儿童节活动方案 儿童节活动策划方案

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幼儿教师的第一堂课

公布幼儿园的总体规划

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我知道你要来，所以我等着

1.

六一活动策划方案

一个

活动目标

1.通过一系列庆祝“六一”的活动，让孩子在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节；

2.让家长在参观和参加儿童节庆祝活动时进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子；

3.通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，我们将进一步塑造公园的良好形象。

二

主题和口号

1.活动主题:学会合作，学会交流，学会保护环境

2.宣传口号:

我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；放开孩子的嘴，让孩子说话；解放孩子的手，让孩子玩耍；放开孩子们的手，让他们做他们能做的事。

三

要准备的活动

1、布置节日环境(班级环境和整个公园的周边环境)；贴宣传标语。

2.上课准备参加活动:排练童话或故事剧；掌握儿童生活技能的教育和学习；培养孩子与不同年龄的孩子交流合作的能力；收集废料，打造环保时尚；每个班设计一个双人游戏，做好游戏物品准备。

3.幼儿园为活动准备奖品和礼物。

四

活动内容

活动倡议

目的:为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的儿童节，建议公园内的所有老师和家长积极为孩子们营造一个庆祝儿童节的节日环境和氛围，共同鼓励孩子们积极参与儿童节的活动。

时间:xx年5月26日至xx年6月1日。

目标受众:园区所有老师、孩子、家长。

方法:通过园区黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出提案，引起家长的关注，争取所有老师和家长对此次庆祝活动的配合和支持。

系列活动

今年儿童节以“儿童故事、儿童戏剧表演”、“灵巧手比赛”、“灵巧嘴比赛”、“配对花园”等一系列活动的形式进行。

儿童故事、儿童戏剧展览比赛

目的:通过参与儿童故事和童话，培养儿童对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。

要求:每节课准备一个儿童故事或童话；体现大家的参与；选材符合这个班孩子的水平；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演；旁白和配乐记录的很好。

奖项:根据表演情况，颁发节目表演奖，最佳舞台设计，最佳小演员。

巧手大赛(环保服装设计制作大赛)

目的:通过举办环境服装设计与制作竞赛，培养儿童动手生产能力和创新意识。进一步培养孩子的环保意识。

内容和要求:要求所有儿童参与，即参与废料收集和环保时装的设计和制作；生产过程中保持周围环境清洁；要求一个小时内完成儿童制作(可以做一件上衣、裙子或裤子)。

竞赛形式:竞赛以班级为单位进行，领导老师和生活老师组织指导孩子的生产活动，备课老师去其他抽班考核评价。

奖项:班级奖和最佳作品奖是根据孩子的设计和制作颁发的。

小才艺竞赛

目的:通过开展“小才艺竞赛”，培养孩子主动做事的良好习惯；进一步提高孩子做事的能力。

要求:要求孩子快速分类整理放在一起的玩具物品，放在合适的地方；要体现分工合作，有序开展。

竞赛形式:大班选择“迷你餐厅”对玩具、物品进行分类整理；中产阶级选择玩偶屋“小人国”对玩具和物品进行分类整理；小班，对教室玩具和物品进行分类整理。

奖项:一等奖和二等奖根据比赛速度和现场分类整理结果(学前班和大班2个一等奖，中班2个一等奖，小班1个一等奖，其余为二等奖)。

聪明的嘴竞争

目的:通过开展比赛，促进我校儿童的语言表达能力，即儿童爱说话、会说话、敢说话；培养孩子大胆展示自己的精神面貌。

内容和要求:所有参赛者必须参加以下三项比赛:

A.故事演讲比赛:要求参赛者在4分钟内进行故事演讲。说话时要求他们普通话说得准确，语调、表情、肢体语言与故事一致。(满分10分)

