无锡20所最优质幼儿园大评比，哪个最牛你说了算！

“父母之爱子，则为之计深远”

对于孩子成长、发展的规划

其实从孩子的幼儿期就已经开始了

无锡的幼儿园那么多

为孩子选择学校成了难事

到底选择哪所学校

是看软硬件够不够强劲？

还是看教学环境怎么样？

总而言之一句话：

自家孩子决不能落后于别人！

以下20所幼儿园

有您心中理想的幼儿园吗？

（排名不分先后）

无锡市机关幼儿园

无锡市机关幼儿园创建于1950年，坐落于阳光城市花园教育公共区域内，设35个班级，在园幼儿1100多名，教职员工150余人，在全市幼教行业占重要地位。

机关幼儿园是按照“省优质幼儿园”的标准来建设的现代化幼儿教育园所，教室内外环境宽敞、硬件设施一流，各班配备配套多媒体教育设施，并开通网络、广播、电视等信息平台，能及时传输和交流相关需求信息。

宋庆龄实验幼儿园

以国家名誉主席宋庆龄女士名字命名，学校秉承宋庆龄“把最宝贵的东西给予儿童”的教育思想，培养宋幼孩子宽阔的胸襟、活跃的思维、好学的态度、开阔的国际视野和文明的行为习惯。

宋庆龄幼儿园坚持“在教育过程中尊重与要求和谐统一”的教育理念，以发展孩子个性，开发孩子潜能，促进孩子整体和谐发展为核心，努力为孩子提供丰富适宜的课程、温馨开放的环境与敬业优秀的教师，以促进孩子的健康发展。

无锡市实验幼儿园

无锡市实验幼儿园创建于1952年10月，原名为无锡市文教幼儿园。1981年更名为无锡市实验幼儿园，并成为江苏省最早的实验示范园，也是无锡市第一所省级示范性实验幼儿园。

目前，幼儿园共有托、小、中、大四个年龄段30个班级。教师中有江苏省特级教师2名、市名教师1名、市区级幼教学科带头人5名、市级幼教学科教学能手2名、市区级幼教学科教学新秀5名、省新长征突击手1名、省幼教系统先进工作者3名、市优秀教育工作者10名。

嘉德琳国际蒙特梭利幼儿园

嘉德琳是来自台湾的亚洲知名幼教品牌，在无锡打造24班双语国际蒙特梭利幼儿园。蒙特梭利教育是目前风靡世界最先进、最科学、最完善的启发式教育之一，是一所与欧美同步的国际幼儿园。

在香樟园国际蒙特梭利幼儿园里，老师将扮演引导者的角色，会在短时间内熟知孩子心理，适时引导孩子的成长。幼儿园将开设关于儿歌、三字经、唐诗、常规、美术、舞蹈、音乐、自然科学、体能课程，让孩子们全面发展，并且尊重孩子的个性差别，因材施教。

江南艺术幼儿园

无锡市江南艺术幼儿园创办于1988年， 2000年顺利通过江苏省示范性实验幼儿园评估验收，成为了一所省级示范性实验幼儿园。

园内宫殿般的别致建筑，现代化的设施设备，艺术化的空间环境，开放式的教育观念和创新型的教师队伍，构成了一个现代、完整、优质的学前教育机构。

盛岸实验幼儿园蓉湖分园

盛岸实验幼儿园是一所集团化办园的园所，目前由盛一、盛二、惠峰三个园区组成，是无锡市第一所被评为一类园的民办幼儿园。

曾多次被评为市少儿工作先进集体、市常规管理先进园、市优秀教师群体、市巾帼示范岗等荣誉称号，对幼儿实施智力开发课程的素质启蒙教育。

无锡市新街幼儿园

校园创办于2014年9月，园所占地面积为7500平方米，建筑面积为5660平方米，拥有15个班的规模。目前有3个小班，2015年9月将增扩3个班级。

幼儿园秉承“绿色体验生长”的办园理念，以“为每个儿童的可持续性学习与发展提供最大可能”为办园宗旨，坚持“开放的环境。

无锡市诺卡小镇幼儿园

2014年9月，为满足东亭街道适龄幼儿及外来务工人员子女的入学需求，街道投资主办了诺卡小镇分园，占地面积4749平方米，建筑面积3125平方米，户外活动场地1989平方米，与蔚蓝都市幼儿园形成了一园两区，一体化管理。

