1:问题,用一句话说明你的研究问题是什么,不要使用子句和被动的句子。越简单越好。这部分最好让不太了解相关方面的老师也能听懂大纲,知道到底做了什么,研究成果是什么,研究成果是怎么样的。
第二:价值,说明问题解决了有什么用,不要随便高高在上,不要随便扯理论的意义。请用几点说明你的研究取得了什么效果。如果你的研究结果能在实践中起到一定作用就好了。一定要实事求是。这就是研究的结论部分,所有的点都要说清楚。
3:必要性,写一份相关文献分析图,看看目前研究的进展和你的论文在哪个间隙,特别是证明你的研究不是别人做的。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视剧))这部分内容要清晰地表达和表达,建议在这里多使用关系图和逻辑图。例如,研究过程中包含步骤的内容可以用分层传递的图片表示。以下模板就是一个很好的例子。
4:过程,无论是发送问卷还是做实验,简要说明数据收集方法、处理过程、分析结果。说明了自己的论文采用了什么成熟的方法,采用了什么样的思维方式来开展研究。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、论文名言)要说明自己的详细工作,必须强调思想和重点,不一定在语言表达中包含太多细节。例如,要避免用太多的公式解释别人的工作程序,要用视觉和语言来标记和区分自己的工作。实验结果的表达要精练易懂。比较实验要公平、有说服力,比较对象要新,要有对比意义,才能反映自己的工作价值。(这是研究方法和论文写作阶段都存在的问题,但回答经常被问到。)说明包含可能的附加演示。
5:讨论,结果不重要。对结果的讨论是证明你做了研究的重要证据。分析所有可能违反常识的结果,尽可能地做出解释,避免以后被老师追究。
6:限制其实是结论,但最重要的是说明你的研究限制和不足是什么。例如,取样不是分层的,而是用来滚雪球的,实事求是的,给予相应的对策。可以从理论支持、措施应用、研究方法等不足来回答这个问题,但要记住,不要列出很多不足之处。(约翰f肯尼迪,教育)否则,你的论文可能看起来有很多漏洞,所以回答的时候,只要适当地提到一点就行了。
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