B.环保时装秀:要求选手穿上自己的环保时装(可以和爸爸妈妈一起制作)大胆的用音乐表演时装秀；然后回答关于环保时装的设计和制作的问题。(表现5分，答题10分)

c、智力回答优先:要求选手根据主持人提出的问题(分为大、中、小三组)先回答，每答对一个给1分。

竞赛形式:在初赛的基础上，每班选出3名儿童参加平行班复赛。复赛中，学前班和大班选出6名儿童，中班选出5名儿童，小班选出4名儿童参加整个公园的决赛。

奖项:根据参赛选手的总分，评选出10名技术过硬的选手，其余被评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

比赛时间:预赛可灵活安排在4月至5月，半决赛在5月中旬举行，决赛在5月28日举行。

结对参观公园

目的:通过参加花园活动，让孩子感受六一儿童节的快乐。培养孩子与不同年龄的孩子合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。

要求:要求孩子积极大胆地与不同年龄的孩子结对参加“六一”游园活动。

游戏内容:每个班设计一个游戏项目，游戏由两个人设计。

活动形式:小朋友结对后，到各种礼品分发点领取“六一”礼品，然后自由前往各种游戏点与自己的对子一起参与游戏。

五

活动时间表

5月25日:儿童故事和儿童戏剧表演；

5月26日:巧手赛；

5月27日:小才艺大赛；

5月30日:巧嘴大赛；

6月1日:“结对”花园暨6月1日儿童节颁奖大会。

内容:儿童舞蹈表演；环保时装秀；儿童故事和儿童剧类奖项，灵巧手比赛，小才艺比赛，灵巧嘴比赛；“结对”花园活动。)

2.

六一活动策划方案

一个

活动目标

1.让孩子享受和同龄人、父母、老师过儿童节的乐趣；

2.提高孩子遵守游戏规则的意识。

二

活动时间和地点

活动时间:xxxx年6月1日上午8: 00-11: 20

活动对象:所有幼儿园小朋友，每班小朋友的所有老师和家长

地点:幼儿园操场和各班级活动室为主要活动

三

活动计划和具体时间安排

庆祝会议

每个班的孩子都穿着幼儿园的制服，坐在指定的位置，孩子坐在前排，父母坐在孩子后面。(幼儿园孩子的家长和孩子在一起)年轻选手的指定位置。

一个

8: 00-8: 40前完成入场

主持人开场白:问候六一晚会。

2

主任和各方代表在8: 30-8: 40发言

(1)董事发言；

(2)儿童代表(一男一女)发言；

(3)家长代表发言。

三

8: 40-9: 20升国旗，奏国歌

四

儿童体操节表演9: 00-9: 30

(1)大班器乐表演(滑稽表演卓别林)；

(2)中产阶级手工表演“健身娃娃”；

(3)豆豆班模仿表演《动物模仿练习》；

(4)昕薇课堂练习《猪笑》(家长和孩子一起)。

五

主人祝孩子们快乐健康成长

结束后(孩子进班休息、上厕所、洗手、喝水)，每节课都会玩“我运动、我健康、我快乐”的户外运动亲子游戏。

六

每班儿童户外运动9: 45-10: 40

(1)各班在指定区域进行户外游戏；

(2)各班老师、护士负责亲子游戏的组织、设备、道具；

(3)家庭委员会担任裁判，评委颁奖。

七

奖品分发完毕，孩子们从10: 45到11: 20返回活动室

(1)互动游戏；

孩子们和父母一起玩传包裹游戏，表演或说唱，然后赢得奖品。(奖品有小朋友喜欢的贴纸、小手工、小朋友喜欢的小玩具等。);

(2)发放幼儿园迎六一纪念品；

(3)花园里会分发儿童生日蛋糕。

主持人发言，结束今天的活动。

3.

