明朝是怎么没的，清朝是怎么来的？

第十七课《明朝的灭亡》

我知道李自成起义推翻了明朝，满族进入了州中原

[知识和能力]

通过本课的学习，了解了明朝中后期政治腐败、土地高度集中和全部剥削的严酷。李自成起义军提出了“均田绵夫”口号和建立大顺政权。占领北京，推翻明朝。

【过程与方法】

列举明朝中后期政治腐朽的表现，提高学生分析、归纳问题的能力。通过引导学生分析满洲的兴起及清朝建立对全国统治的历史，培养学生运用历史唯物主义分析问题的能力。

【情感态度与价值观】

明朝中后期的政治危机加深，反映了封建君主专制统治的腐朽，表明明王朝已走向没落。明末农民起义军攻北京，推翻明朝的腐朽统治，推动了历史的前进。满洲贵族和汉族官僚地主的联合进攻，是明末农民战争失败的重要原因。

教学重点：明末的腐败政治；李自成推翻明朝的政策措施及其影响

教学难点：明末农民起义的原因

（多媒体展示《闯王进京》图）李自成是农民革命史中一位伟大的人物。他从陕北发动革命，以抗粮均田为号召，转战十余年，卒以一六四四年三月推翻了明朝的统治。但是，可惜他们容易为胜利所陶醉，忽视了关外的大敌，终于为满洲人所乘，遭受了失败。所以李自成既有中国农民典型的吃苦耐劳，有创造力等优点，也有农民意识，小富即安，目光短浅的缺点。前者导致他成功，后者导致他成功之后迅速败亡。今天就让我们来学习他伟大而传奇的一生。

【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记明朝中后政治腐败、社会动荡的表现，李自成起义、满洲兴起与清兵入关的的基本史实。

一、政治腐败与社会动荡

1.（多媒体展示《明宪宗元宵行乐图》）教师讲述：明朝后期腐败的基本情况。

提示：

2.教师小结：明朝后期统治腐败的后果。

提示：朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各级官吏贪赃枉法，对民众百般盘剥。土地兼并严重，致使大量农民流离失所。

《新龙门客栈》中的崇祯皇帝

3.合作探究："政治腐败"与"社会动荡" 之间是什么样的关系？

提示：

"政治腐败"与"社会动荡"是因果关系,明朝中后期的政治腐败造成了社会动荡，人民生活流离失所，社会矛盾尖锐。

二、李自成起义推翻明朝

1.阅读材料，分析归纳李自成起义的背景。

下面是史书记载的1628年陕西北部遭受灾后的情形:民争采山间蓬草而食…至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食殆年终而树皮又尽矣，则又掘山中石块而食。

——《陕西通志》卷八六

问题：当时受灾的农民处在什么样的状况下?

提示：

（1）.陕北大旱，饥民遍野，受灾的农民先是以山间的蓬草和树皮充饥，而后只能吃石块，生活条件极其恶劣。

（2）.官府不顾百姓死活，催征如故。

2.识读地图，小组合作探究李自成起义的经过。

（多媒体展示明末农民起义战争图）

师:请同学们阅读教材,找出李自成起义的代表、口号、发展、政策、建立政权、推翻明朝。

生:(1)爆发原因:政治腐败严重;国家财政危机深重;朝廷不断加派赋税,民众不堪重负,怨声载道,阶级矛盾异常尖锐。陕西北部一带连年大旱,官府不顾民众死活,催征如故,引发了农民起义。

(2)代表:在各支农民起义军中,李自成的队伍发展迅速,成为起义军的主力军。

(3)口号:"均田免赋"。

(4)发展:起义军英勇作战,纵横于河南、湖广等10余省。

(5)政策:针对明末土地高度集中,赋税十分沉重这两大问题,李自成提出"均田免赋"的口号。他还规定了严明的军纪,不许妄杀一人,不得侵占民房,严禁抢掠,还向贫苦民众发放钱粮。

(6)建立政权:1643年,李自成在西安建立政权,国号大顺。

(7)推翻明朝:1644年,李自成指挥百万大军进攻北京城,明朝崇祯皇帝自缢,明王朝被农民起义推翻。

3.小组合作，结合所学探讨"均田免赋"的进步性。

提示：

（1）均田免赋"口号反映了广大农民希望得到土地和减免赋税，要求平等平均的迫切愿望，大大激发了农民的革命积极性。

（2）第一次把对土地的要求作为一个口号明确提出来，标志着中国农民战争进入一个新阶段。

4.（多媒体出示问题）合作探究：广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？

提示：

（1）李自成提出"均田免赋"的口号，深得民心。

（2）李自成规定了严明的军纪，不许枉杀一人。严禁抢掠，还向贫苦民众发放钱粮。

（3）向贫苦农民发放钱粮等。

三、满洲兴起和清军入关

1.阅读教材，梳理归纳满洲是如何兴起的。

提示：

（1）兴起地区： 东北地区

（2）兴起时间：1616年

（3）杰出首领：努尔哈赤

2.（多媒体出示图片）图中人物在满洲兴起的过程中起了重要作用，他们的主要历史功绩是什么？

提示：

努尔哈赤：1616年，统一女真各部，建立后金。

皇太极：1635年，改女真为满洲，改国号为清。

3.阅读教材，请学生简述明朝灭亡的史实。

提示：

(1)时间:1644年明朝灭亡。

(2)发展:李自成率军攻入北京。

(3)标志:崇祯帝自缢煤山(今景山),明朝灭亡。

4.教师接着提问清军是如何入关的?

提示：

明亡以后,正当李自成力图推进全国统一的时候,驻守山海关的明军将领吴三桂降清,引清兵入关,并与清军联合夹击李自成的军队。李自成在山海关交战失利,退回北京,随即离京西行,转战各地,最后失败。

5.元朝和清朝是我国历史上由两个少数民族建立的统一全国的封建王朝。它们前期的历史发展进程有许多相似之处。结合所学知识完成下面的比较。

提示：

明朝中后期政治腐败，导致统治危机不断加深，最终在农民起义和东北满洲进逼的双重夹击下崩溃。清兵入关后，清朝确立了对全国的统治，成为我国历史上最后一个封建王朝。

一切的课堂设计都要围绕一个主题:学生;一个原则:课堂轻松、充满未知;一个效果:不知不觉、意犹未尽。总体来看,本节课课堂效果比较好,达到了预期目的。但如何根据教材的变化、学生的不同,设计符合课堂教学需要的教学活动、更合理的教学方法,来辅助学生的"学"与教师的"教",让历史课堂生动、有趣,让学生有强烈的探知欲望,是我今后思考的内容和努力的方向。