枫叶吹兮 爱国为何成为了一种压力？清华教授：我们的教材一直在赞颂西方

中国在近现代遭受了许多困难，在饱受西方列强与日本侵略者凌辱的日子里，是无数爱国青年用自己的脊梁撑起了中国的未来。

当时的中国贫弱不堪，被西方国家称为“东亚病夫”，几乎所有人都觉得，中国会沦为一片混乱的殖民地，中国人再难有出头之日。在

这关键的时刻，无数革命战士挺身而出，用生命和鲜血为代价，驱逐了残忍的侵略者。是什么驱使着他们前赴后继地献身？无他，一颗赤忱的爱国心罢了。

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将时间轴调回现在，我们却发现，坦坦荡荡地爱国却好像成为了一件羞耻的事情。在网络上，发表爱国言论的人被冠以“小粉红”的别称，一些理中客将所有坦荡发表爱国言论的人都称为“小粉红”，全然忘了爱国本来就是做人之本。

在现实生活中情况也是一样，大家的爱国言论似乎大多只在作文中体现，脱离了课堂和作文，人们在现实生活中谈及对国家的感情时总是遮遮掩掩，好像这是什么见不得人的事情。

反之便是大家对于外国的态度，国外的月亮比较圆这一案例再次真实上演，谈及国外的时候，大部分人总是争先恐后地发表高见，以此来展示自己的公正和客观，但实际上爱国这件事是最不需要客观的。

要知道我们现在能享受的一切东西都是祖国给予的，一个人若是连自己的祖国都不爱，那他还能被称之为人吗？

为什么会出现这样的情况，显然是我们国家教育中对爱国主义精神的普及出现了问题。对青少年的教育无论是在任何时代都是极为重要的，毕竟少年强则国强。

而教育向来是要润物细无声，我们不能粗暴地对青少年说，你必须爱国，而是应该在教材中在课堂教育中体现爱国的重要性和必要性。

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但在如今的教材中却出现了一个很大的问题——西方的杰出人物和案例越来越多，反观中国本土的杰出人物宣传却越来越少。

清华大学教授王文湛率先针对这一现象提出了自己的疑问，据他观察，很大一部分国外的教材中，明里暗里都是在贬低中国，拉低中国的印象分，所以许多国外的人才会反感中国，这也侧面印证了教育的重要性。

然而中国的教材却在大肆歌颂西方国家，不仅免费宣传他们的杰出人物，还大篇幅地渲染他们的成功经历和人生信条。

在提出这一疑问之前，王教授已经在基层调研了很长时间，而且他在教育部也有任职，所以对于教材的内容自然是十分清楚。王教授的言论引起了大批国人的共鸣，他们也是看过语文教材的人，在经过权威人士认证后，大家的不满总算是找到了宣泄口。

我们知道，对于中小学生来说，语文教材是他们了解世界的重要渠道之一。但教材篇幅是有限的，只能容纳一定量的信息，这就考验教材编排者的功力了，如何在有限的篇幅内给学生们传达最关键的信息。

当代语文教材中存在一个极大的问题，原本那些中国古代英雄的人物介绍和事迹相继被删除，外国人的名字却越来越多。

诚然，这些外国的优秀人物身上也有值得我们学习的品质，但宣传中国英雄事迹不仅能让青少年从中学习，还能树立他们的民族认同感，这是爱国主义精神的内核之一。

中西方结合的教育方式当然好，但施行过程中一定要分清楚轻重缓急，任何时候都要以中国为重。刻意淡化减少民族英雄在教材中的占比，这体现了一种民族虚无主义，这种行为必须遭到抵制，不然多年后也许青少年们连民族英雄的名字都不认识了。

对于人类来说，真正的死亡不是失去生命，而是被遗忘。人类的寿命都是有限的，而那些民族英雄的精神之所以永传，是因为我们世世代代都在纪念他们。铭记历史是一件非常重要的事情，树立正确的爱国观念应该从小抓起，在这件事上我们必须端正态度，不能有一丝一毫的懈怠。