六一活动策划方案

一个

活动目标

1.通过开展一系列庆祝“六一”的活动，让孩子在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节；

2.让家长在参观和参加儿童节庆祝活动时进一步了解幼儿教育的理念，启发如何陪伴孩子；

3.通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，我们将进一步塑造公园的良好形象。

2

活动主题

健康、自信、快乐的成长

三

要准备的活动

1、印刷发行幼儿园宣传彩页；

2.活动当天的花园、教室和表演场地以及玩偶的环境布局；

3.以班级为单位，做好参加活动的准备；

4.排练舞蹈、合唱等文化节目；

5.为父母和孩子安排亲子故事表演；

6.大班为亲子花园游戏准备项目和资料；

7.整个园区的老师都做好了参加活动，排练老师歌舞的准备；

8.幼儿园将为活动准备奖品和礼物。

四

时间安排

xxxx年4月19日-6月1日

五

活动内容

活动倡议

目的:为了让孩子过一个快乐、难忘、有意义的儿童节，建议本园所有老师和家长积极为孩子营造庆祝儿童节的节日环境和氛围，共同鼓励孩子积极参与儿童节的各项活动。

时间:6月1日

目标受众:园区所有老师、孩子、家长。

方法:通过园内的黑板报和短信平台向老师和家长发出倡议，以引起家长的关注，赢得所有老师和家长对此次庆祝活动的合作和支持。

系列活动

本次儿童节以“儿童评书大赛”、“亲子故事表演”、“六一文艺表演”、“亲子花园活动”等形式进行。

儿童讲故事比赛

目的:通过参与儿童讲故事表演，培养儿童对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。

要求:每班选出三名选手参加年级组决赛，体现大家的参与。选材符合幼儿的年龄水平，口齿伶俐，自然大方。

奖项:根据孩子的讲故事水平，每个年级颁发一等奖、二等奖、三等奖。

亲子故事表演

目的:通过参与亲子故事表演，培养孩子的语言表达能力和表演能力，提高亲子合作，增进亲子感情。

要求:每节课要求每个家庭准备一部哑剧或情景喜剧，体现每个人的参与。选材符合班级孩子的水平。表演活泼大方。服装设计符合剧情需要。根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演。旁白和配乐录音都不错。

奖项:每个班将根据他们的表演颁发*节目表演奖和*最佳年轻演员。

亲子花园活动

目的:通过参与亲子游戏，培养孩子的协调能力和敏感性，关心父母的情绪，提高亲子合作，体验亲子游戏的乐趣。

要求:活动前会发游戏纸，每局只能玩一次。大班各班会准备相应的游戏资料和场地，有秩序地组织亲子游戏。

内容:

堆在沙上:一次四组。在指定的距离，一位家长把纸管或纸杯交给孩子，孩子在沙盒上搭建。身高高的家庭获胜。

拥抱:一次五组，听数字密码，游戏成员抱在一起，不抱在一起的淘汰，最后剩下的赢。

宝宝在哪里:一次五组，家长蒙着眼睛转来转去，找孩子摸，发现孩子家赢了。

帮妈妈穿鞋:一次五组。成年人坐在场地的一端。孩子穿成人鞋，从起点走过去帮成人穿鞋。大人背着孩子回到起点。穿鞋的家庭很快就赢了。

帽子保卫战:一次五组，家长背孩子，孩子戴帽子，脱对手帽子。最后，戴帽子的家庭获胜。

奖品:每个游戏项目的每组都有获奖的奖品，大约有* *名获奖者和* *名参与奖品(未获奖的儿童返回本班级领取一份参与奖品)。

庆祝6月1日儿童节的戏剧表演

目的:通过少儿舞蹈、合唱、三句半等节目，让孩子在参与、合作、表演中体会到成功感和幸福感。通过教师的舞蹈和合唱节目展示教师良好的精神面貌和专业素养。向家长、社会、领导展示我园的教育成果，塑造我园的良好形象。

要求:向家长展示的文艺表演要体现所有孩子的参与，选择要符合孩子年龄的发展水平。表演活泼自然大方，服装符合舞台效果。

奖项:根据节目质量，每个年级将颁发一等奖、二等奖和三等奖。

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