专业介绍|汉语言文学专业

中国政法大学人文学院

你想学唱昆曲么？

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你想成为郑渊洁式的为儿童造梦的人么？

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你想穿越数百年历史，做一次莎翁的剧中人么？

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你想在初夏的长廊挂上许愿风铃，倾听熏风过处的串串叮咚么？

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你想探寻语言背后的奥秘，从自己的家乡话中破解世代传承的交流密码么？

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只要九九八，只要九九八，

中文专业抱回家！（家电商贩模式）

“

自从学了文学：

灵魂越来越柔韧，肉体越来越匀称！（你的幻觉？）

自从学了文学：

妈妈再也不用担心我的表达能力！（点读机？？）

自从学了文学：

八方向化，九土来王。（乾隆？？？）

自从学了文学：

茕茕孑立，形影相吊。（骗人！）

咳咳，列位看官，

一切有为法，如梦幻泡影，不要在意这些细节…

让我们一睹美貌的老师们吧～

崔蕴华，女，山西长治市人。文学博士，现为中国政法大学教授。

主要研究领域：中国古代文学、民间文化、法治文化

开设的代表性课程：中国古代文学史、大众文化素养

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罗世琴，女，甘肃白银人。现为中国政法大学副教授，人文学院院长助理，硕士生导师，通识核心课程“中华文明通论“负责人。

主要研究领域：中国古代文学、魏晋南北朝文学

开设的代表性课程：《世说新语》与魏晋风度、中国传统文化

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金莉莉，女，籍贯湖北。文学博士，现为中国政法大学副教授。

主要研究领域：中国现当代文学、儿童文学

开设的代表性课程：中国现当代文学史、台港文学、儿童文学

PS:在“儿童文学”上课期间，大家要创作儿童文学作品，金老师会与优秀作品的作者联系哦～

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董燕，女，山东人。文学博士，现为中国政法大学副教授，中文系常务副主任，主持工作，硕士生导师。

主要研究领域：中国现当代文学、法治文化、林语堂研究、文学与法律研究

开设的代表性课程：中国现当代文学史、海外华族文学

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卢燕娟，女，籍贯云南。博士，现为中国政法大学副教授。

主要研究领域：中国现当代文学

开设的代表性课程：四十年代文学研究、镜头中的人文精神

PS:卢老师上课时讲求精准、清晰，既博且要。据说，她有一句名言：“我要帮你们学会思考，让你们脖子上的冬瓜变成脑袋。”

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李忠实，男，吉林人。现为中国政法大学副教授。（颜值由墨镜覆盖）

主要研究领域：外国文学，戏剧艺术

开设的代表性课程：外国文学史（西方部分）、中外文学名著导读、戏剧研究与实践

PS:李老师上课幽默、随性，经常分享个人经历。在“戏剧研究与实践”课中，大家可能会演莎翁的戏剧，比如……

人文大戏《麦克白》演出剧照

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潘珊，女，山东招远人。博士，现为中国政法大学讲师，人文学院院长助理。

主要研究领域：比较文学与世界文学、跨文化研究、叙事学、传记文学

开设的代表性课程：外国文学史（东方部分）、比较文学

PS:想了解史诗《吉尔伽美什》吗？想挖掘近来才开始受关注的东方文学吗？潘老师的课绝不能错过！潘老师颜值很高，还会说梵语（想看？想听？来上课呀！）。

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邹玉华，女，山东人。博士，现为中国政法大学教授，中国政法大学语言与证据研究中心主任，法治文化专业博士生导师。

主要研究领域：法律语言学、立法语言学、语言规划学、语言证据学

开设的代表性课程：语言学概论、法律语言学与法律语言应用

PS:邹老师和蔼可亲，对法律与语言的学科交叉研究感兴趣的同学一定要多和她交流哟！

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崔玉珍，女，籍贯广东。博士，现为中国政法大学副教授，中文系副主任。

