初中语文古诗词 初中语文古诗词知识全汇总，很全很重要，暑假必须背下来！

初中古诗词知识是初中语文考试的重要组成部分。除了背诵，还需要学习很多相关的知识。但是很多同学觉得内容太复杂，记不住，于是好未来班的老师就分类总结出来，大家学习使用。

典故:

文帝赋——指西晋时向秀所作的《旧赋之思》。湘秀和嵇康是好朋友，嵇康因为不满司马氏集团而被杀。香秀路过嵇康故居，听到有人吹笛，不禁心酸，于是写了《想起老赋》。

腐柯人——指晋王的人。知望上山去砍柴。当他看到两个男孩在下棋时，他停下来看了看。棋局结束时，斧柄已经腐烂了。回到村里，才知道已经一百年了。

诗歌的意义和功能:

诗人用这两个典故来说他已经离开二十三年了。现在他回来了，很多老朋友都去世了，他只能徒劳地背诵《赋》以表哀悼。这次回来，感觉人事完全不一样了，已经不是以前的日子了。后一个典故使用了知望的不良判断，不仅暗示了他贬谪的漫长时间，而且表现了统一后世界的变化和陌生而惆怅的心情，意义非常丰富。

一杯浊酒，值千里。

典故:

施乐·冉彦——借用《后汉书·都荣传》中的典故，东汉窦宪带兵打败匈奴，一直追到杨希嫣山。

词语的意义和功能:

在这里，诗人揭示了自己和征兵人员之间的一种心理矛盾:他们思念千里之外的家乡，却回不去了，因为他们还没有达到建立军功，吸引别人注意的目的。诗人用典故将乡愁与忧国报国的情怀交织在一起。

典故:

射虎，望孙郎——孙郎就是孙权。《三国志》记载孙权在旅途中被老虎打伤，在马前从容打死老虎。

词语的意义和功能:

诗人的意思是要像当年的孙权那样，弓马射虎，突出了作者年轻，但仍有青春的戾气。

典故:

送给冯唐——据《史记》、《张释之列传》、《冯唐列传》记载，汉武帝时，尚维为云中太守，立下反匈奴功勋，但报功时因超脱六头而被定罪降职。后来，文帝采纳了冯唐的劝告，派冯唐带杰夫去云中赦免尚维。

词语的意义和功能:

在这里，作者用尚维作为自我隐喻，表达了作者希望法院能像送冯唐原谅尚维一样重用自己。

可以像满月一样鞠躬，看西北，射小天狼星。

典故:

天狼星，天狼星，据说是根据《金天志》所说的“被主入侵”。

词语的意义和功能:

这里用来指从西北赶来扰乱的西夏军。在这句话里，诗人表达了报国、抗侵略者、立功的决心。

典故:

八百里——指牛。根据《世说新语·太尉》，楷有好牛，后人以“八百里”为名的诗多指牛。

鲁-好马名。据《三国志·先主蜀志》记载，刘备在荆州遇险，所骑的卢马将他抬离了险境。

文字的意义和作用:生动地描述了军人的生活，展现了抗金战士的英雄精神

意象是诗歌艺术的精神，简单来说，意象是维系诗人情感或思想的对象。以下是初中七年级到九年级古诗词中常见的一些意象，并举一些相关诗词的例子。

...夜晚现在让位于阳光的海洋，旧的一年在清新中融化。——王宛《北堡山下一泊》

旧的东西分解了，新的东西就诞生了。

一旦爬到山顶，人们会看到，其他的山都显得矮矮的..——杜甫《望岳》

说明站得高看得远的道理。说明人生哲学，就是要有轻视和克服一切困难的志向和精神，这样才能有所作为。

山重水复疑无路。——陆游《游山西村》

常用来形容进入一个世界不同的境界，或者比喻被拯救的情况。

沉船经过千帆，病树在万木春前面。——刘禹锡《赏乐天扬州初会》

说明新事物会取代旧事物。表达任何腐朽的力量都是不可逆转的，新的力量将茁壮成长的思想。

雄兔脚复杂，雌兔眼睛模糊；两只兔子走在一起，安能分辨出我是公的还是母的？——《木兰诗》

比喻复杂，难以洞悉真相。

东风不兼容周郎，铜雀春锁二桥深。——杜牧《赤壁》

表达历史兴亡之感，蕴含着机遇造人的哲学。

人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调》

世界上没有十全十美的事。

不要怕浮云遮住眼睛，只做最高层。——王安石《邓飞来峰》

站得高，看得远。