科学的管理、优质的教育、贴心的服务”办园目标，积极实施素质教育，让每一个孩子都健康、快乐、明礼、向善、自信、好学，拥有幸福的童年。

勤新实验幼儿园

滨湖区勤新实验幼儿园是诺亚舟旗下一所幼儿园，办园以来，园所一步一个脚印、坚持科学化、规范化、制度化的管理模式，办学理念、教学特色、服务品质得到广大家长的认可和好评。

滨湖区勤新实验幼儿园本着“高效、激情、责任、爱心、互助、感恩”的团队精神，营造温馨和谐、快乐活泼氛围的幼儿园。

无锡市马山中心幼儿园

3257平方米的占地面积上，宽敞的活动室，多功能的活动器械，果园、菜园和花园相映成趣、浑然一体，构建了宝宝们的乐园，自主学习的空间。 我们的老师和阿姨爱幼、奉献、科学、创新。

在老师们的不断探索下，在孩子们的主动体验下取得了丰硕的成果。汇编了《乡土儿童化体育主题活动方案集》、《乡土儿童化体育活动论文集》、《乡土儿童化体育活动教案集》等多个文本成果集。

无锡市侨谊幼儿园

无锡市侨谊幼儿园于1980年由爱国旅日华侨蔡世金先生捐资创办，是一所育人环境优越、教师队伍精良、文化内涵丰厚的江苏省首批示范性实验幼儿园。

图片来自于@升学团子

一支以省特级教师、市名师、市学科带头人、市区教学能手为龙头的优秀教师群体，培养了一群“健、悦、慧、美”身心和谐发展的幼儿，“人格摇篮”从形象到内涵，从整体到局部都彰显出人性的光芒。

图片来自于@升学团子

无锡市梅村中心幼儿园

无锡市梅村中心幼儿园创办于1928年，在镇政府的重视和关怀下，于2002年移地重建。园内场地宽敞，设备先进，拥有大型综合体能锻炼器械，幼儿美术活动工作室等。

在“好学、善教、务实、创新”精神的倡导下，凝聚了一支勇于探索、充满自信，一专多能的精良师资队伍。近年来，先后被评为无锡市常规管理先进幼儿园、无锡市依法治园先进单位等荣誉称号。

五爱实验幼儿园

江苏省示范性实验幼儿园，省级绿色幼儿园。占地6774平方米，拥有3095平方米的户外活动场地，500平方米的室内操场，另设有幼儿电脑房、幼儿舞蹈房、多媒体教学大厅等幼儿专用活动室。

无锡亲亲宝贝幼儿园

总面积达三千多平方米。配备专业的英语外教进行双语教学，设有音乐琴房、美劳、蒙氏启蒙、感观、感觉统合、3Q建构、多媒体影音、小小图书馆等多种专业教室。

善德幼儿园

位于华庄镇，1994年10月落成，前身即无锡市新安中心幼儿园，因港胞邹善德先生捐造而更名，2003年5月被批准为江苏省示范性实验幼儿园。 占地13300平方米，绿化7000平方米，是园林式单位。

南泉中心幼儿园

座落于太湖之滨，创建于1978年，1995年移地新建。全园占地面积七千多平方米，建筑面积4千多平方米。现代化教育教学设施完善，教师学历合格率100%，并全部持证上岗，大专以上学历96% ，多数教师已本科在读。

仁和幼儿园

位于惠山脚下，森林公园北侧，仁和花园34号，是北塘区教育局于2009年9月创办的一所公办幼儿园，全园占地面积7415平方米，建筑面积4500平方米。

天一幼儿园

建于1987年，1928平方米，绿化面积80平方米，户外场地面积210平方米。有班级5个，（小班两个、中班一个、大班两个），幼儿154名，教职工9名。其中大专学历2名，中师学历3名。

