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英德华月中英学校成立于2004年,隶属英德华月教育集团。学校是典型的区域民办学校,实行白班、半宿、全宿的灵活管理模式。但该生本教育实验学校曾被评为“全国民办先进学校”、“全国素质教育先进示范学校”、“清远绿色学校”、“清远文明校园”,其食堂被评为“广东省食品安全示范学校食堂”。
熊老师写的“课前准备,上课早沟通”,体现了分工协作,每个组员的工作缺一不可。比如几何中View的感觉部分,要求学生分组做三维模型,组长安排分工。每个团队成员都会有具体的手工作业,需要所有的三维模型在课堂上完成建筑模型。
组内交流要求每个小组成员清楚了解本小组的讨论结果和原因,解决或基本解决本班在组内交流中干扰“新知识”学习的部分,解决全班不能争议的问题。组内学习能力强的同学有责任教后进生。
后进生有机会代表全班同学交流这个小组的讨论结果。每个学生都有一份责任、收获和尊重。学生不融入集体怎么学习?怎么能不喜欢“生活型”呢?
实践使我认识到,以学生为本的数学教学有助于提高学生的数学学习积极性,提高数学能力,学好数学知识,为教师提高初中数学教学质量奠定坚实的基础。
广州四中老师周伟峰让他所在的普通学校高考数学成绩大大超过市重点学校平均成绩的经历之一,就是自己解决自己的问题。全校实行生本教育,将一所镇上排名第13的学校高考语文和中考语文平均分提高到深圳松岗中学的前几名。
语文教研组长余天王老师出去几天开会,安排学生自习。回来后发现学生对孟子思想的研究其实很深入。他们写了《孟子与柏拉图思想比较》、《孟子与卢梭民主思想比较》、《孟子政治思想》、《孟子人性分析理论》等。
这样的班级,当然在高考中有不错的表现。今年考上北大的一个学生写了一封信说:“俞先生,你的生本教育让我能够从容应对大学生活,一定会有更多的人理解你的教育思想。”。
“我不说话,你先说话”的方法论。
有个笑话说五个中国人先得了奖。有一天,他们走错了路,交警给他登记了。“你是哪里人?”《我的五朵花》。“你的名字?”“李先贤。”交警大为不满:问你哪里人“我不说”,问你名字问我“你先说”,为什么!
。原来这个故事对说普通话很重要,但我喜欢的是两句话:“我不说话,你先说”。
今天就到这里,谢谢。
学生本,每天放松几分钟
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104.”关于两极分化之一”
105.”关于两极分化2”
106.”谈第三次两极分化”
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