主要研究领域：法律语言学、应用语言学、篇章语言学、计算语言学

开设的代表性课程：现代汉语、语言学经典著作选读

PS:崔老师上课比较干练、严谨，点人回答问题也非常精准、覆盖率高。何谓“精准”？当你内心祈祷“不要点我不要点我”时，她就能点到你（微笑.jpg）。

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张彦，女，辽宁大连人。语言学博士，现为中国政法大学副教授。

主要研究领域：法律语言学、实验语音学、对外汉语教学

开设的代表性课程：现代汉语、现代汉语语音研究、中国语言文化

PS:在“现代汉语语音研究”课上，你会见识许多有意思的方言，你的家乡话也可能出现……

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张文，女，籍贯山东。北京大学博士，中国社会科学院博士后，现为中国政法大学讲师。

主要研究领域：汉语史、法律语言演变、法律汉语国际教育

开设的代表性课程：古代汉语、文字学

PS:上过“文字学”课以后，你就会甲骨文了……

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盛百卉，女，北京师范大学文学博士。现为中国政法大学副教授，中文系党支部书记兼副主任。

主要研究领域：文艺理论、德国18—20世纪文论、文学批评、写作理论、法治文化、法治文学

开设的代表性课程：文学概论、文学批评

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徐文贵，男，籍贯湖南。2010年毕业于北京大学中文系，文学博士。现为中国政法大学讲师，中文系副主任。

主要研究领域：西方文艺理论及美学

开设的代表性课程：西方文论史、《论语》讲读、《孟子》研读

PS:贵叔上课是正经与潮流齐飞，中学共西学一色。你觉得自己要接受灵魂的拷问？不不不，作为弗兰（湖南）人，他下课后会和你去嗦一碗粉……

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除了美貌的老师与有趣的课程，

属于人文学院的精彩活动也等着你呢～

浓缩就是精华，我只举一个栗子：

（怎么觉得确实挺像栗子呢…）

人文学院“铃动法大”风铃节活动剪影

恰同学少年，

指点江山，激扬文字——优秀系友简介

（嗯，既然是优秀的师兄师姐，我就举无数个栗子好了……）

Balabalabala,栗子雨，散！

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吴俊杰（林俊杰表妹？？？），笔名星子，中国政法大学汉语言文学学士、法学理论硕士。星子师姐是为数不多的坚持在法学的高墙之外进行文学创作的人了。诗歌、散文、小说等作品散见于《中华诗词》《散文诗》《诗歌月刊》《北京晚报》《青年作家》《特区文学》《辽河》《当代小说》等。在第一届“青铜葵花儿童小说奖”中获铜葵花奖。

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高薇，2013年以优异成绩保送北京大学中文系攻读古代文学硕士学位，是我大中文第一个保送北大中文系的学生（同学你需要冷静）！！！2016年继续攻读北京大学古典文学博士学位，师从傅刚教授。

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余书涵，2009.9-2013.7就读于本专业，2013年以优异成绩考入中国传媒大学攻读文学硕士学位，2016年考入中国人民大学攻读美学博士学位，师从吴琼教授。

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彭旭师兄，2011级中文，2015年保送中国人民大学比较文学专业硕士。

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吴志刚师兄，2012级中文，2016年保送浙江大学古代文学专业硕士。

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谷雨师兄，2012级中文，2016年保送浙江大学汉语文字专业硕士。

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杨望龙师兄，2013年以优异成绩考入浙江大学，攻读语言学硕士学位，2015年硕转博，随黄笑山教授攻读博士学位。这位师兄清癯中透着乖巧（哦？）。

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许树妙（这位师姐非常娴雅），于2014年推免至浙江大学攻读语言学硕士学位，2016年获得硕士学位。现在浙江大学随黄笑山教授攻读语言学博士学位。

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袁翠，2011级中文，2015年保送武汉大学汉语言文字专业硕士。

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张欢师兄，2007级中文，2011年保送本校法律硕士。现在北京市丰台区法院工作。