峰影幼儿园

坐落在太湖国家旅游度假区马山。1992年8月创建，2002年9月被定为无锡市“现代教育技术实验学校”。

2003年4月通过了江苏省示范性实验幼儿园的评估验收；2003年9月顺利完成了峰影、朝霞的两园合并，为幼儿园的发展注入了新的活力。

崇安区靖海幼儿园

创办于1988年，是实施素质教育现代化单位。2006年被评为“市一类幼儿园”。幼儿园设总园和分园，全园占地面积2710平方米.

绿化面积925平方米。幼儿园现有13个班级，在园幼儿470名。园内教职工48人，教师中大专及大专以上学历达80%。

那么在无锡，家长该如何为孩子

选择一所优质的幼儿园呢

1.

环境的选择

幼儿园是孩子与父母分离的第一个阶段，环境的优劣会影响孩子的适应程度。

环境整洁，教室宽敞明亮，布置合理，设有读书角，玩具角等等，这些都会吸引孩子的注意力，引起他们的好奇心，心情舒畅。

从这些要素来考量，一般公立幼儿园和大型幼儿园会相对好一些。而小型幼儿园一般教室比较小，布置单一，比较适合低龄幼儿，孩子少，老师可以照顾到位。

2.

老师的选择

很多家长说这个有难度，怎么能知道老师好不好？

我们可以通过身边的朋友了解，最好是孩子正在这个幼儿园上学的或者曾经在这里上过学的，因为通过一段时间的接触，肯定会对这位老师，甚至是这个学校的老师整体素质有一个客观的评价！

曾经有朋友为了选择幼儿园找校长和老师谈话，通过自己的真实沟通来了解学校的老师。很多人说这个有点儿矫情，但是为了孩子，这个家长的做法是可以理解的。

3

特色的选择

现在的幼儿园都有自己的特色，有蒙氏教育幼儿园，有双语幼儿园，有国学幼儿园和传统幼儿园等等。

很多幼儿园宣传好，口碑好，所以非常难进入，甚至需要提前一年登记排号。

在选择幼儿园时，不要盲目的去追求贵的，难进的，先考虑一下自己的育儿理念是什么，孩子喜欢什么样的生活方式，综合全家人意见来选择。

如果你不理解蒙特梭利育儿方法，就不能很好的理解和配合老师。

总之，选择适合自己家宝贝的，不违背家长育儿理念的。

幼儿园事件频频曝光，主要是由于孩子年龄小难以抵抗这些伤害，当然还有就是幼儿园一方的不作为。幼儿园本来是孩子的欢乐的天堂，而不应该是受苦受难的地方。如果遇到孩子受到侵犯，家长应该毫不犹豫的揭发曝光！为孩子的健康成长，开辟一条绿色通道！

优秀幼儿园十大标志

❖ 孩子们在幼儿园里玩玩具或与别的孩子玩，而不是无目的地四处活动或被迫长时间地安静坐着。

❖ 一天中孩子们进行各种各样的活动：搭积木、扮演角色、看书、涂颜色等。而且他们不是天天在同一时间做同样的事。

❖ 孩子们从学习数字和字母、探索动植物世界、烹饪、做服务工作、准备快餐等获得有意义的日常生活经验。

❖ 教室用孩子们自己创作的艺术作品装饰。

❖ 全天任何时候老师都可以读书给孩子们听，不只限于讲故事的时间。

❖ 教师根据孩子们的不同经验和背景进行指导，课程表只适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。

❖ 只要天气许可，孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不被太多的室内教学时间所占用。

❖ 一天中老师分别与单个孩子、小组以及所有孩子进行接触，跟他们一起活动。

❖ 填写工作表不应是老师的基本活动。

❖ 孩子们和他们的父母期待上幼儿园，送孩子上幼儿园父母感到安全。