重庆32中重庆高一学生当上世界记忆大师他32秒记住一副无序扑克牌

获得世界记忆大师证书

快速扑克牌存储器的现场显示

在最近于中国香港结束的第27届世界记忆锦标赛全球总决赛上，重庆八中渝北校区一年级三班的张仁子与来自世界各地的267位不同年龄的记忆大师一决高下，最终获得了“世界记忆大师”的称号。

慢速新闻-重庆晚报记者王文字/地图部分受访者提供图片

一个

成为各个层面的世界记忆大师

据悉，世界记忆锦标赛全球总决赛分为城市赛、国家赛和世界赛，需要经过不同级别的选拔，才能最终晋级世界赛。

在之前的国内城市选拔赛中，张仁梓在随机扑克记忆、快速扑克记忆、随机单词记忆等几个项目中均获得第一名和第二名，最终在决赛中以总分3358分获得世界记忆大师称号。

要在比赛中获得“世界记忆大师”的称号，必须同时满足四个标准:1小时内记住1040个随机数，1小时内至少记住11副扑克牌，90秒内记住1副扑克牌，10个项目总分达到3000分以上。

采访并展示53秒记忆扑克牌

在学校，张仁子给我们展示了一个快速记忆的扑克牌。

一副牌有52张扑克牌，不包括大小王。张仁子左手拿着一副被记者随意打乱的扑克牌。他用右手顺手按下计时器后，迅速打开扑克牌，开始一张一张地记。为了保证准确性，张仁子在第一次记忆后很快就记住了。

计时器显示53秒，张仁子完成记忆。他又拿出一副扑克牌，按顺序摆好，一张一张地比较，52张都没问题。“今天还是有点紧张，我的最好成绩是32秒。”在这次全球总决赛中，他在快速扑克记忆项目中得了47秒。

如何快速记住这些扑克牌？张仁子以连载故事法为例。每两个数字都有一个图像。把它们和连环思维联系起来，更生动有趣。他以旁边的椅子为例，1和2可以成为“椅子”，6和4可以成为“柳树”，连成图像，相互关联。"然后你可以想象椅子从柳树上掉了下来."通过抽象转换成具体的形象。“简而言之，想象越离奇，记忆越深刻。这类似于一件小事，大家往往印象不深。”

平行思维则相反，有顺序到位，准确度更高。以快递为例，他结合平行故事法记忆了71425016的取件代码。张仁子根据自己的习惯，把7、1做成“锤子”，4、2做成“柿子小孩”，5、0做成“武林大刀”，1、6做成“石榴”。每两个图像为一组，可以作为普通的平行线一起制作故事。“现场发生在家里，鞋柜和冰箱旁边，两个地方平行发生。”

三

我参加专业学习还不到一年

张仁子回忆说，小时候勤于背诵，乐于记忆，喜欢背诵古诗词，记地图，记图案。因为喜欢，所以几乎每天都会背古诗。“那时候我对记忆的理解完全是一种爱，记忆经过紧张的学习变成了一种调节。”

专业训练真正的开始是从初三的夏令营开始的。“当时我妈是通过网络课了解到记忆训练的，希望我能系统的学习。虽然之前探索过各种记忆方法，但不够系统。”

张仁子回忆说，他刚到北京培训，一个班100多人。几乎每个人都是记忆大师，这使得学习越来越困难。“整天枯燥的训练逐渐取代了记忆带给我的乐趣。再加上训练成绩不理想，我的心理落差就更大了。”当时张仁子哭着提出放弃，被母亲一口回绝。

“没有退路，只能一头扎进去。”后来张仁子发现自己开始进入状态，训练成绩也有所提高。“连载故事法生动有趣，定位法准确高效，老师讲解细致耐心……”张仁子惊喜地发现，在这个过程中，他打开了记忆宫殿的大门，学会了有意无意地使用图像、符号、图片和谐音来帮助记忆。

看到他的排名慢慢变高，从小就喜欢输赢。他每天都强迫自己比老师严格。如果老师要求当天练30套扑克，他就练40套。在一次模拟训练测试中，张仁梓前期一直排名靠前，但没想到最后一场扑克赛竟然有点紧张，最终比其他人慢了一秒失去奖牌。

张仁子沉下心来总结失败的教训。“记忆游戏可能是0.1秒的间隙，所以要求在游戏中高度集中。”在不断的调整中，张仁子逐渐冷静下来，学会了积极面对失败和差距。

“初中的时候，面对一场期末考试，我可能会紧张失眠，但现在我学会了调整心态，更加注重过程。”张仁子说，在未来的竞争中，他愿意挑战自己，而不是打败别人。

四

未来希望挑战世界纪录

一个小时可以写下1300个随机数和16张随机扑克牌。超级记忆对学习有帮助吗？张坦言自己数学成绩一般，学习和记忆其实对文科更有帮助。“一般学生一个小时背完文章，我结合各种记忆方法半个小时就能完成。”

训练中，张仁梓在领奖台上面对早已是世界记忆大师的兄弟姐妹时，充满了羡慕。“当时我以为自己永远成不了世界记忆大师，但这场比赛终于让我梦想成真。”返校后致力于紧张学习的张仁子表示，下一步是以学习为主，但会继续用空练习，想在未来挑战自己。“快速扑克记忆的世界纪录是13秒。高中学习时间紧。我可能会在大学里再次挑战这个记录。”

五

培训原本是为了准备高中学习

张仁子的母亲雷自力是一名公务员。她回忆说，一年前，当她在网上接触到记忆学习的时候，她觉得很有意思。另外，孩子进入高中需要大量的记忆，这对学习肯定是有帮助的。“刚开始我儿子被拒绝了，作为家长只能胁迫他学习。在北京参加培训后，孩子越来越好了。回来后他跟我说，他对记忆学习有些感觉。”

与此同时，雷自力还报名参加了在线课程，甚至安排自己学习英语和手绘思维导图。“有人说一流的父母是榜样，所以我努力学习，希望我的坚持能带动儿子。虽然因为年龄的原因，这些记忆方法在我身上并没有很好的运用，但我还是想和孩子一起学习。”

班主任邹凌云说，张仁子平时很受同学们的欢迎，也很乐意和同学们分享他的记忆方法。在班级文化展上，邹老师还鼓励张仁子走上舞台，与同学们分享自己的扑克记忆。