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张文婧（这位师姐做事效率高，简单直接），2010.9-2014.7就读于本专业，随后修读法学4+2双学位。2016年成功申请美国波士顿大学LLM法律硕士（国际商事方向）。

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胡钰晗（这位师姐谦虚、机敏），大一加入人文学院辩论队，大二成为辩论队队长，大三参加司法考试，大四成功申请英国利兹大学(The University of Leeds) 法律硕士，预期2018年1月之前获得Master of Law学位。胡师姐擅长尬聊，她鼓励大家在大学期间出去交流，开拓眼界。

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马振华，2012级中文，2016年保送北京大学法律硕士。

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梁倩文，2012级中文，2016年保送中国人民大学法律硕士。

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蒋雨璇，2013级中文，2017年保送北京大学法律硕士。

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苏子婵，2013级中文，2017年保送北京大学法律硕士。

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朱文敏，2013级中文，2017年考入中国人民大学，法学硕士。

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（发现没有？

中文人只要愿意，顺手就玩个法学专业，

哈哈哈哈，哈哈哈哈）

往日少年，

正是书生意气，

不畏前人手可摘星的成功高度，

也不惧后人舟过重山的超越速度。

此间少年，

走出自己的路，

走出自己的青春姿态！

上大学之前，

你一定会期待四年后会成为什么样的自己

变白变瘦变成小仙女？

加入有趣的社团变成一个有趣的人？

会说一口溜溜的小语种，情人节变着花样地表白？

能有自己的独立思考掌握人生航向？

当然，如果幸运，你还能收获一份你愿终身坚持的专业。

专业特色

1.固本培元：重视建设基础课程，通过开设各类专业必修和选修课、举办讲座以及开展教学研讨、师生互动等多种活动，提升学生专业素养。“中文论坛”定期邀请国内外知名学者举行学术讲座、专题研讨；不定期进行教学研讨，如“师师互动”、教研室会议等，不断提高教学质量；师生比高，师生之间的互动较之其他专业更为频繁、顺畅，教师可及时、迅速回应学生，并以微信、课下单独交流等方式为学生成长全面护航。

2.学科交叉：依托学校优质法学资源，本专业亦注重文学与法律的交叉研究，优秀学生可推荐至本专业交叉学科继续攻读硕士学位。根据本校4+1和4+2制度，学生可在获本专业学士学位后继续修读法学第二学位。

3.实践教学：课内实践教学方面，鼓励教师开设多门研讨课，如“《孟子》研读”、“戏剧研究与实践”、“世说新语与魏晋风度”等，通过展示、研讨、互动等形式，切实培养学生的创新精神和批判性思维，增强学生的实践能力、创造能力。课外实践教学如带领学生前往鲁迅博物馆、中国现代文学馆等地参观；举办全校诗歌创作大赛，积极承办校人文知识大赛，增强专业学习的趣味性。其中有全校影响力的是“戏剧研究与实践”课（两年一度的人文大戏，动心否？）。

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我们的人才培养目标

汉语言文学专业培养具有良好的中国文化底蕴、深厚的人文素质和法学素养、扎实的汉语言文字及口头表达能力、具备发展潜力的，党政机关、企事业单位、媒体宣传部门、政法部门、社会团体以及基层社会（区）工作部门等需要的通用型优质人才。

本专业要求学生掌握广博的人文、社会科学知识，具有较强的法律素养和较高的综合素质；系统掌握汉语言文学专业的基本知识、基本理论，有较好的汉语书面和口头表达能力，同时具有从事实际工作的能力；具有较强的分析能力、判断能力和实际应用能力；较为熟练地掌握运用一门外语；具备进一步专业深造的理论素养、必要的知识储备和可持续发展的能力。

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就业前景

社会对该专业人才的广泛需求，是设立此专业的就业保障。目前，文化事业及网络媒体的蓬勃发展，对本专业人才的需求将进一步扩大。本专业学生毕业后，在国家党政机关、企事业单位、文化传媒机构、社会团体等均可从事各项工作，具有广阔的就业前景。

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