半规管 三个半规管的具体作用是什么？

一般来说，前半规管与身体的屈伸有关。什么是屈体姿势？屈曲和伸展是相反的，屈曲可以说是相反的。比如鞠躬和弯腰属于向心屈曲，仰视和拉伸属于伸展姿势。所以当你觉得头很容易弯曲的时候，你总是喜欢弯曲的姿势。如果要刺激半规管刺激前庭系统，就要做后向运动。如果前半规管有问题，对孩子会有什么表现？他可能喜欢把头垂下来或者趴在桌子上给你坐着不坐着的感觉。他警惕性很低，外界好像和我没有关系。你看这些表演主要是屈体姿势吧？如果要给他一些正确的、有针对性的前庭刺激，可能要给他一些可以诱导他伸展身体的活动。比如一个比较小的孩子可以玩一个小平面游戏，让宝宝这样在父母的怀里飞来飞去，促进头部和脊柱的伸展。即使是一个表现没有问题的孩子，也可以玩这个游戏来达到早期预防，加强亲子关系。对于大一点的孩子，你可能会用更多的乐器，比如滑板车、大龙球、滑梯等。当然，演奏这些乐器的方法有很多。这个时候我们要刺激前半规管，诱导他的拉伸姿势。所以他此时的姿势要求可能是俯卧位，也就是趴着玩:在滑板上冲下来，在大龙球上前后抱着孩子的腿，向下跳水或向上伸手，在滑梯上摔倒等等。，只要，与刚才描述的表现相反，如果一个孩子有更多的拉伸姿势，就会有一部分孩子是因为肌肉紧张异常引起的，肌肉紧张高会导致他保持抬头挺胸。通常这样的孩子警惕性极高，很难接近，普通孩子也是如此。如果有的孩子极度警惕，你会看到他会高昂着头四处张望。如果他发现有人接近他，他可能会有很强的防守心态。这样会影响他的情绪和社交，可能在运动中表现出不合理的恐高，不能在自己能力范围内的高度上上下下或者跑跳。对于这种类型的孩子，要给他有针对性的前庭刺激，就要给他以身体屈曲姿势所包围的刺激。比如，你可以把一个婴儿放在床单里，摇一摇。全身蜷缩成屈曲状态，就像在母亲的子宫里一样，有一种安全感降低了他的警觉性。对于大一点的孩子，可以放在吊篮里，类似于床单。这是前半规管的训练。

后半规管的功能与身体的侧向屈曲有关，即身体重心的偏移。这就导致了前庭系统的又一次协调。如果孩子表现出四肢两侧协调性差，这里的协调性更多的表现在大动作上，因为有些精细动作与小脑有关，走路跑步或者动作生硬呆板，那么这个时候如果想有针对性的刺激后半规管，就要做一些活动来促进身体重心的转移， 如荡秋千上侧、荡大龙珠上侧、主动侧走、侧滚等。 说到侧身走路，可以看出前庭刺激并不是使用器械的必要条件。任何能引起身体姿势和体位改变的东西都会有前庭刺激，但你的目的不一样。前庭系统的刺激要柔和，对小年龄的孩子不要太剧烈。

半规管中的毛细胞在加速和减速的过程中会受到刺激，所以运动应该包括频繁的启停改变方向和速度、摆动和停止、快慢、前后、左右。不像有些家长描述的那样。对于没有问题的孩子，可以作为预防措施，但是对于前庭有问题的孩子，一定不能随意摇晃。

除了半规管，前庭系统还有两个器官，卵圆囊和气球。感受器细胞水平排列在卵圆囊内，因此有助于感受身体左右运动和头部的侧向倾斜，这也与平衡和协调有关。在大龙珠上左右摇晃，也就是从一边摇晃到另一边，会刺激椭圆囊。气球的作用是感受重力，来回，上下运动。气球受体有问题，可能对重力变化表现出敏感或迟钝。敏感型不喜欢跳跃和身体重力变化的各种活动，迟钝型则相反，躁动不安，寻求刺激。感受器排列在气球的垂直面上，所以如果想刺激气球，可以做上下跳动。只对敏感的孩子，要循序渐进，对迟钝的孩子，要给予足够的刺激。

最后，对于前庭有问题的孩子，在给予适当的前庭刺激时，一定要有与问题相对应的实际练习。比如因为前庭问题导致胆怯恐高，所以在给予前庭刺激的时候，也要给予高、高之类的实际练习，就像肌肉力量训练一样。

预防是前庭问题的关键。孩子小的时候，一定要在保证安全的前提下给予足够的活动空，开展独立的活动，这是认识身体的调控，让身体的各种功能发挥作用的基础。另一方面，父母可以提供更丰富的亲子活动，各种升降摇摆，增加亲子感情，为孩子提供更愉悦的情绪，同时防止前庭问题的出现。对于已经有前庭问题的孩子，家长不要着急，给孩子找个可以接受的点，不要太勉强，必要时去相关机构指导。