赋分 什么是“等级赋分制”？不懂它高考要吃大亏！

新高考改革除了上课、排课、选课等热点话题的讨论外，还涉及到一个核心概念，“年级作业制”。年级作业到底是什么？为什么要实行年级分配？评分法和传统评分法有什么区别？今天，蔡颖君带大家去了解一下:

一个

分级制度是什么

新高考规定，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科同时进行等级考试，按等级分配分数。六科满分都是100分。它是一种根据分数的百分比而不是分数来计算分数的方法，只用于所选科目的分数统计。

二

等级分配的换算方法

目前已经开始实施新高考的省份都在采用分级制，北京今年也出台了新的高考改革制度，明确从2020年开始实行分级制。我们以浙江省为例，介绍一下低年级分数的换算方法:

考生各科成绩以通过中考为前提分配，中考不及格的不分配。起点分配100分中的40分，分为21个等级，每个等级相差3分。根据各科“必修题70分+附加题30分”的试卷面分，按照最接近的累计比例圈定成绩。

说白了就是“考过了才能分；选考成绩不代表高考最终成绩。”

了解分数的关键是知道你在所有考生中所选分数的排名。

根据这个排名区间，确定等级，然后根据等级分配相应的分数，计入高考成绩。为了便于理解，请参见下图:

浙江省“五级、二十一级”年级转换与分配方案

选定科目分数的计算方法

一个学生的必修题得了67分，附加题得了24分，纸面得了91分。如果他的分数排在当前考试的前1%，那么按照评分方案，属于一级，他的生物成绩列入高考应该对应100分。

如果他的成绩排在当前考试的前10%，属于4级，对应的分数是91分，计入高考总分。

根据等级分配的评分规则，考生高考成绩取决于该省对所选科目的排名。同时，等级分配的结果之一是，无论选择哪个科目考试，1%的满分考生都会在本次考试中“诞生”。

简单来说，就是把所有考生的成绩进行排名，分等级，给不同的等级。

高考总分的计算方法

如果A在高考中选择物理、生物、地理进行等级考试，则在选择科目的考生中，纸面分数排名为20%、1%和13%，对应的等级为B1、A1、A5。按照年级转换规则，计入大学录取总分的分数是物理85分，生物100分，地理88分。

如果A当年语文、数学、外语分别考了90分、105分、120分，那么他今年的高考成绩是90分+105分+120分+85分+100分+88分= 588分。

三

指定点和原始点的区别

文理分科下的高考分为原成绩，新高考分为年级成绩。

采用原分数的重要前提是考生的考试内容相同。控制好这个变量后，通过分数来筛选考生，可以体现教育公平。但当考生内容不一致时，采用原分数会使考生无与伦比，失去筛选的意义。

高考是一个选择性的考试，考生能考上哪个年级最终是由考生的排名决定的，也就是在竞争对手中的相对位置，而不是原始分数。

可以说，原分数重在分数；评分制度重在排名，突出公平。

所以原分数虽然直观简单，但它是一个绝对分数，只能反映考生的纸面分数，很难客观地表明个别考生在整体上的水平。而且高考的目的是在一群不同水平的人中选拔出优秀的人才。简单的分数对高考意义不大，排名更符合高考初衷。

四

评分系统的优点是什么

例如:

假设新高考，A和B都选了物理和化学，他们的语文、数学、外语、物理和化学成绩总和是一样的；

b还选了生物，成绩90，最后以优异成绩考进了北大；但是A地理只考了65分，最后只考进了一所独立学院。

如果按照这种传统的评分方法，可以看出两个人的命运是完全不同的，因为选择的科目不同。

但事实是，在这次高考中，生物试卷难度很小，B测90分只排在全省50%，而地理试卷难度很大，但A测65分却能排在全省前10%。

所以，在新高考下，不同的考生有不同的科目。如果只把他们所选科目的原始分数相加就能得到高考分数，那么得到高分显然是不公平的。

受考试难度、科目性质等因素影响，分数质量不一样，不可能进行简单的求和运算。只有转化为同质标准分，才能进行科学的比较和求和。

同一个科目，如果有两次考试，每次考试的难度可能不一样，所以分数不能和纸上的分数直接比较。

在众多考生中，无论同一科目的试卷难度如何，根据年级梯度，学生的水平差异都能得到很好的体现。

因此，评分系统不仅可以减少因科目难度不同而导致的分数差异，还可以减少因试题难度不同而导致的分数差异。

五

学生在年级作业下应该做什么

高考改革关系到每一个高考学生及其家长，改革措施对学生影响很大。在高考改革的背景下，学生应该怎么做才能更好的应对高考改革？

01

理解高考改革的现实意义

新高考下，选科3选6的模式表面上扩大了考生的选择面，实际上是帮助考生提前建立规划意识，提高规划能力，提前将高中时的知识和专业结合起来，以便日后更好的发展，在社会上立足。

02

选择多种方式进入高考

随着裸考进名校的几率越来越小，家长和考生应该选择2-3种途径上更高的学校，为自己争取更多的主动权和选择。特别是自主招生下的五个学科的竞争，逐渐成为进入名校的“第一道门槛”，有特殊学科的考生要充分利用。

03

能够更好的了解自己

新高考改革迫使考生提前了解高校的专业设置，并进行专业评估和自考，促使考生了解和思考自己高中时喜欢什么，以后想做什么。

新一轮高考改革，一方面迫使高校进行改革，另一方面也要求教师、学生和家长增强认知。特别是对于考生来说，面对不同的专业，考生需要选择不同的科目和要求，这就要求考生根据自己的个人兴趣、未来的人才需求、就业情况等方面寻找合适的点，全面应对新的高考。

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