
根据教育部发布的文件,我国基础学科科研人才匮乏。因此,基础设施规划的主要招生专业是基础学科和与国家安全领域相关的一些学科。
什么是基础学科?我们举一个简单的例子,比如数学物理学,生物学历史学,古代文献学等相关专业。
强基计划对考生有哪些影响
强基计划,是教育部新推出的基础学科招生改革试点计划,取代之前的自主招生,强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
所以,强基计划对普通考生的影响基本没有,以前怎样复习现在还是怎样复习,然后正常参加高考和录取,和以前没有什么变化,主要影响在于那些曾经可以参加自主招生的特长生、竞赛考生,具体影响表现在以下几点:
1、招生人数变少
以前自主招生标准很多是有学校自己定,导致问题也很多,而且以前自主招生学校有90所,招生人数多,强基计划目前只有36所,招生人数应该会变少,而且这36所大学就是双一流大学建设中36所世界一流大学A类建设高校,算是中国最好的一批大学了。
2、招生专业有限定
强基计划聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
3、高考成绩要求更高
考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩,其中高考成绩所占比例不得低于85%,以前自主招生有很多降分破格录取,过一批线就行。
4、培养模式不同
以前自主招生进来的考生,进校后和普通学生差别不大,而强基计划招生高校要对通过强基计划录取的学生制定单独人才培养方案和激励机制,增强学生的荣誉感和使命感。实施基础学科拔尖学生培养计划的高校,要加强对人才培养的统筹。对通过强基计划录取学生可单独编班,配备一流的师资,提供一流的学习条件,创造一流的学术环境与氛围,实行导师制、小班化等培养模式。畅通成长发展通道,对学业优秀的学生,高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。探索建立本—硕—博衔接的培养模式,本科阶段培养要夯实基础学科能力素养,硕博阶段既可在本学科深造,也可探索学科交叉培养。
强基计划与自主招生的区别
强基计划与自主招生有五点不同,分别是选拔学生的定位、招生专业、入围校考的依据、录取方式和培养模式等。
在选拔学生方面,强基计划更注重于选拔有志于“服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”,而自主招生则只是倾向于选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”,选拔定位不同,因此,强基计划主要影响的还是曾经可以参加自主招生的特长生和竞赛考生。
在招生专业方面,强基计划突出了基础学科的作用,重点在主要科目专业招生,也就是数学、物理、化学、生物、历史以及哲学和等相关专业,自主招生则没有限制高校招生的专业范围。
在入围校考的依据上,自主招生只是将考生的申请材料作为依据,而强基计划则是以考生的高考成绩为主,当然有破格入围的,但也仅有少数在相关学科领域具有突出才能和表现的学生,才有机会入围校考。相较于自主招生,强基计划显得更公平些。
在录取方式上,自主招生会采用最低可降至一本线等的降分录取方式,而强基计划要求以考生的高考成绩不低于85%+高校综合考核结果以及综合素质评价等折算为综合后才能既,且未来体现对学生的全面考查,将会由从高到低的顺序依次录取。
在培养模式上,自主招生高校并没有对其录取的学生,在培养方式上有什么特殊的安排,而强基计划则会实行小班化、导师制,并研究探索本硕博衔接的培养模式,以实现学生成长发展通道的畅通,和招生培养的良性互动。
1.《强基计划对考生有哪些影响 高校强基计划什么意思 什么叫强基计划招生》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。
2.《强基计划对考生有哪些影响 高校强基计划什么意思 什么叫强基计划招生》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。
3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/keji/1317622.html